Государственное бюджетное дошкольное учреждение Детский сад№86 Приморского района

Конспект занятия по развитию речи с использованием мнемотехники в группе детей раннего возраста по сказке «Теремок»

Выполнила воспитатель Курганова У.А.

Санкт - Петербург 2026 год

Цель: создание условий для развития речевых способностей детей.

Задачи:

Обучающие:

• продолжать знакомить детей со сказкой «Теремок»,
• формировать у детей умение пересказывать знакомую сказку с опорой на мнемотаблицу совместно с воспитателем;

Развивающие : 

• развивать умение повторять за педагогом отдельные фразы или слова;
• способствовать развитию у детей интонационной выразительности речи;
• увеличивать активный словарь детей;

Воспитательные:

• воспитывать у детей сочувствие и заботливое отношение к животным,
• прививать любовь к русским народным сказкам.

Предварительная работа:

1. Отгадывание загадок о животных.
2. Чтение русской народной сказки «Теремок» и беседа по ее содержанию по картинкам.
3. Показ настольного театра «Теремок».
4. Работа по мнемотаблицам.

Ход занятия:

1. Введение в игровую ситуацию

- Ребятки, сегодня у нас необычный день, и в этот необычный день мы отправимся с вами в сказку, хотите? (Да) Тогда садимся в самолет и отправляемся в путь (Игра «Самолеты)

Воспитатель: Вот мы с вами и на лесной, волшебной полянке. Дети! Смотрите, какой –то сундучок стоит. А сундучок-то непростой, он волшебный. Интересно, что в нем? Как вы думаете, может сказка? (Пытаются открыть, но он не открывается). А для того, чтобы его открыть, нужно отгадать загадки. (Воспитатель начинает загадывать загадки).

1. Зерна в норку собирает, от котов злых убегает.

Всех пугается малышка, эта серенькая… (мышка)

(Коробочка открывается, воспитатель достает игрушку-мышку, ставит ее на стол).

2. Летом в болоте вы ее найдете.

Зеленая квакушка, кто это? (Лягушка). 

3. Всех боится он в лесу: волка, филина, лису.

Бегает от них спасаясь, с длинными ушами … (заяц)

4. Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щелк, да щелк,

Очень страшный, серый … (волк). 

5. Хитрая плутовка, рыжая головка.

Хвост пушистый – краса! Как зовут ее? (Лиса). 

6. Зверь мохнатый, любит мед.

Если что-то не поймет,

Может дико зареветь,

Потому что он … (медведь)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали, вот сколько игрушек подарил нам волшебный сундучок!

Ребята, а где живут эти животные? (В лесу). Значит они какие? (Дикие). А кто догадался, из какой сказки эти животные? Правильно, «Теремок»!

3. Физкультминутка «Теремок»

В чистом поле теремок.

Был не низок не высок.

(Приседания, встали руки вытянуты)

Звери разные там жили.

Жили дружно, не тужили!

(Поклон)

Там и мышка

(Руки перед собой на носочках)

И лягушка

(Присели)

Зайчик

(Прыжки)

С лисонькой – подружкой (повертели «хвостиком»)

Серый волк – зубами щелк

(Показали руками «пасть»)

В дружбе знали они толк.

(Поклон)

Но набрёл на теремок

Мишка косолапый

(Изобразить мишку)

Раздавил он теремок

Своей огромной лапой.

(Кулачок об кулачок)

Звери очень испугались,

Поскорее разбежались

(Бег на месте)

А потом собрались снова

Чтоб построить терем новый!

(Сели на стульчики)

- Молодцы, ребятки!

Давайте вспомним название зверей, которые поселись в теремочке. Я буду начинать, а вы заканчивать.

Словесная игра «Кто в теремочке живёт»

Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

Я мышка (Норушка). Я лягушка (Квакушка)

Я зайчик (Побегайчик). Я лисичка … (Сестричка)

Я волк … (Зубами щелк). Я медведь … (Косолапый)

Воспитатель: А где все звери встретились? (В теремочке)

Динамическая пауза «Теремок»

Стоит в поле теремок. (Поднять руки над головой домиком)

Он не низок, не высок. (Опустить руки через стороны вниз)

На двери висит замок. (Сцепить пальцы в «замок»)

Кто его открыть бы смог? (Пожать плечами)

Постучали, постучали, (постукивать ладонью о ладонь)

Покрутили, покрутили, (вращение ладонями)

Потянули и открыли (потянуться сцепленными руками в стороны и открыли).

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте вместе вспомним и расскажем сказку «Теремок».

Рассказывание детьми сказки по мнемотаблице

«Стоит в поле теремок-теремок, он не низок, не высок. Вот по полю мышка бежит, увидала теремок и стала она в нём жить. Затем прискакала в теремок лягушка-квакушка, за ней зайчик-побегайчик. Дальше пришла лисичка-сестричка, волк – зубами щёлк, а потом пришёл медведь. Теремок не выдержал, взял и развалился. Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец».

Воспитатель: Спасибо ребятам за сказку. Молодцы! Наше путешествие заканчивается, пора возвращаться в детский сад.

Игра «Самолёты»

Рефлексия: Понравилось вам путешествие? А что больше всего понравилось? Какую сказку мы с вами рассказывали? (Теремок). Какие звери жили в теремке? (Ответы детей).