Медиа проект "Юный нижегородец: детское телевидение.
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Медиа-проект «Юный Нижний: Детское телевидение»

Направление: Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие (информационная культура).

Возрастная группа: Старшая группа (5–6 лет).

Тип проекта: Практико-ориентированный, долгосрочный (реализация в течение учебного года).

 1. Пояснительная записка (Актуальность и инновационность)

В эпоху цифровизации дети с ранних лет окружены медиапространством. Задача современного воспитателя — не запрещать, а учить детей осознанно и безопасно взаимодействовать с информацией, развивать медиакомпетентность. Проект «Юный Нижний: Детское телевидение» отвечает этим вызовам, интегрируя требования ФОП ДО по развитию речи, формированию коммуникативных навыков и информационной культуры.

Ключевая инновация: Создание в ДОУ полноценного детского медиацентра, где ребенок из пассивного потребителя информации становится её активным создателем. Это развивает:

•  Речевую активность: Спонтанная и диалогическая речь, монологическое высказывание.

•  Социальные навыки: Работа в команде (оператор, репортер, ведущий), умение задавать вопросы, слушать собеседника.

•  Познавательный интерес: Поиск информации о родном городе, осмысление событий.

•  Цифровая грамотность: Элементарные навыки съемки, записи звука, базовый монтаж (с помощью воспитателя).

 2. Цели и задачи

Цель: Развитие коммуникативных и информационных компетенций у старших дошкольников через создание собственного детского медиапродукта (телевизионные выпуски о Нижнем Новгороде и жизни детского сада).

Задачи:

•  Образовательные: Познакомить с основами медиаграмотности (роли в телестудии, жанры передач); расширить знания о Нижнем Новгороде через подготовку репортажей.

•  Развивающие: Развивать дикцию, интонационную выразительность, умение четко формулировать мысль; стимулировать творческое мышление при создании сценариев; развивать память, внимание, зрительное и слуховое восприятие.

•  Воспитательные: Формировать ответственность за сказанное слово; воспитывать уважение к труду работников СМИ; развивать чувство гордости за свой город и детский сад, коллективизм и взаимопомощь.

 3. Этапы реализации (Рубрики Детского телевидения)

 Этап I. «Телестудия на ковре» (Подготовительный)

•  Знакомство с профессиями: Рассказы о репортере, ведущем, операторе, звукорежиссере.

•  Оборудование: Создание «детской телестудии» (игровой) из подручных материалов (картонная камера, микрофон из бросового материала).

•  Артикуляционная гимнастика: «Дикторы говорят чисто», игры на развитие четкости речи.

 Этап II. «В эфире — Юный Нижний!» (Основной)

 Рубрика 1: «Нижегородские Вести»

•  Формат: Короткие репортажи (1-2 минуты) о событиях в группе, в детском саду, в районе.

•  Региональный компонент: «Репортаж с аллеи Автозаводского парка» (об изменении погоды, о новых цветах) или «Интервью с шеф-поваром: Что готовят в нашем детском саду из нижегородских продуктов?».

•  Роли: Репортер (ребенок задает вопросы), Оператор (ребенок «снимает» на игрушечную камеру), Ведущий (ребенок объявляет тему).

 Рубрика 2: «Путешествие по карте Нижнего» (Познавательно-игровая)

•  Формат: Видео-экскурсии по значимым местам города.

•  Региональный компонент: Создание «интерактивной карты Нижнего Новгорода» (на ватмане). Ребенок-ведущий пальчиком «путешествует» по карте и рассказывает, например, о Чкаловской лестнице. 

•  Использование гаджетов: Если есть планшеты, дети могут записывать короткие «видео-открытки» с достопримечательностями города.

 Рубрика 3: «Улица имени героя» (Проектная деятельность)

•  Формат: Домашнее задание с родителями. Ребенок с родителями выбирает улицу, на которой живет, или улицу, названную в честь нижегородского героя, и снимает о ней короткий видеорассказ (до 1,5 минут).

•  Цель: Приобщение к истории через семейные проекты.

 Рубрика 4: «Эко-патруль Волги» (Экологическая)

•  Формат: Репортажи об экологической обстановке на участке, в парке.

•  Региональный компонент: Мини-сюжеты о бережном отношении к растениям и животным Нижегородского края. Акция «Чистый берег Волги» (по возможности, виртуально).

 Этап III. «Итоговый эфир» (Рефлексия)

•  Гала-концерт: Показ лучших выпусков для всех групп ДОУ или для родителей.

•  Награждение: «Золотой микрофон» за лучший репортаж, «Оскар» за операторскую работу.

 4. Работа с родителями (Взаимодействие)

Для раздела «Уголок родителей» на сайте:

1. Мастер-класс «Мобильное кино для юного репортера»: Видеоинструкция для родителей по простой съемке и монтажу на телефоне.

2. Шаблон сценария: «Мой первый репортаж об улице».

3. Форма обратной связи: «Предложите тему для нового выпуска „Юного Нижнего“».

4. Коллективная игра «Найди ошибку диктора»: Родители смотрят выпуск новостей и ищут «ошибки» (заранее допущенные воспитателем), чтобы обсудить с детьми, как важно говорить правильно.

 5. Ожидаемые результаты

•  Для детей: Уверенное владение связной речью; развитие критического мышления к медиаинформации; освоение базовых навыков медиапроизводства.

•  Для педагога: Создание уникальной системы медиаобразования в ДОУ; повышение квалификации в области ИКТ и цифровой педагогики.

•  Для ДОУ: Формирование имиджа инновационного образовательного учреждения, активное вовлечение семей в образовательный процесс.