Конспект занятия по образовательной области Речевое развитие "Зайчонок заблудился"
план-конспект занятия по развитию речи

Задачи

Образовательные. Формировать у детей представления о диких животных и птицах: зайце, белке, воробье, их внешнем виде, питании, образе жизни.

Развивающие. Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук. Продолжать расширять и активизировать словарный запас у детей, способствовать развитию речи.

Воспитательные. Воспитывать любовь к животным, вызвать сострадание к потерявшемуся зайчонку, желание ему помочь.

Словарная работа: кладовка, зернышки, зайчиха, зайчонок, заинька, зверята, зверюшки, опушка, кисточки.

Атрибуты: Игрушки: мама Зайчиха с зайчонком, две корзины, шишки, орехи, зернышки. Елочки, пенечки.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, шла, когда я в детский сад.

                         Повстречала я зверят.

                         Рассказали мне зверюшки,

                         Что случилось на опушке.

Ребята, давайте поспешим скорее в лес, узнаем, что там произошло.

Отправляемся в лес.

Подвижная игра: «По ровненькой дорожке»

Приходим в лес, под деревом сидит Зайка.

Воспитатель: Заинька, что случилось с тобой, почему ты плачешь?

Зайчик: Я потерялся, помогите мне найти дорогу домой.

Воспитатель: Дети, поможем зайчику?

По дороге  встречают воробья, он сидит на пеньке.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, воробышек замерз. Зимой птичкам нечего кушать, все насекомые спрятались под снегом.

Мы будем помогать птичкам, кормить их зернышками.

Пальчиковая гимнастика:

          Маленькая птичка прилетела к нам (взмахи руками)

          Маленькой птичке зернышек я дам (перебирают пальчиками)

          Маленькая птичка зернышки клюёт (стук по коленям)

          Маленькая птичка песенки поёт: чик – чирик!

Давайте накормим воробышка, дадим ему зернышек.

Воробей благодарит детей, отправляемся дальше в путь.

На дереве встречаем белочку.

 - Ребята, вы узнали, кто это?

 - Это Белочка.

Воспитатель с детьми рассматривают внешний вид белки. Отмечают, что у нее ушки похожи на кисточки и большой, пушистый хвост.

 - Что ест Белочка?

 - Белочка грызет орехи и шишки.

 - Белочка просит нас помочь ей навести порядок у нее в кладовке.

Дети раскладывают в одну корзину орехи, в другую шишки.

Белочка благодарит детей за помощь.

Появляется мама Зайчиха, обнимает своего Зайчонка.

Дети возвращаются в детский сад.

Рефлексия.

Воспитатель. Ребята, вам понравилось наше путешествие в лес? Кого мы сегодня встретили в лесу? Как мы помогли Зайчонку? Кому мы еще помогли? Вы такие молодцы!

          Ваши умные головки

          Думали сегодня ловко

          Глазки смотрели

         А руки делали!