Дидактическая игра "Расположи предметы по домикам"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)
Дидактическая игра "Расположи предметы по домикам"
Формировать представление о существительных мужского, женского, среднего рода.
Познакомить с местоимениями «он», «она», «оно», «они».
Закреплять в активном словаре понятие мужского, женского, среднего рода, множественного числа.
Формировать умение классифицировать предметы по определенным признакам.
Расширять активный словарный запас детей.
Совершенствовать навык связной речи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 didakticheskaya_igra_raspolozhi_predmety_po_domikam.pdf | 1.73 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дидактическая игра "Гномики и домики"
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА«Гномики и домики»ЦЕЛЬ: формировать у детей умение объединять предметы в группы по общим признакам, развивать логическое мышление, внимание и память.Игра для детей 5-7 лет....
Занятие по развитию речи для детей I младшей группы с использованием дидактической игры «КТО В ДОМИКЕ ЖИВЕТ?»
Учить детей различать и называть домашних животных. Развивать речь, голосовой аппарат. Совершенствовать звукопроизношение. Формировать слуховое восприятие. Воспитывать интерес к зан...
по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с предметами мебели «Домик для лисы».
Методическая разработка на тему "Мебель" представляет собой комплексное занятие по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с предметами мебели и ее значением.Занятие включает ...
Дидактическая игра "Сколько капелек упало?" . Дидактическая игра "Найди улитке домик"
Формирование и развитие математических представлений у дошкольников является основой интеллектуального развития детей. Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста- одна из актуал...
Конспект НОД по реализации образовательной области «ХЭР». Коллективная аппликация из частей предмета «Цветные домики» в средней группе
Программное содержание: -Продолжать учить детей пользоваться ножницами; учить разрезать полоски бумаги на нужное количество прямоугольников и квадратов "на глаз"(условная задача). -Пока...
