Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста (2–3 года) на тему «Моя семья»
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста (2–3 года) на тему «Моя семья»

Цель: формировать у детей представление о семье, развивать речь через игровые и коммуникативные ситуации.

Задачи:

обогащать словарный запас по теме «Семья» (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра);

развивать умение отвечать на простые вопросы («Кто это?», «Как зовут?», «Что делает?»);

стимулировать речевую активность через игровые ситуации и пальчиковые игры;

воспитывать чувство привязанности и любви к членам семьи.

Материалы и оборудование: сюжетная картинка или плакат с изображением семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, дети); пальчиковый театр или фигурки членов семьи; фотографии семей детей группы (по возможности); мяч для игры; кукла (по желанию).

Ход занятия:

1. Вводная часть (3-4 минуты)

Воспитатель собирает детей в круг, приветствует их:

«Здравствуйте, малыши!

Давайте возьмемся за руки и улыбнемся друг другу.

Сегодня мы поговорим о самом важном - о нашей семье!»

Задает вопросы детям:

«Кто привел тебя сегодня в садик?»

«С кем ты живешь дома?»

«Как зовут твою маму/папу?»

2. Основная часть (10–12 минут)

• Рассматривание картинки «Семья»

Воспитатель показывает картинку с изображением семьи и комментирует:

«Посмотрите, здесь семья: мама, папа, бабушка, дедушка и дети. Они вместе, им весело!»

Поочередно показывает каждого члена семьи, дети повторяют слова хором и индивидуально:

«Это мама. Мама добрая, ласковая».

«Это папа. Папа сильный, смелый».

«Это бабушка. Бабушка добрая, заботливая».

«Это дедушка. Дедушка мудрый, добрый».

«А это дети - брат и сестра. Они играют вместе».

• Пальчиковая игра «Семья»

Дети загибают пальчики по очереди, повторяя за воспитателем:

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья! (на последней строчке сжимают и разжимают кулачок).

• Игра с мячом «Назови ласково»

Воспитатель бросает мяч ребенку и называет члена семьи, ребенок возвращает мяч, называя его ласково:

мама - мамочка;

папа - папочка;

бабушка - бабулечка;

дедушка - дедулечка;

брат - братик;

сестра - сестричка.

• Игра «Что делают члены семьи?»

Воспитатель задает вопросы, дети отвечают (можно использовать фигурки пальчикового театра):

«Что делает мама?» (готовит, стирает, играет с ребенком)

«Что делает папа?» (работает, играет с детьми, чинит вещи)

«Что делают бабушка и дедушка?» (читают сказки, пекут пироги)

3. Физкультминутка «Семейная зарядка» (2–3 минуты)

Раз - подняться, потянуться, (дети встают, тянутся вверх)

Два - нагнуться, разогнуться, (наклоны вперед‑назад)

Три - в ладоши три хлопка, (хлопки)

Головою три кивка. (кивки головой)

На четыре - руки шире, (разводят руки в стороны)

Пять - руками помахать, (машут руками)

Шесть - на место тихо сесть. (садятся на места)

4. Заключительная часть (3–4 минуты)

Рефлексия:

Воспитатель задает вопросы:

«О чем мы сегодня говорили?»

«Кто живет в твоей семье?»

«Кого вы любите?»

Предлагает детям обнять друг друга и сказать: «Мы - одна большая семья!»

Итог занятия: дети закрепили понятия «семья», «мама», «папа», «бабушка», «дедушка», научились называть членов семьи ласково, отвечать на простые вопросы и делиться впечатлениями о своей семье.