Конспект занятия по развитию речи "Чтение рассказа Г. Балла "Желтячок"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Конспект занятия по развитию речи "Чтение рассказа Г.Балла "Желтячок"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 chtenie_rasskaza_georgiya_balla_zheltyachok.docx | 23.45 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Центр развития ребёнка «Детский сад № 1 «Жар-птица»
658227, г. Рубцовск, проспект Ленина, 271
тел. (38557) 7-00-75, тел/факс (38557) 7-00-76
e-mail: 1-dsad@mail.ru
Конспект организованной деятельности
по развитию речи
в группе раннего возраста
по теме «Чтение рассказа Георгия Балла «Желтячок»
Подготовила: воспитатель Казанцева Наталья Евгеньевна |
г.Рубцовск
2023
Педагог (ФИО) Казанцева Наталья Евгеньевна
Образовательная область развитие речи. Возрастная группа группа раннего возраста.
Тема занятия «Чтение рассказа Георгия Балла «Желтячок»»
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие Цель: Познакомить детей с рассказом Г. Балла «Желтячок».
Программные задачи:
1.Образовательные:
-учить детей внимательно слушать произведение.
2.Развивающие:
-побуждать детей отвечать на вопросы;
-активизировать словарный запас;
-развивать внимание, память.
3.Воспитательные:
-воспитывать интерес к художественной литературе.
Формы организации совместной деятельности: прослушивание рассказа Г. Балла «Желтячок», артикуляционная гимнастика, физическая разминка, отгадывание загадки, сюрпризный момент.
Форма организации детей: подгрупповая.
Методы организации:
словесные: беседа, рассказ, загадывание загадки;
Оборудование: корзинка, игрушки: курица, яйцо, книга, карточки с изображением язычка, бегемота, лягушки, слона.
Предварительная работа: разучивание песни «Лягушата» и движение по тексту, рассматривание иллюстраций в альбомах птицы, мамы и их детеныши.
1. Организационный момент Цель: организация внимания детей, введение в тему. | ||
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание |
Дети заходят в группу, здороваются с гостями. Дети говорят: «Здравствуйте! Артикуляционная гимнастика «Язычок» Дети показывают язычки. Дети открывают широко рот Ответы детей (Лягушка) Ответы детей (Слон) Дети слушают загадку, отвечают на вопрос, здороваются с курочкой. | -Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости! Давайте поздороваемся и скажем «Здравствуйте»! -А теперь проходите и садитесь на стульчики. -Ребята, это язычок живет он в домике. Он сегодня пришел к нам в гости и хочет с нами поиграть. Пусть ваши язычки поздороваются с язычком. Мы широко откроем рот и покажем язычки. Молодцы! Язычок предлагает нам вспомнить сказку, как путешествовал по зоопарку. -Вот пришел язычок в зоопарк и видит, что в пруду сидит Бегемот -Рот пошире открываем, В бегемотиков играем. Полюбовался язычок бегемотиками и пошел дальше. Услышал язычок Ква-ква -Кто это? -Правильно лягушки. Молодцы! Подражаем мы лягушкам, тянем губы прямо к ушкам. Идет язычок дальше -Ой, кто это такой большой? (Слон) -Давайте покажем, какой у слона хобот! Подражаю я слону, губы хоботом тяну! Молодцы! Язычку понравилось гулять по зоопарку, но ему пора домой. Давайте скажем язычку до свидания. -Ребята, к нам пришел еще один гость! Вы увидите его, когда отгадаете загадку. Загадка Домашняя птица, под клювом сережки, Несет она яйца для Димки и Лешки, Но если вдруг дождик и небо нахмурится, В курятник спрячется мокрая (Курица). -Ребята, к нам в гости пришла курочка! Курочка: Ко- ко- ко! Здравствуйте, ребята. | Воспитатель приглашает детей в группу. Воспитатель проводит артикуляционную гимнастику. Воспитатель показывает корзинку читает загадку, показывает игрушку курочки |
2. Основная часть занятия. Цель: активизация игрового взаимодействия; чтение рассказа Г.Балла «Желтячок» | ||
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание |
