Конспект по интегрированной организованной образовательной деятельности по духовно-нравственному воспитанию дошкольников. «Путешествие в страну добра»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Содержание

Воспитатель собирает детей в круг

Мы большой построим дом

Заживем все дружно в нем

Дети собираются и двери закрываются.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Каждый новый день нужно начинать с хорошим настроением. И чтобы наше настроение было хорошим и весёлым, встанем в круг. Покажите ваши ладошки, потрите их ладошка об ладошку. Что вы чувствуете (тепло).

Это тепло ваших добрых рук и сердец. Давайте поделимся друг с другом своим теплом. Возьмёмся за руки

Сегодня я хочу пригласить вас в путешествие. Там на опушке Радости, у приветливой речки, на улыбчивой поляне располагается волшебная страна Добра.

-Как вы думаете, какие жители могут населять эту страну? (ответы детей). Почему?

- На чём же мы отправимся в путешествие? (ответы детей).

-Ребята, а вы, когда- ни будь, летали на облаках? Я предлагаю вам отправиться в волшебную страну на облаках, дорогою Добра.

(дети садятся на облака под музыку)

Воспитатель: - Сядьте поудобнее, закройте глаза, глубоко вдохните и выдохните. Представьте, что вы сидите на пушистом облаке, и медленно поднимаетесь в небо, чувствуете, как ветерок обдувает ваше лицо, а весёлый лучик солнца решил с вами поиграть, щекочет ваши носики, погрейтесь под его теплом.

(музыка стихает, на слайде изображена страна Добра)

Воспитатель: ну, вот мы с вами и очутились в стране Добра. Как здесь красиво!

(на экране появляется видеописьмо шапокляк)

Воспитатель:

 - Не успели мы очутиться в стране Добра, как кто- то прислал нам письмо.

Воспитатель: -Ребята, Шапокляк прислала нам видеописьмо, посмотрим и послушаем, что же нам эта дама скажет.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Воздушные шары занесли меня далеко в незнакомый город., а дом, который построили крокодил Гена и Чебурашка остался далеко позади. Мне очень грустно и одиноко здесь, помогите мне, пожалуйста! Я больше никогда не буду вредничать и хулиганить»

Ваша Шапокляк

Воспитатель: - Как же нам быть, ребята, путешествовать по улицам страны Добра или помочь Шапокляк? (ответы)

Воспитатель: - Как же мы поможем Шапокляк? (ответы детей)

Воспитатель: - А я хочу предложить вам нашей Шапокляк построить дом Добра. Согласны? Из чего мы можем построить этот дом?

Воспитатель: - Я предлагаю вам построить прочный дом из кирпичиков, но так как мы находимся в стране Добра, кирпичики для дома будут особенные. На каждом из них будет задание, с которым нам необходимо будет справиться.

-Надеюсь, вы понимаете, что работа предстоит не простая, одно задание-один кирпичик, один кирпичик — это часть нашего дома Добра для Шапокляк.

-Вы готовы? Тогда за работу!

(на слайде появляется страна Добра) на мольберте заготовка будущего дома для Шапокляк

(дети проходят к столу, на столе разбросаны кирпичики с цифрами)

Воспитатель: -Друзья, здесь так много кирпичиков, с какого же начать?

Воспитатель: — Вот и наше первое задание!

Игра: «Выбери хорошие поступки»

-Задание здесь сложное, вот послушайте какое стихотворение написано на кирпичике:

Подумайте сами, ребята,

случается так почему –

котенка один обижает,

другой - лечит лапку ему.

Подобных примеров немало,

подобных поступков не счесть.

Закон доброты правит жизнью,

у всех доброта в сердце есть!

Воспитатель: - Как вы думаете, ребята, о каких поступках говорится в стихотворении?

- Кто совершает добрые дела?

- А какой он добрый человек?

 А что делает плохой человек?

На картинках изображены поступки людей: хорошие и плохие, нам надо разделить их. Для этого мы поделимся на команды: одна команда складывает картинки, где нарисованы добрые дела рядом с добрым смайликом, вторая команда картинки с плохими поступками складывает рядом с не добрым смайликом

Воспитатель: - Молодцы! Вот и наш кирпичик!

(прикрепляем первый кирпич на заготовку дома на мольберте)

Воспитатель: -Кирпичик под каким номером нам необходим дальше?

- Следующее задание:

-Посмотрите, что за схема перед нами?

. -Да правильно вы узнали это синквейн, давайте мы с вами составим из слов стихотворные строчки мы же в стране добра, (поступок, добро)

Воспитатель: - Молодцы, смотрите как у вас у всех получилось составить синквейн.

Воспитатель: - Найдём следующий кирпич?

Воспитатель: -А здесь физкультминутка, а вот и житель страны Добра!

(проводится физкультминутка)

Воспитатель: -Отдохнули? Как приятно видеть ваши улыбки давайте прикрепим наш кирпичик к заготовке

Воспитатель: продолжим наше строительство!

Берём кирпичик.

