"Безопасность на дороге" - конспект по развитию речи в группе 2-3 года
план-конспект занятия по развитию речи

Тема: «Безопасность на дороге»

Програмное содержание: Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения. Закрепить знание о значении светофора на дороге, правила регулирования движения транспорта и пешеходов.

Материалы: Светофор, дорожные знаки, ,дорожная разметка, красный ,желтый, зеленый круги.

Предварительная работа: Чтение стихов о безопасности, беседа на тему правил поведения на улице и дороге.

Ход занятия :

Ребята, сегодня мы отправимся с вами в путешествие по улицам города. Наш город Оренбург большой и на его улицах много разного транспорта. Скажите,кто сидит за рулем автомобиля (Водитель) .

- Правильно, ребята, водитель. Водитель научился управлять автомобилем. А что еще должен знать водитель, чтобы не попасть в беду на дороге? (Правила дорожного движения) .

Воспитатель достает макет светофора и спрашивает:

- Что у меня в руках? (Светофор)

- Для чего нужен светофор на дорогах? (Регулирует движения)

- Что означает красный свет? (Движения нет)

- Что означает желтый свет? (Внимание)

- Что означает зеленый свет? (Можно ехать)

Подвижная игра «Светофор»

- Дети, правила дорожного движения должны знать и соблюдать не только водители, но и пешеходы. Представьте, ребята,что на улице стоит солнечная погода. Мы взялись за руки парами. Чтобы дойти до светофора мы должны пройти по специальной дорожке, которая называется тротуар. Для чего нужен тротуар? (Пешеходов)

- Правильно, ребята. Тротуар, та часть дороги, по которой ходят пешеходы, а проезжая часть для машин.

- На какой свет светофора мы будем переходить дорогу? (Зеленый) Если нет светофора, люди переходят дорогу по пешеходному переходу или могут пройти через подземный переход.

- Сегодня я вам расскажу историю ,где пешеходом был маленький зайчонок, который не знал правила дорожного движения. И вот что с ним произошло.

Чтение отрывка К. Чуковского «Айболит «

… И прибежала зайчиха

И закричала «Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки,

И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой! «

- Ребята, почему зайка попал под трамвай? (Играл на дороге, не знал правила дорожного движения)

- А что нам с вами надо знать, чтобы не попасть в беду, как маленький зайка?

- Молодцы! Вы хорошо запомнили правила уличного движения.