Конспект занятия. З. Александрова. Стихотворение "Родина"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе

по развитию речи и обучению грамоте

Тема: Стихотворение З. Александровой «Родина»

Цель: Развитие речи, памяти, внимания, формирование патриотических чувств через знакомство со стихотворением З. Александровой «Родина».

Задачи:

• Образовательные: 

- Познакомить детей со стихотворением З.Александровой "Родина".

- Отрабатывание навыков выразительного чтения.

- Закрепление знаний о родной стране, ее символах и достопримечательностях.

• Развивающие: 

- Развивать память (зрительную и слуховую), внимание;

 - развивать артикуляционный аппарат;

- развивать умение отвечать на вопросы полным предложением.

• Воспитательные: 

- Воспитывать любовь к Родине, чувства патриотизма.

Оборудование: Портрет З. Александровой, иллюстрации с видами России, аудиозапись стихотворения, карточки с буквами для составления слова «Родина».

Ход занятия:

1. Организационный момент: 

Приветствие, создание позитивного настроя.

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, матушка-земля!

Здравствуй, Родина моя!

2. Вводная часть: Беседа о Родине.

Звучит песня «Широка страна моя родная» (музыка И. О. Дунаевского)

- Ребята, а кто скажет, что такое Родина? Правильно, Родина - это место, где человек родился. Как называется наша Родина, наша страна?

- Россия.

- Вам понравилась песня? О чем поется в песне? (В песне говорится, что наша страна большая, просторная, необъятная. Посмотрите на карту России, какую большую территорию занимает наша Россия, это самая большая страна в мире. Наша страна очень красивая, богатая. Много в ней лесов, морей и рек.                             На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она.

Самый главный город нашей страны называется Москва, это столица России. (Сопровождать показом иллюстраций города Москвы)

Дети читают стихи:

Что мы Родиной зовём?

Дом, в котором мы живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим – синим

Флаг России над Кремлём.

- Как и у всех стран, у России есть свой флаг. Обратить внимание детей на изображение флага. Его ещё называют триколор. Флаг является символом власти.

- А что изображено на этой картине? (Показывает изображение) Это герб нашей страны. На щите красного цвета изображён двуглавый золотой орёл. Это символ государства. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Флаг России, герб России – что это такое?

Флаг России, герб России – это государственные символы нашей страны.

Физминутка

В нашей стране горы высокие (Встать на носочки, тянутся руками вверх)

Реки глубокие (Наклониться вниз, руками достать пола)

Степи широкие (Расставить широко руки)

Леса большие, (Показать руками обхват)

А мы - ребята вот такие (Большим пальцем знак хорошо)

- А сейчас мы познакомимся ещё с одним символом России. Это гимн. Гимн – это самая главная музыка в нашей стране, это торжественная песня о нашей стране, о том, как мы ее любим. Когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать его стоя и молча. Так мы проявляем уважение к своей стране.

Гимн всегда звучит на торжественных мероприятиях, различных соревнованиях.

Давайте послушаем один куплет Гимна России (звучит гимн, все слушают стоя)

Россия – могучая и величественная страна. По всей ее территории простираются леса, поля, горы, равнины, протекает множество рек, которые впадают в озера и моря. Наше государство настолько огромно, что когда в одной его части наступает ночь, то в другой — начинается день, в одной его части – идет снег, а в другой – светит солнце. Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А мы с вами, граждане России – россияне! Россия – это самая большая страна в мире!

Дети читаю стихотворение Н. Л.Забилы:

Как велика моя земля!

Как широки просторы!

Озёры, реки и поля,

Леса, и степь, и горы!

Раскинулась моя земля

От севера до юга.

Когда в одном краю весна-

В другом снега и вьюга.

- Как называется наша страна?

- Какой город является столицей России?

- Ребята, с какими символами страны вы познакомились.

- Какие цвета имеет наш государственный флаг и в какой последовательности они расположены?

- Как называется торжественная песня страны.

- Что изображено на государственном гербе и что это означает.

- Что такое Родина?

3. Основная часть:

Знакомство с автором стихотворения З. Александровой.

Первичное чтение стихотворения «Родина» (прослушивание аудиозаписи).

Беседа по содержанию стихотворения:

- О чем это стихотворение? Какие чувства оно вызывает?

Повторное чтение стихотворения педагогом с выражением.

Разучивание стихотворения по частям (дети повторяют строчки за педагогом).

Индивидуальное чтение стихотворения детьми (по желанию).

Физкультминутка

4. Обучение грамоте:

Составление слова «Родина» из карточек с буквами.

Звуковой анализ слова «Родина». Определение количества слогов, гласных и согласных звуков.

5. Заключительная часть:

Рефлексия:

- Что нового вы узнали сегодня?

- Что вам понравилось больше всего?

Похвала детей за активное участие.