Конспект занятия в средней группе «Русская матрешка - душа России»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  №129»

Конспект занятия в средней группе

«Русская матрешка  - душа России»

2. Выполнила: воспитатель
3. Ермолаева Е.В

5. Нижний Новгород
6. 2025 год

Цель: Воспитание интереса и уважительного отношения к русской национальной культуре через знакомство с матрешкой как культурным символом России.

Задачи:

Образовательная: Познакомить детей с матрешкой как народной игрушкой — символом русской культуры, её особенностями и значением.

Развивающая: Развивать эмоционально-эстетическое восприятие, творческую активность и мелкую моторику при создании образа матрёшки.

Воспитательная: Воспитывать патриотические чувства, интерес и уважение к народным традициям России.

Материалы и оборудование:

корзинка с настоящей расписной матрёшкой;силуэты матрёшек из картона (по количеству детей);гуашевые краски, кисти, ватные палочки, штампики, блестки, клей, цветная бумага, ножницы;игры Воскобовича (набор для декоративного оформления);каврограф,силуэт матрешки; большая мягкая матрёшка для игры;мольберт с образцом аппликации «Матрёшка»;аудиозапись народной музыки;наглядные пособия: изображения разных видов матрёшек (семёновская, полхов-майданская, сергиево-посадская);салфетки, клеёнки для работы.

Ход занятия:

Вводная часть 

Приветствие.

 Воспитатель входит с корзинкой, произносит стихотворный текст:

Здравствуйте, ребята.
Я на ярмарке была,
Корзиночку вам принесла.
Корзиночка не простая
И товар в ней расписной.
Что же в этой корзиночке?
Открою секрет.
Это — народная игрушка, а какая, вы узнаете, когда отгадаете загадку.

Загадка о матрёшке:

Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко
Наша русская …

Обсуждение. Дети отгадывают загадку. Воспитатель подтверждает: «Да, ребята, вы угадали. Это — матрёшка».

Основная часть (15–20 мин)

Воспитатель раскрывает понятие матрёшки как деревянной куклы с секретом, объясняет принцип многосоставности. Рассказывает о символике материнства и семьи, происхождении имени «Матрёна».

Дети описывают внешний вид матрёшки (яркая, красивая, румяная, деревянная), детали костюма (платочек, сарафан, фартук с узором).

Показ нераскрашенных деревянных заготовок, объяснение этапов работы мастеров (вытачивание, роспись).

Игра «Музыкальная матрёшка» Дети встают в круг, под музыку передают большую матрёшку. Когда музыка останавливается, ребёнок с матрёшкой выполняет задание по стихотворным строчкам:

У кого в руках матрёшка,
Тот попляшет с ней немножко!
У кого в руках матрёшка,
Тот похлопает в ладошки!
Кто матрёшку в руки взял,
Тот задорно нам сплясал!
Кто матрёшку в руки взял,
Тот красиво приседал!
У кого в руках матрёшка,
Помяукай нам как кошка!

Творческая деятельность.

Задание 1. Украшение силуэтов матрёшек с помощью игр Воскобовича.

Задание 2. Создание аппликации «Подружки для матрёшки». Дети украшают сарафаны матрёшек, используя краски, бумагу, блестки и др. Воспитатель напоминает о правилах работы с клеем и ножницами. Работа проходит под народную музыку.

Заключительная часть (рефлексия)

Обобщение знаний. Воспитатель задаёт вопросы:

Как называется эта замечательная русская кукла? (Матрёшка)

Почему матрёшку так назвали? (ВчестьимениМатрёна — «матьсемейства»)

В чём главный секрет матрёшки? (Внутрипрячутсядругиекуклы,поменьше)

Подведение итогов. Воспитатель хвалит детей за активность и творчество, отмечает красоту получившихся работ. Предлагает взять матрёшек домой как подарок к Дню матери.