Воспитатель: - Друзья мои, вы все знаете, что нашу землю освещает огромная звезда – солнце! Оно светит каждый день, согревая нас своим теплом. Но, оказывается, есть ещё и маленькое солнышко, оно светит в каждом из нас

-Когда рождается малыш, его солнышко внутри светит не очень ярко, но с каждым днём оно разгорается всё ярче, потому что наполняется лучшими человеческими качествами.

- Давайте этому ребёнку мы подарим частицу солнышка и какими качествами вы хотели бы с ним поделиться? Например - я хочу, чтобы ребёнок стал вежливым

Воспитатель: -Мы наполнили душу ребёнка наилучшими качествами, теперь солнышко внутри его засветит намного ярче

(прикрепляем четвертый кирпич на заготовку дома на мольберте)

Вот и ещё один кирпичик.

Последний будет под номером?

Воспитатель: - Посмотрите, ребята, на кирпичике нарисован сундучок. Ищем сундучок (дети ищут и находят в группе сундучок)

Воспитатель: - Какой красивый сундучок, вам хотелось бы узнать, что находится внутри тогда послушайте внимательно подсказку:

Славилась Россия чудо мастерами,

Дерево и глину в сказку превращали

Красками и кистью красоту творили

Своему искусству молодых учили!

Воспитатель: -Догадались?

-Давайте попробуем открыть сундучок,

Воспитатель открывает и достает

Воспитатель: -Что это?

-Из чего они сделаны?

-Все свистульки разные и свистят они по- разному. Посмотрите, какие они все расписные, узоры отличаются один от другого

(показываю детям картинки свистульки гжель, хохлома и дымка)

Рассказ воспитателя: С давних времен свистулька была любимой детской забавой, называли её по-разному, в зависимости от местности, в которой делали: сопелка, дудуха, соловей

Появилась игрушка свистулька очень-очень давно, длинными холодными зимними месяцами мастера собирались по большим избам, ставили перед собой корзину с глиной, а потом, не спеша, за разговорами да песнями лепили игрушки.

Мастера-игрушечники чаще всего изготавливали игрушки-свистульки в виде фигурок коня, птицы, козла, барана. Процесс изготовления игрушки-свистульки индивидуален для каждого мастера, поэтому не существует ни одной одинаковой свистульки.

И вы также, как настоящие мастера, создаёте свою неповторимую игрушку-свистульку, птичку.

Воспитатель: -Ребята, а хотели бы вы попробовать себя в роли мастеров, но не сделать свистульки, а раскрасить их

-Тогда присаживайтесь за столы (раздаю свистульки).

Посмотрите наши свистульки белые и скучные, давайте превратим их в настоящие музыкальные, расписные, яркие игрушки!»

-Попробуйте, подуйте в свистульки. Какой мелодичный звук.

(Во время раскрашивания рассказываю детям об изготовлении свистульки)

Воспитатель: — Вот и готов наш дом. Мы раскрашивали с вами свистульки, это и было последнее задание.

(ставим крышу)

Воспитатель: - Сейчас я его сфотографирую и по электронной почте пошлю фото домика нашей Шапокляк, надеемся, что он ей понравится

(делаю видимость, что фотографирую и отправляю фото)

(слайд с Шапокляк, которая говорит спасибо)

«Ребята, большое вам спасибо! Теперь у меня есть свой замечательный домик Добра, Я буду приглашать всех жителей к себе в гости, и они обязательно станут добрее»

А нам пора возвращаться в детский сад, сядем поудобнее на наши облака и в добрый путь (включается музыка, дети закрывают глаза, музыка стихает

Рефлексия:

-Ребята, вам понравилось путешествие?

- В стране с каким названием мы побывали? (ответы)

-Ребята, вы выбрали не путешествие по улицам страны Добра, а помощь нашей Шапокляк. Это говорит о том, что вы очень добрые, отзывчивые дети! (в детском саду)

-Друзья мои, а ведь страна добра находится не так уж далеко, она совсем рядом. Оглянитесь, ведь каждый из нас живёт в стране Добра. Это и детский сад, и дом, в котором вы живёте с родными.

Главное - быть добрыми, отзывчивыми, искренними, милосердными и всегда следовать за солнышком своей души Дорогою Добра!

Дети собираются на ковре

Дети берутся за руки

Ответы детей

Дети садятся на ковер

Ответы детей

Да

(ответы детей)

ответы детей

Ответы детей

(о хороших и плохих)

(добрый)

Ответы детей: хороший, веселый, ласковый, внимательный, заботливый, не жадный)

Ответы детей  обижает, дразнит)

Дети выполняют задание по командам.

Дети берут со стола кирпичик с №2

Ответ детей

дети составляют синквейн

Дети берут со стола кирпичик с №3

Дети прикрепляют кирпичик на мольберт

Дети берут со стола кирпичик с №4

Каждый ребенок приклеивает к малышу сердечко и называет качество

Дети подходят к столу берут последний кирпичик под №5

Дети: да

Ответы детей

Ответы детей

Дети рассматривают картинки

Дети: да

дети садятся за столы для продуктивной деятельности

Ответы детей