Конспект открытого занятия по духовно-нравственному воспитанию для детей подготовительной группы «Маленькие герои большой войны»
план-конспект занятия по развитию речи

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Гимназия №3»

143900, г. Балашиха, Московской обл.,ул. Фадеева д.8 тел./факс 8(495)521-75-35

ОКПО 42291135 ОГРН 1035000709479 3

Конспект открытого занятия

по духовно-нравственному воспитанию

для детей подготовительной к школе группе с ТНР №46

на тему «Маленькие герои большой войны»

Подготовили воспитатели:

Михайлова Светлана Федосовна

Низамова Ирина Алексеевна

г.

Балашиха 2025

Цель: Воспитание патриотизма, уважения к истории и людям своей страны в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Расширить знания детей о войне, рассказать, как трудно было детям пережить военное лихолетье; заинтересовать учеников неизвестными фактами о детях военной поры; показать масштабы трагедии Великой Отечественной войны, сохранить память о героях.
2. Закреплять знания детей о том, как защищали свою Родину юные герои в годы Великой Отечественной войны
3. Развивать патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру. Развивать у детей творческую активность, навыки устной речи, выразительного чтения.
4. Воспитывать волевые качества на примерах героев - детей войны и интерес к героическому прошлому своей страны.

Предварительная работа:

• беседы о войне, о Родине, о защитниках Родины, о добре и зле;
• чтение произведений о защитниках Родины;
• чтение сказок «Никита Кожемяка», «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»;
• рассматривание и обсуждение иллюстраций о Великой Отечественной войне;
• Чтение литературных произведений о детях-участниках Великой Отечественной Войны

Материалы и оборудование: музыкальная колонка, сенсорная доска, картинки с изображением неба, моря, границы государства, демонстрационные картинки «Военные профессии», портреты детей – героев, два обруча, мешочки с песком.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель: Посмотрите, какое сегодня солнечное утро! Расскажите, каким становится ваше настроение, глядя на такое яркое солнышко?

Дети: радостное, веселое, доброе, солнечное.

Воспитатель: А давайте мы с вами построим солнышко, для этого станем все в большой дружный круг (дети встают в круг)

Солнце светит всем с утра,

Заниматься нам пора.

Будем слушать, отвечать,

Узнавать, запоминать!

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, а какой важный праздник приближается?

Дети: День защитника Отечества

Воспитатель: Правильно, в феврале мы поздравляем всех мужчин с днем Защитника Отечества.

Воспитатель: А кто мне скажет : что такое Отечество.

Ответы детей.

Воспитатель: Верно. Отечество – это наша Родина, Россия, Родина наших отцов. Поэтому её и называют Отечество.

А вы знаете кто такие защитники Отечества?

Дети: Солдаты, которые защищают Отечество.

Воспитатель: Верно, защитниками Отечества называют воинов, защищающих нашу страну.

Воспитатель: А от кого наши воины защищают Отечество?

Дети: от врагов.

Воспитатель: Каким должен быть защитник Родины?

Дети: сильным, умным, иметь хорошее здоровье, разбираться в технике, уметь ориентироваться по карте.

Воспитатель: Ребята, а как вы считаете, может ли защитить Отечество один воин?

Дети: Нет

Воспитатель: Правильно, недаром существует пословица: «Один, в поле не воин».

А как называют большое количество воинов, солдат?

Дети: Армия.

Воспитатель: Правильно. В России, как и в каждой стране, есть армия, которая много раз защищала от вражеских наступлений свой народ, свою Родину. Служат в армии солдаты, пограничники, летчики, ракетчики, моряки.

Наша армия родная

И отважна, и сильна.

Никому, не угрожая,

Охраняет нас она.

Оттого мы любим с детства

Этот праздник в феврале.

Слава Армии Советской –

Слава миру на земле!

Воспитатель обращает внимание детей на слова «Слава Армии Советской», кратко рассказывает об истории армии. Почему советская , потому что стихотворение было написано, когда ещё наша страна называлась СССР (страна советов– поэтому и армия называлась советской, а сейчас наша страна называется Россия, поэтому и армию мы называем «российской.»

Воспитатель приглашает детей пройти за столы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на доску. Здесь какие-то звёзды, а звёзды непростые, на них какие-то задания.

Воспитатель читает детям загадки.

Подрасту, и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою … (страну)

Брат сказал: “Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником –

Станешь … (пограничником)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном … (корабле)

Самолет парит, как птица,

Там – воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат – военный … (летчик)

Гусеницы, башня, пушка,

Люк открытый на верхушке.

Та машина в поле чистом

Управляется…(Танкистом)

Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота –

Ждет тебя, солдат, … (пехота)

Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было … (войны)

Воспитатель :Ребята, давайте посмотрим на эти картинки. (Выставляются иллюстрации, изображающие различные рода войск.) Кого вы здесь видите?

(Ответы детей).

Верно, это танкисты, моряки, артиллеристы, летчики, пограничники и т.д.. Вы правильно всех назвали — это различные рода войск.

Воспитатель: в нашей армии различают три главные группы Вооруженных сил:

• Военно-воздушные;
• Сухопутные или наземные;
• Военно-морские.

