сказка для речевого развития детей 3-4 лет
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Лаптева Любовь Сергеевна

сказка направлена на активизацию речи, встречи с различными животными, 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл skazka_dlya_rechevogo_razvitiya_detey_3.docx15.74 КБ

Предварительный просмотр:

Сказка для речевого развития детей 3-4 лет

«Как зайчонок маму искал»

Цели: активизация речи, закрепление названий животных, употребление ласковых слов, звукоподражание.

В лесу жил маленький Зайчонок пушок. Однажды он гулял и увидел бабочку.

-Какая красивая!-сказал Пушок.-Догоню!

Бежал, бежал……а когда остановился-вокруг был незнакомый лес. Мамы рядом нет.

-Ой, где моя мама?-Зайчонок задрожал.

-Ма-ма!

Идёт навстречу Лиса.

-Ты чего дрожишь, малыш?

-Я маму потерял. Ты моя мама?

-А кто твоя мама?

_Моя мама….беленькая, пушистая, уши длинные, хвостик маленький.

_Нет, -говорит Лиса.-У меня хвост большой, пушистый. Я не зайчиха. Я лисица. Мои детки-лисята. А ты-зайчонок. Иди дальше, спроси у других.

Идёт Зайчонок плачет.

Навстречу медведь.

-Ты чего плачешь?

-Я маму ищу. Ты моя мама?

-А кто твоя мама?

-Она серенькая бывает, бывает беленькая. Прыгает быстро. Любит морковку.

-Нет,-говорит Медведь.-Я люблю мёд. Я большой и бурый. Мои детки-медвежата. Я не зайчиха. Твоя мама-зайчиха. Иди, найдёшь.

Идёт Зайчонок дальше.

На поляне Ёжик с ежатами.

-Ёжик, ты моя мама?

Ёжик фыркает

-Я колючая, у меня иголки. А у твоей мамы-шубка мягкая. Мои детки-ежата. Я не зайчиха.

-А кто моя мама?-совсем загрустил Зайчонок.

Тут с ветки Белочка сказала:

-Я знаю! Я видела! Твоя мама на опушке сидит, ушки навострила, тебя ждёт!

-А как её узнать?

-Позови ласково! Мамы слышат, когда их зовут по имени.

Зайчонок подпрыгнул и крикнул:

-Зайчиха-мама! Ты где? Заинька моя!

И вдруг-знакомы голос:

-Я здесь, Пушок!

Из-за кустика выбежала Зайчиха.

-Сыночек мой, зайчонок маленький, как я испугалась!

Она обняла его, погладила.

-Больше не теряйся,-сказала мама.-А теперь пойдём домой, я морковку припасла.

И они поскакали вместе.

Вопросы после сказки.

1. Кого встретил Зайчонок в лесу?

2. Как называют детёнышей у лисы? У медведя? У ежихи?

3. как Зайчонок описывал свою маму? Какая она?

4. Кто помог Зайчонку?

5. Как надо звать маму, если потерялся?(ласково, громко)

Игры по сказке.

-«Назови детёныша» (лиса-лисёнок, волк-волчонок ит.д)

-«Скажи ласково» (заяц-заинька, мама-мамочка, хвост-хвостик)

-«Кто как говорит» (лиса-тяв-тяв, ёжик-фыр-фыр, медведь-р-р-р)

-


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Роль сказки в речевом развитии детей

Сказка – незаменимый инструмент формирования речи и личность в целом. То, что ребёнок видит и слышит, является первыми опорными точками для его будущего творчества. Он накапливает материал, из которог...

Консультация "Влияние сказки на речевое развитие детей дошкольного возраста"

Сказки позволяют воспитателям и учителям ненавязчиво и с интересом для детей проводить нравственные беседы, используя сюжеты сказок. Педагоги получают возможность заниматься коррекционной работой с ко...

Роль сказки в речевом развитии детей

Роль сказки в речевом развитии детей...

«План – конспект непосредственно образовательной деятельности «В гости к сказке» по речевому развитию детей младшего дошкольного возраста

«План – конспект непосредственно образовательной деятельности«В гости к сказке» по речевому развитию детей младшего дошкольного возраста...

Презентация - Роль сказки в речевом развитии детей

Презентация - Роль сказки в речевом развитии детей...

Описание опыта работы по теме «Роль сказки в речевом развитии детей»

Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию опыт работы по теме «Роль сказки в речевом развитии детей»...