Конспект занятия в 1 младшей группе по развитию речи с использованием технологии виммельбух. Тема: К.И. Чуковского «Мойдодыр»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия в 1 младшей группе по развитию речи с использованием технологии виммельбух.

Составила: Гусева М. Н.

Тема: К.И. Чуковского «Мойдодыр»

Цель: продолжить познакомить с содержанием сказки  в стихах К.И. Чуковского «Мойдодыр» с использованием новой технологии Виммельбух. Продолжать закрепление знаний детей о культуре гигиены; формирование положительного отношения к здоровому образу жизни; развивать внимание, память, логическое мышление, правильную связную речь детей; воспитывать интерес к детской художественной литературе, аккуратность, чистоплотность, желание быть всегда опрятным, красивым; обогатить словарный запас.

Задачи:

Обучающие

1. Учить детей правилам личной гигиены. Продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни.
2. Закреплять знания детей о предметах личной гигиены: расческа, мыло, полотенце, зубная щетка, мочалка и навыки их пользования.

Развивающие

1. Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур.
2. Развивать умение заботиться о своем здоровье.

Воспитательные

1. Воспитывать привычку следить за своим внешним видом, самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения.
2. Воспитывать стремление быть аккуратным и опрятным.

Предварительная работа: беседа на тему «Чистота – залог здоровья», чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая», потешек и стихотворений о гигиене, рассматривание иллюстраций в книгах, разучивание физкультминуток.

Ход занятия.

 Организационный момент.

 – Здравствуйте. Дети давайте улыбнемся и поздороваемся друг с другом. 

 - Ребята сегодня утром я обнаружила у себя на столе необычную книгу, предлагаю вместе ее рассмотреть.

 - Но сначала нам надо отгадать загадку и выяснить, кто принес нам эту книгу.

– Давайте попробуем загадку разгадать! 

Умывальников начальник

И мочалок командир,

Любит чистых и опрятных

Знаменитый.

– Кто это? (Мойдодыр)

(Мойдодыр передает конверт с заданиями для детей)

- Мойдодыр нам пообещал, что если мы выполним все его задания, он позволит оставить эту книгу у нас в группе.

Основной этап. Знакомство детей с виммельбухом.

- А сейчас я предлагаю открыть книгу и рассмотреть ее.

- Смотрите, в этой книге нет не одной буквы, а только одни  картинки.

- Первое задание: на страницах книги мы должны найти Мойдодыра.

- А теперь давайте найдем мальчика-грязнулю, к которому приходил Мойдодыр.

– Дети как можно назвать такого мальчика? (Грязнуля, неряха).

– Почему плохо быть грязнулей? (Никто не захочет дружить с грязнулей. Грязная кожа- организм плохо дышит. Грязные руки- появляются микробы т. д.) – 

– Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика? (Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.) 

 -Давайте и мы покажем мальчику как умываемся.

П/и « Мыли-мыли»

Ручки мыли? Мылом мыли. (Дети имитируют)

А ушки мыли? Мылом мыли

Носик мыли? Мыли. и т. д.

А щечки? Тоже мыли.

Все помыли, ничего не забыли.

А теперь мы чистые, зайчики пушистые.

-Теперь Мойдодыр предлагает нам найти все средства гигиены, которыми мы с вами пользуемся.

- Давайте найдем зверят, которые умываются утром на рассвете. (котята, мышата, жучки и паучки)

-Найдите, пожалуйста, всех друзей Мойдодыра, которые помогли ему отмыть мальчика-грязнулю. (Щетки, мыло, мочалка, зубная щетка, зубной порошок, полотенце, густой гребешок)

- Ребята, а где мы с вами можем мыться, плескаться, купаться, нырять, кувыркаться? Найдите все эти предметы в книге. ( Ушат, корыто, лохань, река, ручеек, океан, ванна, баня)

-А сейчас поиграем в интересную игру, которая называется «Топ – хлоп». Я буду говорить вам маленькие стихотворения, а вы, если согласны – хлопайте, а если нет – топайте.

1. Чтоб расти и закаляться, надо спортом заниматься.

2. Будет пусть тебе не лень чистить зубы каждый день.

3. Чтобы зубы не болели – ешь конфеты карамели.

4. Если выходишь зимой погулять, шапку и шарф надо срочно снимать.

5. Фрукты и овощи перед едой тщательно, очень старательно мой.

6. Вовремя ложись, вставай, режим дня ты соблюдай.

7. Вот ещё совет простой руки мой перед едой.

8. От мамы своей быстро вы убегайте, ногти свои ей подстричь не давайте.

9. Платочек, расчёска должны быть своими. Это запомни, не используй чужие.

10. Если на улице лужи и грязь – надо туда непременно упасть.

- А у нас последнее задание от Мойдодыра, нам надо отыскать чистого и опрятного мальчика.

- С каким мальчиком вам приятно было бы пообщаться?

Итог занятия.

- Ребята мы с вами большие молодцы, мы справились со всеми заданиями. Поэтому эта замечательная книга с картинками остается у нас в группе.

-Ну вот и закончилось наше занятие. Вы сегодня славно потрудились. Молодцы!