Открытое занятие по развитию речи "Русская ярмарка"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №9 «РОДНИК» (МБДОУ «Детский сад№9 «Родник»)

        __________________________________________________________________

238321, Калининградская обл., Гурьевский район, п. Константиновка,

ул. Березовая, д.1, тел. и факс (8-401-51) 3-77-93, 89211036698

Открытое занятие

по развитию речи

Тема: «Русская ярмарка»

Выполнил:

Воспитатель 1 квалификационной категории

Садовская Раиса Ивановна

п. Константиновка, 2022г.

Открытое занятие  в форме  квeста на тему «Русская ярмарка» для детей подготовительной группы.

Цель: Формировать у детей связную речь, через ознакомление с культурой, традициями и обычаями России.

Задачи:

Образовательные:  Приобщение к истокам и традициям русского народа;

Развитие интереса к народному искусству, фольклору через пословицы, загадки,  потешки, хороводы , народные игры;

Расширение, уточнение и активизация словаря по темам «Овощи», «Игрушки», «Домашние животные и птицы».

Совершенствование умения детей согласовывать числительного с существительным, прилагательного с существительным, а так же умения образовывать относительные  прилагательные;

Закрепление четкого правильного произношения поставленных звуков.

Развивающие:  Развитие связной  речи, выразительное чтение скороговорки и потешек.

Развитие  общей моторики, координация речи с движением;

Развитие слухового восприятия, памяти, внимания.

Воспитательные:  Воспитание любви и уважения к Родине, ее культуре, русским  традициям;

Воспитание активности, инициативности, самостоятельности, умения работать в коллективе.

Оборудование: Дети в народных костюмах; мультимедийное оборудование; музыкальное сопровождение; прилавки с товаром (предметы посуды, игрушки, матрешки, повозка с овощами, изгородь с животными); карточки с заданиями; корзина для покупки, шкатулка с леденцами.

Словарная работа: Ярмарка, кушак, коробейник, торговец, скоморох, потеха.

Предварительная работа: Беседа о «Ярмарке», разучивание пословиц о труде, разучивание скороговорки «Матрешка»;  разучивание русской народной игры «А мы просо сеяли», хоровод «Вейся, вейся капуста..» знакомство с русским народным творчеством.

Ход занятия:

I - Орг.момент.^  Вос-ль  в русском народном костюме входит в групповую комнату. Приглашает детей подойти к доске, на которой расположены герои из потешки «Из-за леса, из-за гор…»

 - Ребята, из какой потешки наши герои ? (ответы детей0 – Правильно, ребята! А как вы думаете, куда все они едут? (ответы детей)

- Наши гости едут на Ярмарку! А кто мне скажет, что такое ярмарка? (ответы детей)

- Молодцы, ребята! Сейчас мы посмотрим небольшую презентацию, где вы увидите, как проходила на Руси настоящая «Русская ярмарка».

 – Дети, на Руси издавна люди любили устраивать ярмарки.  Ярмарка, это шумный большой базар, на котором можно купить или продать всевозможные товары,  сладости, хорошо повеселиться.

Я предлагаю посмотреть, что такое ярмарка.  (Показ  презентации про ярмарку)

II- Основная часть:

Слайд 2 – Ярмарка для русского человека – это большой праздник. 

Слайд 3 – Её проведение совпадало с тем или иным календарным праздником. 

Слайд 4 – Нарядно одетые люди приходили и приезжали на ярмарку в веселом настроении на товар посмотреть и себя показать.

Слайд 5. - Там продавали разный товар:  игрушки, посуду,  одежду,  продукты питания. Чего там только не было!

Слайд 6. - На ярмарках часто можно было встретить коробейников.  Коробейники - это торговцы разными мелкими товарами: лентами, платками, игрушками, сладостями,

Они не стоят за прилавками, а торгуют вразнос. Ходили они по ярмарке с большими коробами, в которых лежал их товар. Вот из-за этих коробов их так и называли  - “коробейники“. 

