«Знакомство с кошкой Муркой»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 12 «Буратино»

Конспект

игры-занятия по образовательной области «Речевое развитие» (развитие речи) группы общеразвивающей направленности

от 1 до 3-х лет

«Знакомство с кошкой Муркой»

Айдунбекова К.С.,

воспитатель

2023г.

Конспект игры-занятия по образовательной области «Речевое развитие» (развитие речи)

в группе общеразвивающей направленности

от 1 до 3-х лет № 2 «Солнышко»

«Знакомство с кошкой Муркой»

Цель: продолжать учить детей звукоподражанию, правильному звукопроизношению.

Задачи: Образовательные задачи:

• Закрепить и расширить знания о домашнем животном.
• Активизировать речь детей, побуждая отвечать на вопросы.

Развивающие задачи:

• Развивать интонационную выразительность речи.
• Развивать артикуляционную моторику, логическое мышление, слуховое внимание.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать любовь к домашним животным.

Оборудование: игрушки (кошка, картинки еды и молока, маски котят и кошки). Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга и наших гостей.

Приветствие.

Дружно за руки мы взялись, И немножко подержались, А теперь мы повернулись, И друг другу улыбнулись.

Воспитатель. Ребята, слышите, к нам кто-то стучится? Пойду, посмотрю, кто это? (приношу кошку из-за двери)

Воспитатель. Ребята, кто же это?

Дети. Кошка.

Воспитатель. Молодцы, правильно угадали, это кошка. А зовут её Мурка. Давайте, с ней поздороваемся?

Дети здороваются с кошкой. Она здоровается с детьми. Дети рассматривают кошку. Воспитатель даёт каждому ребёнку потрогать кошку, после чего начинает задавать вопросы.

Воспитатель. Ребята, давайте посмотрим на кошку. Какая она?

(ответы детей)

Воспитатель. Правильно. Кошка белая, пушистая, мягкая.

Воспитатель. Ребята, а вы знаете, как мяукает кошка?

Дети. Мяу! Мяу! Мяу!

Дети сначала проговаривают хором, затем спрашиваю по отдельности несколько детей.

Воспитатель. А как мурлычет кошка Мурка, когда её гладят?

Дети. Мур! Мур! Мур!

Дети сначала проговаривают хором, затем спрашиваю по отдельности несколько детей.

Воспитатель. А если кошку Мурку испугать, как она зафыркает?

Дети. Фыр! Фыр!Фыр!

Воспитатель показывает, как кошка выпускает когти и злится, дети повторяют.

Воспитатель. Какие вы молодцы! А давайте, покажем кошке Мурке как мы умеем играть пальчиками?

Пальчиковая игра «Киска, киска, киска - брысь…»

«Киска, киска, киска, брысь!

На дорожку не садись.

А то ребятки пойдут,

Через киску упадут».

Артикуляционная гимнастика.

Воспитатель. Ребята, а что кошка любит есть?

(Ответы детей)

Воспитатель. Правильно, рыбу и молоко (показываю картинки)

Воспитатель. Ребята, давайте покажем, как кошка лакает молоко.

Дети повторяют, а сейчас давайте покажем, как кошка облизывается после еды. Воспитатель показывает, дети повторяют.

Подвижная игра «Кошка и котята»

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кошка нам что-то принесла (маски котят)

Воспитатель. Мурка хочет, чтобы мы с ней поиграли. Я буду мамой кошкой, а вы хотите быть моим детками котятами?

Подвижная игра: «Повторяй за кошкой…»

Как кошка ходит? (вот так: с лапки на лапку мягко ступает)

Как кошка Мурка умывается? (моет лапкой мордочку)

Как кошка хвостиком виляет?

Как кошка прыгает, играет? (прыжки на месте)

Как кошка спит? (садятся)

Воспитатель. Молодцы котятки.

Итог занятия.

Воспитатель. Ребята, кто к нам приходил сегодня в гости?

Вам понравилось играть с кошкой?

Позовём её к нам в гости ещё раз?

А теперь, давайте скажем кошке до свидания.