Конспект занятия Признаки весны. Одеваем куклу на прогулку
календарно-тематическое планирование по развитию речи (младшая группа)
Конспект занятия «признаки весны, одеваем куклу на прогулку».
Цель: Формирование представлений различать и называть признаки сезонов, развивать общую моторику, слуховое внимание, способствовать развитию речи.
Задачи: Формировать представления о весне, ее признаках;
Формировать представления о сезонной одежде и ее назначении;
Развивать умение выделять отдельные признаки предметов, находить их сходство и различие.
Воспитывать интерес к физическим упражнениям и совместным подвижным играм детей.
Ход
Организационный момент.
Воспитатель берет в руки за ранее одетую в зимние вещи куклу Катю и читает детям стихотворения.
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает.
Тепло наступает.
Весной это бывает.
Будит ласково весна
Всю природу ото сна.
Засветило солнце ярче,
Заглянуло в каждый дом…
Основная часть. Беседа о признаках весны.
В-ль: Вот и Катя решила выйти на улицу, порадоваться весеннему солнышку. Правильно ли она оделась (ответы детей) Сейчас весна, на улице тепло, снег растаял. Солнышко светит ярко, появляется зеленая трава, птицы поют, строят гнезда.
В-ль: Теперь наша Катя поняла, что на улице давно весна. В зимней одежде будет жарко. Поможем Кате переодеться в весеннюю одежду? (Ответы детей)
Шапка у Кати зимняя и теплая. Какая шапка? ( Зимняя, теплая) Снимем зимнюю шапку и наденем весеннюю (надевает на куклу тонкую шапку). Пальто у Кати толстое, теплое, зимнее. Какое пальто у Кати? (Зимнее, толстое, теплое). А мы наденем Кате весеннее тонкое пальто. (Снимает с куклы зимнее пальто и надевает весеннее). Посмотрите какие сапоги обула Катя. (Зимние, теплые). А мы обуем Кате весенние ботиночки. (Обувает куклу).
Рефлексия.
Дети начинают собираться на прогулку, при одевании воспитатель уточняет у детей: какое у тебя пальто? Зимнее или весеннее? Какие у тебя ботинки, сапоги, шапка? Воспитатель читает стихотворение и показывает движения, соответствующие тексту, дети повторяют.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_2.docx | 15.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия «признаки весны, одеваем куклу на прогулку».
Цель: Формирование представлений различать и называть признаки сезонов, развивать общую моторику, слуховое внимание, способствовать развитию речи.
Задачи: Формировать представления о весне, ее признаках;
Формировать представления о сезонной одежде и ее назначении;
Развивать умение выделять отдельные признаки предметов, находить их сходство и различие.
Воспитывать интерес к физическим упражнениям и совместным подвижным играм детей.
Ход
Организационный момент.
Воспитатель берет в руки за ранее одетую в зимние вещи куклу Катю и читает детям стихотворения.
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает.
Тепло наступает.
Весной это бывает.
Будит ласково весна
Всю природу ото сна.
Засветило солнце ярче,
Заглянуло в каждый дом…
Основная часть. Беседа о признаках весны.
В-ль: Вот и Катя решила выйти на улицу, порадоваться весеннему солнышку. Правильно ли она оделась (ответы детей) Сейчас весна, на улице тепло, снег растаял. Солнышко светит ярко, появляется зеленая трава, птицы поют, строят гнезда.
В-ль: Теперь наша Катя поняла, что на улице давно весна. В зимней одежде будет жарко. Поможем Кате переодеться в весеннюю одежду? (Ответы детей)
Шапка у Кати зимняя и теплая. Какая шапка? ( Зимняя, теплая) Снимем зимнюю шапку и наденем весеннюю (надевает на куклу тонкую шапку). Пальто у Кати толстое, теплое, зимнее. Какое пальто у Кати? (Зимнее, толстое, теплое). А мы наденем Кате весеннее тонкое пальто. (Снимает с куклы зимнее пальто и надевает весеннее). Посмотрите какие сапоги обула Катя. (Зимние, теплые). А мы обуем Кате весенние ботиночки. (Обувает куклу).
Рефлексия.
Дети начинают собираться на прогулку, при одевании воспитатель уточняет у детей: какое у тебя пальто? Зимнее или весеннее? Какие у тебя ботинки, сапоги, шапка? Воспитатель читает стихотворение и показывает движения, соответствующие тексту, дети повторяют.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия "Признаки весны"
Занятие знакомит детей с признаками весны, развивает связную речь, развивает восприятие....
Признаки весны. Одеваем девочку на прогулку
Цели: учить различать и называть признаки сезонов, учить отвечать на поставленные вопросы; развивать общую моторику, слуховое внимание, расширять словарный запас, подбирать одежду по сезону....
Конспект занятия "Признаки весны"
Цель: обобщить и закрепить с детьми знания о характерных признаках ранней весны.Задачи: Задачи интегрируемых образовательных областей.Образо...
Конспект занятия "Признаки весны"
Конспект занятия в логопедической группе по теме "Признаки весны"...
Конспект занятия "Признаки весны"
Данный конспект можно использовать для расширения представления о признаках весны.Цель: обобщить и систематизировать с детьми знания о характерных признаках весны.Задачи:- Уточн...
Конспект занятия «Признаки весны» для детей старшего дошкольного возраста с использованием игрового поля «Квадрат развития».
Цель: познакомить детей с признаками ранней весныЗадачи:- Развивать познавательную активность детей через опытно-исследовательскую деятельность- Учить делать выводы, умозаключения- Познакомить с приро...