Конспект занятия по развитию речи «Рассматривание сюжетной картины «Спасаем мяч» (группа раннего возраста)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи «Рассматривание сюжетной картины «Спасаем мяч» (вторая группа раннего возраста)

Цель: Учить детей понимать, что изображено на картинке, способствовать активизации речи.

Задачи:

- Осмысливать взаимоотношения персонажей, отвечая на вопросы воспитателя;

- Воспитывать внимание и интерес к занятию, эмоциональную отзывчивость и желание приходить на помощь.

Оборудование: сюжетные картинки, кукла, мяч

Ход.

Игровая ситуация «К детям пришла кукла Маша и принесла интересную картину».

Воспитатель: Ребята давайте рассмотрим картину «Спасаем мяч» (автор серии Е. Батурина).Что здесь изображено?

Дети перечисляют, кто (что) на ней изображен (изображено): девочка плачет, мяч упал в лужу, мальчик достает мяч и т. д.

Воспитатель: Верно, девочка плачет, мяч упал в лужу, мальчик достает мяч.

Почему плачет Таня?

- Верно, боится, что утонет мяч.

- Ребята, надо Таню успокоить, что мы скажем ей?

- Верно, тише, Танечка, не плачь! Не утонет в речке мяч! (Хоровое и несколько индивидуальных повторений).

Воспитатель: Мальчик (показывает) помогает Тане достать мяч.

- Покажите (приглашает детей к картине) мальчика, который достает мяч. Он его веточкой достает.

- А теперь покажите, как мальчик веточкой достает мяч.

- А что делает девочка с куклой?

- Верно, смотрит, как мальчик достает мяч.

- Она присела (покажите как) и смотрит. Дети возвращаются на свои места.

Воспитатель: Ребята послушайте рассказ о Тане и ее друзьях.

- Дети играли в мяч и уронили его в большую лужу. «Ой!» – испугалась девочка и присела около лужи.

- А-а-а! – заплакала Танюшка.

- Мяч утонет, утонет в луже!

- Не плачь, не плачь! Я достану мяч - успокоил Танечку мальчик в полосатой рубашке. Он взял веточку и стал толкать мяч к краю лужи. Еще, еще немножко, и мяч будет спасен. Хорошие у Танюши друзья. Находчивые! (Воспитатель повторяет рассказ. Дети договаривают выделенные слова).

Не убирая картину, воспитатель читает стихотворение А. Барто «Мячик». Дети активно помогают педагогу читать знакомое стихотворение.

Мячик

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.