Речевое развитие
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Тема: «Пересказ сказки «У страха глаза велики».

Образовательная область:  «Речевое развитие».

 Интеграция образовательных областей:  «Социально-коммуникативное развитие»,  «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: формировать у детей умение пересказывать  сказку выразительно, привлечение детей старшего дошкольного возраста к произведениям устного народного творчества.

Задачи:        

-образовательные: Связная речь: учить детей пересказывать текст сказки последовательно, без пропусков и повторений, выразительно передавая речь персонажей; словарь и грамматика: учить детей объяснять значения слов; упражнять в образовании слов с суффиксами оценки (уменьшительно-ласкательными и увеличительными), в подборе синонимов и антонимов; учить замечать смысловые несоответствия;

-развивающие: развивать зрительное и слуховое внимание, память;

-воспитательные: воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

Методы и приемы: словесный, нагдядно - игровой.

Словарная  работа: колоды, водоносы.

Форма проведения: игровое занятие.

Предварительная работа: слушанье сказки, беседа по содержанию, речевая разминка, упражнение "Говорящая мимика", пересказ, физминутка.

-демонстрационный материал: плоскостная фигурка зайца, картинки.

ХОД НОД:

I. Вводная часть

Дети с воспитателем стоят в кругу, держась за руки, улыбаются друг другу ( звучит спокойная музыка)

Воспитатель: Ребята, какая сегодня замечательная погода, солнышко светит. Давайте немножко отдохнём и настроимся на дальнейшую работу.

Самомассаж лица:

Ручки растираем и разогреваем,

И лицо теплом своим нежно умываем,

Ушки растираем сверху вниз мы быстро.

Их вперёд сгибаем, тянем вниз за мочки,

А потом руками трогаем мы щёчки.

II Основная часть

2.  Воспитатель: Что за странный звук? Ой, ребята, кто это? (зайчик) (Зайчик шепчет что-то на ушко воспитателю)

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, зайчик только что мне сказал, что он убежал из сказки и очень боится туда возвращаться. Как вы думаете, чего или кого  мог испугаться зайчик?

Ответы детей.

Воспитатель: Говорит, что в сказке страшные охотники. Предположите, какая это может быть сказка?

Ответы детей.  

Воспитатель: Вы хотите послушать эту сказку и узнать, чего же на самом деле испугался зайчик?

Ответы детей.

Речевая разминка:  Чтобы попасть в сказку, повторяйте за мной волшебные слова:

Ра-ра-ра- в сказку нам идти пора,

Ги-ги-ги- нам, зайчонок, помоги (идут по дорожке)

Большие ноги шли по дороге топ-топ-топ-топ,

Маленькие ножки бежали по дорожке топ-топ-топ-топ.

(дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Послушайте русскую народную сказку, которая называется « У страха глаза велики»

Воспитатель: Кто запомнил, как называется сказка?

Ответы детей.

Воспитатель: Как вы понимаете название сказки? (когда человек пугается, у него на лице появляются большие выпученные глаза)

Ответы детей.

Воспитатель: Сейчас я, ребята, вам предлагаю выполнить упражнение «Говорящая мимика»

Воспитатель: Что такое мимика? (движения лица, выражающие внутреннее душевное состояние)

Ответы детей.

Воспитатель: Что может выражать мимика лица? (радость, гнев, злость, страх, печаль, обиду)

Ответы детей.

Воспитатель: Я буду называть эмоцию, а вы передайте её с помощью мимики своего лица.

Эмоции: радость, печаль, злость, страх.

Воспитатель: Ребята, название этой сказки является пословицей «У страха глаза велики»

Воспитатель: А теперь давайте разберёмся, кто и чего в этой сказке испугался.

Воспитатель: Как начинается сказка? (жили-были)

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, эта сказка начинается со слов, с которых начинаются многие русские народные сказки.

Воспитатель: Кто главные герои сказки?

Ответы детей.

Воспитатель: Как называли бабушку? (старушка)

Ответы детей.

Воспитатель: Как называли внучку? (хохотушка)

Ответы детей.

Воспитатель: Как называли курочку? (клохтушка)

Ответы детей.

Воспитатель: Как называли мышку? (норушка)

Ответы детей.

Воспитатель: Куда герои ходили каждый день?

Ответы детей.

Воспитатель: С чем они ходили за водой?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие вёдра были у героев? (большие, поменьше, с огурчик, с напёрсток)      

Словарная работа-напёрсток (картинка)

Ответы детей.

Воспитатель: Откуда брали воду герои? (из колодца, из колоды, из лужицы, поросячьего следа)  

Ответы детей.

Словарная работа-колода (картинка)-это бревно с выдолбленной серединой, используется как корыто.

Воспитатель: Ребята, кто запомнил, как в сказке названы герои одним словом? (водоносы)

Воспитатель: Почему они так названы?

Ответы детей.

Воспитатель: В этот день донесли водоносы воду?

Ответы детей.

Воспитатель: Кто им помешал?

Ответы детей.

Воспитатель: Где он сидел?

Ответы детей.

Воспитатель: Как он помешал? (зайке яблоко упало в лоб, он испугался и бросился под ноги водоносам)

Ответы детей.

Воспитатель:

Давайте покажем (возле стульчиков)

А под яблонькой зайка сидел(показали ушки)

Налетел на яблоньку ветерок (машут руками)

Яблоньку качнул, яблоко хлоп и зайке в лоб.(хлопают по лбу)

Воспитатель: Что произошло с водоносами?

Ответы детей.

Воспитатель: Куда спряталась бабушка? (на лавку)

Ответы детей.

Воспитатель: Куда спряталась внучка? (за бабушку)

Ответы детей.

Воспитатель: Куда взлетела курочка? (на печку)

Ответы детей.

Воспитатель: Куда спряталась мышка? (под печку)

Ответы детей.

Воспитатель: Кто со страху померещился бабушке? (медведище)

Ответы детей.

Воспитатель: Почему в сказке сказано медведище?

Ответы детей.

Воспитатель: Кто привиделся внучке? (волк)

Ответы детей.

Воспитатель: Кто показался курочке? (лиса)

Ответы детей.

Воспитатель: Кто привиделся мышке? (котище)

Ответы детей.

Воспитатель: Что произошло с зайчиком?

Ответы детей.    

Воспитатель: Что он испытал?

Ответы детей.

Воспитатель: Кто привиделся зайчику?

Ответы детей.

Воспитатель: Какова концовка сказки? (У страха глаза велики: чего нет, и то видят)

Ответы детей.

Физкультминутка:

Покружитесь-покружитесь

В героев сказки превратитесь!

Бабушка-старушка ведёрки взяла

И по воду пошла (еле-еле идут,охают)

А за ней вприпрыжку

Внучка да мышка (бегут,смеются)

А за ними бегом- курочка с ведром(кудахчет:ко-ко-ко)

Воды набрали и домой зашагали(спокойно идут назад)

Покружитесь-покружитесь

И в ребяток превратитесь.(садятся на стульчики)

Пересказ сказки.

III Заключительная часть.

Воспитатель: Понравилось вам путешествие по сказке?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие задания мы с вами выполняли?

Ответы детей.

Воспитатель: Чему вас научила эта сказка?

Ответы детей.

Воспитатель: Какое настроение  вызвала у вас деятельность?

Ответы детей.