Воспитатель: кто защищает небо?

Дети: летчики

Воспитатель: кто защищает нас на земле и нашу границу?

Дети: пограничники, танкисты, и т.д.

Воспитатель: кто защищает наши морские рубежи?

Дети: моряки, подводники.

Игра «Распределить карточки по родам войск»

Воспитатель предлагает детям распределить карточки с изображение военных по родам войск.

Физкультминутка: «Мы солдаты»

На горах высоких, (поднимаем руки вверх)

На степном просторе (руки перед собой, ладонями вверх, разводим в стороны)

Охраняет нашу Родину солдат, (ходьба на месте)

Он взлетает в небо, (изображают самолеты)

Он уходит в море, (туловище наклонили вперед и движение руками, как при плавании)

Не страшны защитнику Дождь и снегопад (ходьба на месте)

Шелестят березы, (руки подняты над головой, наклоны влево, вправо)

Распевают птицы,

Подрастают дети у родной страны. (присели, руки вниз, и медленно поднимаемся)

Скоро я в дозоре Встану на границе, (встать ровно, напрячь мышцы тела, рук, ног)

Чтобы только мирные Снились людям сны. (поднять руки вверх, протягивая к солнцу)

Звучит тревожная музыка.

Воспитатель:

Ребята, мы с вами родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленное жилище и скудный военный паёк. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать также просто как утренний сон. Для нас война – это история.

Ребята, но нашу страну защищали не только взрослые, но и дети. Сегодня мы с вами поговорим о маленьких героях большой войны

Воспитатель: В те страшные горестные годы Великой Отечественной войны дети быстро взрослели. Ребята, что попали в войну, должны были расстаться с детством. Есть поговорка «На войне детей не бывает»..

Дети войны... Сколько их, маленьких отважных сердец, сколько любви и преданности своей Родине... Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои... Орлята Великой Отечественной войны! За героизм и отвагу при защите Родины четыре пионера были удостоены звания Героя Советского Союза

Портреты пионеров – героев

Зинаида Портнова

15 лет – герой Советского Союза. Участвовала в диверсиях, распространяла листовки, вела разведку. Когда Зина была подсобной рабочей в столовой для немецких офицеров, она отравила более ста фашистов. В декабре 1943 года Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной. В январе 1944 года Зину расстреляли.

Леонид Голиков

14 лет – герой Советского Союза. Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам. Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. И летели под откос вражеские поезда, рушились мосты, горели немецкие склады.

Самый значимый подвиг Лёни – в разведке подорвал легковой автомобиль врага, в котором находился генерал-майор немецких войск. Важные документы этого офицера доставили в штаб.

Погиб Лёня Голиков в январе 1943 года в бою, пытаясь вырваться из окружения националистов.

Марат Казей

14 лет – герой Советского Союза. После смерти матери вступил вместе со старшей сестрой Ариадной в партизанский отряд, где стал разведчиком. Проникал в немецкие гарнизоны и возвращался с ценной информацией.

В марте 1943 года благодаря Марату был спасен целый партизанский отряд из окружения немецких карателей. Юный герой смог прорваться сквозь кольцо врага и привести подкрепление.

Погиб Марат Казей 11 мая 1944 года в бою, когда возвращался вместе с товарищем с разведки. Потеряв в перестрелке друга, юноша сам подорвал себя гранатой.

Валя Котик

14 лет – герой Советского Союза. С начала войны принимал участие в сборе боеприпасов и оружия, которые затем отправлялись на фронт.

В октябре 1943 года Валя совершил свой первый подвиг – сумел обнаружить подземный телефонный кабель ставки немецкого командования, который был затем взорван партизанами. Другой подвиг – Валя стоял на посту, когда на него совершили нападение гитлеровские каратели. Мальчик успел застрелить вражеского офицера и поднять тревогу.

В феврале 1944 года Валя Котик получил смертельные ранения в бою.

Воспитатель: А теперь мы с вами тоже превратимся в маленьких героев и постараемся пройти испытание.

Игра «Сбей вражеский танк»

(Дети разбиваютсся надве команы и по очереди пытаются при помощи мешочка с песком попасть в танк, который находится в ценре обруча)

В конце игры воспитатель подводит итог и раздаёт детям сувенир в виде медали на ленточке.

3. Итог занятия. Рефлексия.

Воспитатель:

Так давай сохраним в своих сердцах память о маленьких героях, будем помнить их подвигами, чтобы те мальчишки и девчонки стали для нас не только легендой, но и высоким образцом человеческой души, достойными восхищения и подражания. И будем передавать её из поколения в поколение.

Слайд солнце и песня «Солнечный круг».(воспитатель с дктьми водях хоровод и подпевают песню «Солнечный круг».

Воспитатель:

Так радуйтесь солнцу, любите жизнь и творите добро!

Воспитатель:

Ребята, что вам запомнилось из урока мужества? Поделитесь впечатлением.

Спасибо всем, кто присутствовал на нашем уроке мужества. Хочется верить, что в сердце каждого из вас что-то затрепеталось, что-то очень важное, без чего не может жить настоящий патриот.

Дорогие ребята, спасибо вам за участие в этом мероприятии