«В гостях у сказки», тематическое занятие
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

ФИО педагога

Лисичникова О.А.,

Тема занятия (наличие дидактической единицы)

«В гостях у сказки»

Образовательная деятельность :

Речевое развитие. игровая, коммуникативная, познавательная.

Возрастная группа:

Старший дошкольный возраст

Цель:

Развитие всех компонентов устной речи детей. Закрепить знание детьми сказок и их названий. Углублять интерес к сказкам.

Задачи:

Обучающие:

Развивающие:

Воспитательные:

Уточнить и обогатить знания детей сказках: вспомнить названия сказок, героев сказок; учить узнавать сказку по заданию; вспомнить порядок появления героев в сказках;

Развивать умение действовать согласованно; развивать речь детей как средство общения; развивать логическое мышление, память, мелкую моторику;

Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству; воспитывать навыки сотрудничества, инициативности; воспитывать эмоциональные чувства.

Предварительная работа:

Чтение сказок о животных, волшебных, социально-бытовых сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, беседа по сказкам, чтение пословиц, игры драматизации по сказкам.

Оборудование:

Книга со сказками, картинки, пазлы, кубики со сказками

Ход занятия:

Этапы

Деятельность педагога, приемы работы

Деятельность обучающихся

Планируемые результаты

Внедрение в ситуацию

Артикуляционную гимнастика

Ребята, давайте поприветствуем друг другу! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу. Нам здороваться ни лень: Всем "Привет! " и "Добрый день! "; Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

Сегодня на занятии мы с вами будем много говорить, поэтому сейчас мы проведем артикуляционную гимнастику

Дети выполняют действия в соответствии со словами

Дети выполняют действия в соответствии со словами

Проявляют интерес и внимание.

Проявляют интерес и внимание.

Создание проблемной ситуации

Показываю детям листочки с картинками и прошу отгадать с какой они сказки (читаю небольшой отрывок со сказки) картинки перемешанные надо их составить по порядку

Дети вспоминают и называют.

Проявляют интерес и внимание

Актуализация занятий и умений.

Любите ли вы сказки? А что, по-вашему, сказка?

Отправимся в путешествие по русским народным сказкам.

#1063;то за сказка: кошка, внучка,

Да ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали

Корнеплоды собирали? («Репка».)

2. Сказку я хочу начать.

Этой сказочки названье

Поспешите отгадать.

Не садись на пенёк

Не ешь пирожок!

Неси бабушке, неси дедушке! («Маша и медведь».)

3. Как настали холода,

Дом слепила изо льда.

Грело солнце день за днём

И растаял этот дом

Выгнала она косого

Из домика лубяного. («Заюшкина избушка».)

4. Нравом зол, цветом сер,

Семерых козлят он съел. («Волк и семеро козлят»)

5. У Алёнушки сестрицы

Унесли братишку птицы,

Та с подружками играла,

Братца Ваню проморгала. («Гуси-лебеди»)

6. Что за гостья в дом пришла

К трём лесным медведям?

Там поела, попила,

В трёх кроватях поспала,

А хозяева вернулись –

Еле ноги унесла! («Три медведя»)

7. Что за домик на опушке

Дал приют Лягушке,

Мышке, Зайцу, Петуху?

Дом с трубою наверху,

Из трубы идёт дымок.

Этот домик — ... (Теремок).

Дети вспоминают и называют.

Проявляют интерес и внимание.

Физкультминутка

Кубики с картинками сказок

Дети выполняют действия в соответствии со словами

Проявляют интерес и внимание

Затруднение ситуации

Сказка в Картинках перемешанные надо их составить по порядку

Дети вспоминают и называют.

Дети проявляют интерес и внимание.

Открытие нового знания (способа действия)

Изучают какие сказки бывают

народными (фольклорными) и авторскими (литературными).

Также сказки можно разделить на следующие виды:

1 Сказки о животных

2 Волшебные сказки

3 Бытовые сказки

Дети слушают отвечают на вопросы

Проявляют интерес и внимание.

Включение нового знания (способа действия) в систему знаний ребенка

Ребята давайте сделаем книжечки для нашей библиотеки своими руками сказки и вы мне скажите к какому виду они относятся?

Дети отвечают на вопросы

Дети отвечали по картинкам

Осмысление

Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать - слабых. Выдуманный сказочный мир всегда несёт с собой мудрую мысль. Недаром говорят: «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок».

Дети рассуждают, отвечают на вопросы

Дети смогли оценить степень своей удовлетворенности