Конспект занятия по развитию речи по теме: «Почта» для детей старшего возраста
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи

по теме: «Почта» для детей старшего возраста

Цель: Обобщение знаний детей о работе почты и её сотрудников через составление предложений по опорным картинкам.

Задачи:

1. Закреплять умение описывать профессию человека с помощью мнемотаблицы.
2. Закреплять знания детей о почте.
3. Закреплять умение составлять предложение по опорным словам.
4. Развивать артикуляционный аппарат посредством дифференции звуков (Б-П)
5. Развивать  монологическую речь детей.
6. Развивать внимание, память, любознательность.

Активизация словаря: марка, почта, почтовое отделение,  открытка, почтальон, посылка, бандероль, электронная почта, конверт, корреспонденция.

Учитель-логопед

Ход: На этой неделе мы с вами проходили тему: «Почта». Сегодня постараемся ее закрепить.

Вводные вопросы.
-    Вспомните, кто  работает на почте?
-    Какую работу выполняют почтальоны?

- Как называются  одним словом газеты, журналы, письма, открытки  которые носит почтальон? (корреспонденция)

- Как называется маленький цветной кусочек бумаги, который приклеивают к любому почтовому сообщению? (Марка) 

-Как вы думаете, открытое письмо с иллюстрациями, что это? (Открытка).
-    Как правильно отправить письмо, телеграмму, открытку?

 Поиграем в такую игру «Дети расшалились»

-Вчера к нам в гости приходили малыши и сложили  все письма и открытки в одну стопку нам нужно их разделить.

 Предлагаю Кате и Мише разобрать письма и открытки (дети разбирают)

 Игра  «Посчитай - ка» ( считаем конверты и открытки)

-Одна открытка, две открытки , три открытки, четыре открытки, пять открыток.

-  Один конверт, два конверта, три конверта, четыре конверта, пять конвертов.

А  теперь предлагаю отгадать загадки.

Загадки.

Без крыльев, а летит, без языка, а говорит.

Ответ (Письмо)

На стене, на видном месте, 
Собирает вести вместе, 
А потом его жильцы 
Полетят во все концы.

Ответ (Почтовый ящик)

Языка не имеет, 
А у кого побывает, 
Тот много знает.

Ответ (Газета)

С сумкой тяжёлой обходит район,

Письма нам в ящик кладёт ...

                                                       (Почтальон.)

Давайте попробуем описать почтальона с помощью мнемотаблицы.

Развитие фонематического слуха.

Где работает почтальон? (На почте)

Произнесите слово «ПОЧТА».  

Какой звук стоит в начале слова? (П).

Этот звук звонкий или глухой? (Глухой). Проверьте (Дети закрывают уши руками и произносят данный звук).

Звук мы слышим, а что видим и записываем? (Букву).

На фланелеграфе найдите букву «П».

Выложим букву П с помощью счетных палочочек, а затем с помощью пуговиц.

Артикуляционная гимнастика «Погулять язык собрался»

Погулять язык собрался. (Рот открыт широко)

Он умылся, (Облизать губы)

Причесался, (Почесать язык между зубами)

На прохожих оглянулся, (Облизать нижнюю губу)

Влево, вправо повернулся, (Высунуть язык то влево, то вправо)

Вниз упал, (Сильно вытянуть язык)

Наверх полез, (Язык тянется к носу)

Раз, и в ротике исчез. (Спрятать язык и закрыть рот)

Словесная игра «Добавь слог ПА или БА» (Цель: дифференции звуков (Б-П).

Жа…   -    Ли…

Шу…  -    Ре…

Вер…    -   Сту…

Лам…   -   Шай…

Гу…   -   Лу…

Ла…   -   Ры…

Кто работает на почте?

Перечислим профессии людей, кто работает на почте. Начальник почтового отделения.

Оператор- принимает посылки, разные виды оплат.

Сортировщик- сортирует письма, газеты, журналы.

Почтальон- разносит письма, газеты, журналы по адресам.

Водитель- развозит рассортировонный груз на почтовые отделения.

Игра «Чудесный мешочек».

У меня в чудесном мешочке лежит предмет, попробуйте отгадать его. (Дети задают вопросы о том, что у меня в мешочке, я отвечаю только «да» или «нет») (Конверт).

Немного отдохнем.

Физминутка.

На скамейку я встаю,

Еле ящик достаю.

 Открываю ящик,

Голубой, блестящий.

Посыпались из ящика

Письма настоящие. Поднимаются на носочки и тянутся за руками вверх. Открывают. Приседают – встают с вытянутыми вперед руками.

Игра «Назови лишнее слово»

1. Почта – Женщина – Посылка- Марка
2. Почтальон – Бусы - Газета – Открытка
3. Почтовый ящик – почтовая машина – стул-электронная почта
4. Апельсин-банан-марка-яблоко

Игра: «Слова – родственники».

Куда приходят письма и газеты? (почта)

Как называется ящик, куда отпускают письма? (почтовый ящик)

Кто разносит письма и газеты? (почтальон)

Машина, которая развозит почту? ( почтовая машина)

Повторите слова: Почта, почтовый ящик,  почтальон почтовая машина.

       Игра с мячом «Виды услуг»

На почте предоставляются разные  виды услуг, здесь можно:

• Купить или выписать газеты и журналы.
• На почте продают открытки, конверты.
• Заплатить за квартиру по квитанции.
• Купить шоколад, игрушки, постельное белье, консервы.

Логопед. Почтовые работники стараются обслужить всех клиентов, проверяют оформление писем, телеграмм, документов, бланков и многое другое.

Рефлексия.

- О чём сегодня мы с вами говорили? (О почте, почтальоне…) .

- Какие задания мы с вами выполняли?

- Какие задания для вас оказались сложными?

- С какими заданиями вы легко справились?

- Что вам помогло справиться с заданиями?

- В каком настроении после нашей работы вы остались?