Педагогическая мастерская: "Матрешкины сказки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Тема: Матрешкина сказка «Колобок»

(для детей первой младшей группы, 2–3 года)

Задачи:

· Учить узнавать и называть персонажей сказки «Колобок» (дедка, бабка, заяц, волк, медведь, лиса, колобок).
· Закреплять навык вкладывания меньшей матрешки в большую.
· Активизировать речь звукоподражаниями: топ-топ, прыг-прыг, ам-ам, у-у-у, ры-ы.
· Воспитывать доброжелательность и желание помочь герою.

Оборудование (экспонаты мини-музея):

· Набор матрешек-«семья»: большая (бабка или дед) и 4–5 маленьких (заяц, волк, медведь, лиса, колобок — матрешки или матрешки-наклейки на вкладышах).
· Плоскостная дорожка (желтая лента или нарисованная тропинка).
· Корзинка с сюрпризом.

Ход игры-сказки (5–7 минут)

1. Встреча с бабушкой-матрешкой

Воспитатель достает большую матрешку в платке:

«Здравствуйте, ребятки! Я — матрешка-бабушка. Испекла я колобок, а он покатился… Поможете найти?»

Дети гладят матрешку, здороваются (кивают, говорят «ау»).

2. Путешествие по дорожке

Воспитатель выкладывает желтую дорожку. На ней — маленькие матрешки-звери.

«Катится колобок, а навстречу ему… (открывает маленькую матрешку, внутри зайчик) Кто это? Правильно, зайка! Как зайка прыгает? Прыг-прыг!»

Дети повторяют движения (прыгают на месте или хлопают).

Аналогично встречают волка («у-у-у» — воют), медведя («топ-топ» — топают), лису («а-а-а» — гладят носик).

3. Секрет матрешки — спасение колобка

Лиса говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем!»

Воспитатель прячет маленькую матрешку-колобка в большую матрешку-бабушку:

«Ребята, давайте спрячем колобка в матрешку! Открываем, кладем, закрываем — щелк! Теперь лиса не найдет».

Каждый ребенок (по очереди) пробует открыть и закрыть матрешку, спрятав внутри маленький вкладыш.

4. Радость и хоровод

Воспитатель достает колобка обратно (из большой матрешки):

«Спасли! Бабушка-матрешка рада. Давайте споем песенку колобка: Я колобок, колобок… по дорожке скок-скок!»

Дети хлопают, кружатся (элемент хоровода вокруг матрешек).

5. Сюрприз от матрешки

Воспитатель показывает корзинку с маленькими печеньями-«колобками» (круглое печенье или шарики из соленого теста).

«Матрешка угощает! Скажем спасибо — спа-си-бо».

Дети берут угощение, гладят матрешку на прощание.


Итог :
Включение сказки «Колобок» в формат «матрешечной истории» позволяет детям 2–3 лет:

· удерживать внимание за счет сюрпризного момента (матрешка открывается);
· проживать сюжет через движение и звукоподражание;
· осваивать простейшие действия с разъемными игрушками.

Вывод: мини-музей «Матрешкины сказки» становится местом, где классический фольклор встречается с народной игрушкой.