Конспект занятия «Поможем собрать сказки!»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе «Поможем Читайкину собрать сказки!»

Цель: формировать у детей интерес к русским народным сказкам через игровую деятельность.

Задачи:
1. Развивать речевую активность, внимание и память.
2. Упражнять в умении узнавать и называть персонажей знакомых сказок.
3. Способствовать развитию коммуникативных навыков через игру.
4. Формировать положительное отношение к книгам и чтению.
Материалы:
• Иллюстрации к сказкам: «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба»
• Кукла или мягкая игрушка – Читайкин  
• Магнитная доска с наборами персонажей
• Картинки с перепутанными персонажами
• Сказочные карточки с предметами из сказок (печка, теремок, яичко и др.)
• Музыкальное сопровождение (тихая фоновая сказочная музыка)
Предварительная работа: прочитать детям три сказки: «Курочка ряба», «Колобок» и «Теремок». В разные дни. Дети должны знать содержание, персонажей.

Ход занятия:
Вступление:
(Дети сидят полукругом, воспитатель входит с игрушкой Читайкин)
Воспитатель:
Ребята, давайте поздороваемся.
– Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришёл очень необычный гость. Посмотрите, кто это?
(Показывает игрушку)
Это – Читайкин! Он очень любит сказки и каждый вечер читает книжки. Но вчера с ним случилась беда — он читал книжки у открытого окна, и вдруг налетел ветер… фьюююу!.. И все страницы перепутались! Все сказки перемешались! Персонажи убежали не в свои сказки! Поможем Читайкину всё расставить по местам?
(Дети отвечают: «Да!»)

Основная часть:
Пояснение темы
Сегодня мы вспомним сказки, которые вы уже знаете:
– Колобок
– Теремок
– Курочка Ряба
Давайте сначала вспомним, кто живёт в каждой сказке.
Информационный блок – Понятия

Колобок — это круглый пирожок, который убежал от бабушки и дедушки. Он катился по дорожке и пел песенку. Встретил зайца, волка, медведя, а потом лису.
Теремок — это домик, в котором сначала жил один мышонок, а потом к нему стали приходить разные звери: лягушка, зайчик, лисичка, волк и медведь.
Курочка Ряба — это сказка про дедушку, бабушку и курочку, которая снесла золотое яичко. Яичко никто не мог разбить, пока не случилось чудо...

Интерактив – Игра «Кто где живёт?»
На доске — 3 изображения: печка, теремок, курятник.
Воспитатель показывает карточку с персонажем (например, Колобок) и спрашивает:
– Где должен быть Колобок? (Дети показывают на печку)
– А мышка-норушка? (В теремок)
– А дедушка из «Курочки Рябы»?
Если ребёнок затрудняется, воспитатель помогает, рассказывает фрагмент сказки. Дети должны узнать и сопоставить предметы и сказки.

Игра «Найди лишнего»
Воспитатель выкладывает 4 карточки, 3 из одной сказки, 1 – лишняя (например: Колобок, бабушка, дедушка, мышка-норушка).
Дети находят «гостя из другой сказки».

Практическое занятие – Составь сказку
Воспитатель даёт детям карточки с персонажами, предлагает выложить на фланелеграфе или доске сказку по порядку:
– Сначала кто появился? (Колобок)
– Куда он пошёл?
– Кого встретил?
И так по каждой сказке. Дети «собирают» сказку по порядку.

Заключение:
Воспитатель:
Какие вы молодцы! Спасибо вам большое! Читайкин очень рад, что вы помогли вернуть всех героев на места. Теперь сказки снова в порядке!
А кто помнит, какие сказки мы сегодня вспоминали?
Что делал Колобок?
А кто жил в теремке?
Что случилось с яичком у Курочки Рябы?

Рефлексия
Вопросы детям:
1. Кто из сказочных героев тебе запомнился?
2. Где жил Колобок?
3. А кто разбил золотое яичко?
4. Почему хорошо помогать друзьям?