Слайд 7. - А еще ярмарка славилась весельем, хорошим настроением и праздничной атмосферой. 

Слайд 8. - На ярмарках показывали кукольные, театральные спектакли, выступали Скоморохи, Петрушки и ростовые куклы.

Слайд 9. - Там проводились разные конкурсы и соревнования. 

Слайд 10. – Вот как интересно проходили ярмарки! 

(Во время рассказа  вос-ль  демонстрирует детям фотографии и репродукции  на экране с помощью проектора.)

- Ребята, а вы хотели бы побывать на ярмарке?

- Ну что ж, можно и на Ярмарку,  

Только нужно нарядиться,
Так на Ярмарку идти .

Просто не годится!

-  Вставайте около своих стульев и одевайтесь. Девочки накинут на плечи платки, а мальчики повяжут кушаки.

-  Какие вы красивые, нарядные! А отправимся мы на ярмарку на лошаке, приготовились:

Цок-Цок-Цок

Лошадка скачет,

Цок-Цок-Цок,

Копытом бьет.

Цок-Цок-Цок,

Тележку тащит,

На тележке нас везет!

Дети, одетые в русские народные  костюмы, под музыку, идут за вос-лем  в музыкальный зал, украшенный в стиле русской ярмарки.

В музыкальном зале детей встречает «Корабейник»:

 – Эй, не стойте у дверей,

Заходите к нам скорей!

Народ собирается –

Наша ярмарка открывается! 

- Издавна русский народ славился на весь мир умелыми руками. Русские мастера умели трудиться, и в свою работу они вкладывали все свое умение, всю душу, потому изделия получались такими красивыми. Про упорный труд народ сложил свои пословицы и поговорки. Чтобы приобрести нам какой-нибудь товар у Карабейника,  нам нужно выполнить задание.  Сейчас нам надо вспомнить пословицы о труде.  Я начну, а вы продолжите.

1. Пословицы и поговорки о труде.

Без труда не выловишь …. (и рыбку из пруда).

Делу – время, а  …(потехе – час).

Терпенье и труд … (все перетрут).

Сделал дело – … (гуляй смело).

Больше дала – …(меньше слов).

Глазам страшно – …(а руки делают).

Без хорошего труда … (нет плода).

Труд кормит, … (а лень портит).  Ответы детей.

(Дети проходят за  вос-лем в зону устройства «Ярмарки».)

- Сегодня на ярмарке мы приобретём разные товары. А приобретать мы будем их за ваши знания и умения. (вместе с детьми подходит к повозке (первому прилавку), в которой расположены овощи.)

- Смотрите, ярмарка необычная, здесь нет торговцев, но есть карточки с заданиями, выполнив которые, мы сможем приобрести по одному товару.

2. Загадки про овощи. (берет карточку с заданием и зачитывает: загадайте загадки про овощи.)

1. Полюбуйся: что за сказка!

В грядку спряталась указка.

Ярко-рыжая плутовка!

А зовут ее... (морковка).

 2. Это овощ, а не куст.

В слове этом сочный хруст.

Если очень любишь щи,

Этот овощ в них ищи. (Капуста)

3. Под листком лежит на грядке.

Он пупырчатый, не гладкий.

И зеленый, наконец.

А зовется... (огурец).

4. Этот овощ кисло-сладкий,

Круглый, сочный, мягкий, гладкий.

Щеки докрасна натер,

И зовется... (помидор).

5. Золотой каретой в сказке

Этот овощ был когда-то.

Отгадайте без подсказки,

Как зовется он, ребята. (Тыква)

6. На пюре она годится,

В чай ее кладут едва ли.

До весны она хранится

В погребке или подвале.

Вы подумайте немножко.

Ой, да это же... (картошка).

7. Приготовить на обед

Ты не сможешь винегрет,

Если овоща такого

У тебя на грядке нет. (Свекла)

8. Овощ сочный, горький, едкий.

Дети любят его редко.

Стрелки собраны в пучок,

И зовется он... (лучок).

