Конспект Непосредственно-образовательной деятельности с детьми 1 младшей группы Тема: «Игрушки»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 17»

Конспект

Непосредственно-образовательной деятельности

с детьми 1 младшей группы

Тема: «Игрушки»

Разработала: Зайкова И.В. – воспитатель

Коркино, 2019 г.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Цель: Обогащение знаний детей об игрушках.

Задачи:

1)Продолжать знакомить детей с игрушками, посредством дидактических игр;

2) Учить называть игрушки и действия с ними;

3) Обогащать словарь детей по теме «Игрушки»;

4)Вызвать радостные чувства от игры с игрушками;

5) Воспитывать бережное отношение к игрушкам;

Материалы и оборудование: мешочек, игрушки: мяч, зайка, мишка, петушок

Предварительная работа: беседа «Моя любимая игрушка», игровая ситуация «Игрушки потерялись», рассматривание иллюстраций по теме «Игрушки»

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я сегодня принесла мешочек с игрушками и забыла куда его положила! Помогите мне его найти!

(Дети помогают воспитателю искать мешочек с игрушками)

Воспитатель: Вот спасибо ребята, вы помогли мне найти мешочек. А вы хотите посмотреть какие игрушки в мешочке спрятались? (Ответы детей). Тогда присаживайтесь на стульчики, поиграем.

Воспитатель по очереди вызывает ребенка. Ребенок достает из мешочка игрушку называет ее.

Воспитатель: Ребята- это мяч. Вы знаете, в какие игры можно поиграть с мячом? (Ответы детей). Предлагаю вам поиграть в подвижную игру мячик. Послушайте правила игры (воспитатель объясняет правила игры)

Подвижная Игра «Мячик»

Ай да мячик ай да мячик

Как легко-легко он скачет

Прыг- скок прыг- скок

Покатился в уголок (дети догоняют мячик)

Воспитатель: Весело играть с мячом, но в нашем мешочке еще есть игрушки, посмотрим? (ответы детей) следующий ребенок достает игрушку из мешка, самостоятельно или с помощью воспитателя называет игрушку.

Вы знаете, в какие игры можно поиграть с петушком? (Ответы детей). Поиграем с петушком? Петушок очень любит зернышки клевать, давайте расскажем петушку стихотворение про него, приговаривайте вместе со мной.

Петушок, петушок

Золотой гребешок

Масляна головушка

Шелкова бородушка

Что ты рано встаешь

Голосисто поешь

Деткам спать не даешь

Кукареку!!!

(Давайте покормим петушка

Подставляйте ладошки)

Воспитатель: Замечательно с петушком поиграли, какие же еще игрушки спрятались в мешочке? (Следующий ребенок достает игрушку из мешка, самостоятельно или с помощью воспитателя называет игрушку).

Вы знаете, в какие игры можно поиграть с мишкой? (Ответы детей). Поиграем с мишкой?

Мишка косолапый

по лесу идет

шишки собирает

песенки поет

(ходим как мишки)

Можно повторить несколько раз.

Воспитатель: Замечательно с мишкой-косолапым поиграли, но мне кажется, что в мешочке еще остались игрушки (Следующий ребенок достает игрушку из мешка, самостоятельно или с помощью воспитателя называет игрушку).

Воспитатель: правильно, это зайка. Поиграем с зайкой.

Зайка хочет поиграть с нами в прятки

Д.и. «Угадай чего не стало» Игрушки прячутся под платочек

Воспитатель: все игрушки достали из мешочка и поиграли мы с ними. Машенька, с какой игрушкой тебе больше понравилось играть, а тебе Саша?

Воспитатель: Как вы думаете ребята, весело бы нам было в группе без игрушек. (ответы детей). Давайте будем наши игрушки беречь, не будем их кидать, ломать и будем складывать на место.