Дети отвечают на вопросы. Дети слушают рассказ Ответы детей Дети выполняют движения под музыку Дети садятся на стульчики Дети отвечают на вопросы | -Посмотрите, какая курочка красивая. У нее есть туловище, голова, гребешок, крылья, хвост, лапки. Ребята, курочка, у которой есть детки, называют- клушей. -А что нам курочка принесла? -Курочка, зачем нам яички? Курочка: А вы послушайте интересный рассказ и узнаете. Ребята сейчас послушаем рассказ, который называется «Желтячок» -Ребята, так зачем курочка принесла нам яички, кто из него появился? -Маша (Цыпленок) Молодец! -Как его звали? -Семён: «Желтячок» Молодец! -Дамир: «Желтячок» Молодец! -Давайте вместе дружно скажем «Желтячок» -Почему его так назвали? -Маша: Потому, что он жёлтый. Молодец! -Савелий: Потому, что он желтый. Молодцы! -Ребята, как пищит цыплёнок? Ира: Пи-пи-пи. -Арсений: Пи-пи-пи. Давайте дружно скажем: Пи-пи-пи. Молодцы! Физ. минутка. Итог. -Какие вы сегодня молодцы! -Ребята кто к нам сегодня приходил в гости? -Ира, кто к нам приходил в гости? Молодец! -Семён, кто к нам приходил в гости? Молодец! Как зовут деток у курочки? -Маша, как зовут деток? Молодец! -Какого цвета цыплёнок? -Савелий, какого цвета цыплёнок? Молодец! -Как называют курочку у которой цыплята? -Маша, как называют курочку? Молодец! -Дамир, как называют курочку? Молодец! Как разговаривает цыплёнок? -Арсений? -Как звали цыплёнка в рассказе? -Маша? -Давайте все дружно скажем «Желтячок» Молодцы! Ребята курочки очень понравилось, как вы внимательно слушали рассказ и отвечали на вопросы. Она говорит, вам спасибо! Но курочки пора возвращаться домой! До свидания! | Воспитатель читает рассказ Г.Балла «Желтячок» Беседа по рассказу Звучит музыка М.Железновой «Лягушата» Воспитатель проводит Физ.минутку под музыку и слова Железновой «Лягушата» Воспитатель задаёт вопросы по тексту рассказа. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию связной речи в подготовительной группе с логопедическим заключением ОНР III уровень речевого развития. Составление картины «Зимние забавы» и рассказа по ней.
В конспекте представлены методы и приемы работы над развитием связной речи у детей с ОНР....
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему" Рассказы детей о себе" (составление рассказа-описания )
Цель:- учить давать описание о себе, - дать представление об особенностях внешности, - учить пользоваться в речи сложно-подчинёнными предложениями,...
План-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему: Конспект НОД по развитию речи на тему: Пересказ рассказа «Отчего у лисы длинный хвост?» (по Н. Сладкову)
Обучение связному последовательному пересказу с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий....
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе на тему: «Зимующие птицы » Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе на тему: «Составление рассказа по схеме о комнатном растении.»
Закрепить знания детей о зимующих и перелетных птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц. Упражнять в образовании сложных прилагательных, согласуя их с существительными в мужском ...
Конспект НОД по развитию речи: «Составление рассказа по лексической теме: «Весна. Природа». план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
Конспект НОД по развитию речи: «Составление рассказа по лексической теме: «Весна. Природа».Задачи: 1). Образовательные: Активизация предметного, глагольного сло...
Конспект занятия по развитию речи «Рассказ по картине с импровизацией сервировки стола «Пообедаем вместе»»
Конспект занятия поможет воспитателю, учителю-логопеду ДОу в игровой форме закрепить и обогатить знания по лексической теме "Посуда. Сервировка стола. Правила этикета при приеме пищи"....
ООД по речевому развитию в старшей группе.Тема: Составление рассказа на тему "Домашние животные" план - конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
Тема: Составление рассказа на тему «Домашнее животное».Составила: Рудько Е.В.Программные задачи:1. Учить рассказывать о своих личных впечатлениях, воспитывать умение от...