9. Белый зубчик от простуды

Пожевать совсем не худо.

От простудных от болезней

Нету овоща полезней. (Чеснок)

- Чтобы урожай уродился богатый, хороший, сладкий,  крепкий, люди рассказывали заклички, пели песни и водили хороводы. Например, чтобы капуста дала богатый урожай, люди водили вот такой хоровод: «Вейся, вейся капуста…» Мы сейчас его проведем.

3. Хоровод «Вейся, вейся капуста…»

- Вот эту капусту мы сегодня возьмем. (кладет в корзину )

(Дети проходят к следующему прилавку (загону) с домашними животными и домашними птицами.)

- Ребята, а здесь кого вы видите?  Чтобы нам кого-нибудь приобрести, выполнить нужно следующее задание:

4. «Из какой сказки животное?» (дети называют животное или птицу и говорят , в какой сказке про него говорится.  Например: курочка из сказки «Курочка-Ряба» и тд)  

- Мы возьмем с собой петушка и пойдем дальше.  

- Ребята, посмотрите, какая красота! Что вы здесь видите? Все эти изделия украшены по-разному.  Назовите роспись, которой расписывали предметы на Руси. (хохлома, гжель, городецкая, дымка)  - Мы возьмем себе ложку.

- Мы сегодня с вами вспоминали пословицу: - Делу время, а потехе час. Вот и у нас пришел потехи час.  Давайте немного повеселимся . (вбегает Петрушка)

- Петрушка, как дела?

- Как сажа бела!

- Где ты был?

- У деда с бабкой!

- Что там делал?

- Скороговорку учил!

- А какую?

- Да вот такую!

5.Скороговорка.

У крошки – матрешки

Пропали сережки,

Сережа сережки

Нашел на дорожке.

- А вы так умеете?

- Петрушка, ты молодец! А мы сейчас тоже попробуем рассказать как ты. – Да, ребята?  Кто первый хочет рассказать? (дети по желанию рассказывают скороговорку)

- Вы все, молодцы!

Идемте дальше.  - Смотрите, как здесь интересно! Что это? Верно, это игрушки!

6. Из чего сделана игрушка? (дети рассматривают игрушки, вос-ль  зачитывает  следующее задание в карточке) 

– Назовите, из чего сделана игрушка.

-Дети, обратите внимание на эту куклу. (Дети берут в руки соломенную куклу)

- Из чего она сделана? (из соломы), а значит она какая? (Соломенная)

-Вот такая интересная кукла совсем не похожа на соломенную, Из чего она сделана? (Из ткани)  Какая она? (Тканевая)

-Свистулька сделана из дерева, значит она какая? (Деревянная)

-Лошадка из глины, какая? (Глиняная)

- Матрешки из дерева, какая? (Деревянные)  

Одна матрешка разобрана. 

- Дети, скажите, что здесь продается?

- Правильно, матрешки!

– А вот и задание:

7.  Упражнение «Сосчитай до 5»

- Дети, давайте посчитаем, сколько здесь матрешек?

(Дети считают разобранных матрешек).

- Одна матрешка, две матрешки, три матрешки, четыре матрешки, пять матрешек.

 ( берут самую большую матрешку).

- Ребята, а какая же ярмарка, да и без игры?  Пора пришла и поиграть!

8. Русская народная игра «А мы просо сеяли, сеяли!»

- Молодцы! Так интересно прошла у вас игра!  А еще Петрушка приготовил вам сюрприз: вот такие леденцы! (петушки)

- Ребята, как вам «Русская ярмарка», понравилась?  

- Но пришла пора нам возвращаться домой.  Дети стоят в кругу и произносят потешку:  

Но! Сказали мы лошадке

И помчались без оглядки.

Вьется грива на ветру.

Вот и дом.

Лошадка, тпру!

III/- Итог занятия:

- Где мы сегодня побывали? (На ярмарке).

-  Вам понравилось?

-Для чего люди устраивали ярмарки?  (Развлекались, покупали и продавали разные товары, общались, играли, веселились.)