Рассматривание картины «Делаем машину»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия на тему:

Рассматривание картины «Делаем машину»

Цель: Помочь детям понять содержание картины; в процессе рассматривания активизировать речь детей

Задачи:

1. Закрепить представление о транспорте – машина (ее части –кабина, руль, колеса, ее водит шофер, водитель)
2.  Закрепить в активном словаре детей названия строительных деталей (кубик, куб, а также основных цветов)
3. Продолжать воспитывать умение дружно строить и играть рядом, не мешая друг другу.

Материал: картина из пособия В. Гербовой «Делаем машину»; мольберт для картины; цветные большие кубики на столе; рули (колечки)  для проведения подвижной игры; большие мягкие модули (кубы и круги)

Ход:

Воспитатель завозит в группу машину с куклой-водителем: 

К: «Здравствуйте, ребята, я почтальон привез для вас картину» 

Воспитатель: Спасибо тебе почтальон. Подходите, ребята, рассмотрим картину.

Выставляет картину «Делаем машину»

2. Основная часть.

Воспитатель предлагает послушать рассказ : «Дети решили сделать машину. Кузов они сделала быстро. Они взяли синий, желтый, красный и зеленый кубики. Потом стали мальчики думать, как сделать кабину. А девочка в кузове пол подмела веником. Стало чисто. Мальчики поставили куб. Взяли рули. Какие дружные ребята.»

Диалог по картине :

В: Кого вы видите на картине?

Дети: мальчики и девочка

В: Что они делают?

Дети: играют кубиками, строят

В: Какого цвета кубики?

Дети: красный, синий, желтый, зеленый.

В: Что же строят из кубиков мальчики?

Дети: машину

В: Как же вы догадались, что они строят машину?

Дети: вот колеса, у мальчика руль.

В: Да, мальчик с рулем думает, машине чего не хватает, скажите ему, чего нет у машины?

Дети: нет кабины.

В: Из чего же сделать кабину? Смотрите, что держит мальчик в зеленом свитере?

Дети: он держит кубик, куб

В: Пусть мальчик поставит этот куб и появиться кабина у машины, да дети?

Дети соглашаются.

В: А что делает девочка? Что у нее в руке?

Дети: она подметает пол. В руке веник.

В: Да. Приятно смотреть на малышей, которые умеют играть вместе, не ссорятся, дружат.

В: а вы хотите построить машину, тоже большую и красивую как у этих ребят?

Дети: да, хотим.

В: давайте возьмем большие кубы (модули) и круги. Пойдем на ковер.

Дети подходят на ковер, воспитатель проводит конструктивную деятельность и обыгрывает постройку.

В: Посмотрите, какую машину вы построили. Садитесь, прокатимся.

Включается музыка.

3. Заключительная часть.

В: Вам понравилось строить машину?

Д: Понравилось.