Конспект занятия в первой ранней группе по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Тема занятия: «Кукла Катя в гостях у ребят: Играем со звуками и словами».

Цель: Активизация речевой деятельности, обогащение пассивного и активного словаря, развитие артикуляционного аппарата и слухового внимания.

Задачи:

1. Закреплять слова: кукла, мишка, мяч, дай, на, покажи, кто это, спит, идет. Вводить звукоподражания: «бух» (упал), «топ-топ» (идет), «би-би (машина), «бай-бай»

2. Развивать речевое дыхание, мелкую моторику (как мощный стимул для речи), умение выполнять простые просьбы.

3. Воспитывать доброжелательность, умение дожидаться своей очереди в игре.

Материалы:

• Игрушечный мишка (небольшого размера).
• Маленький мяч.
• Коробка/корзинка (домик для игрушек).
• Мячики
• Подушечка для куклы.
• Машинка

Ход занятия:

1. Организационный момент / Приветствие (2 минуты)

- Педагог (вставая перед детьми в игровой зоне):  Здравствуйте, малыши! (Машут ручками). Давайте поздороваемся с гостями, которые к нам пришли, помашите ручкой (перечислить по имени и отчеству).

Смотрите, что у меня есть. А что же там внутри? Какие интересные мячики, давайте покатаем их в ручках?

Тише, мяч, не торопись,

Ты по ручкам прокатись,

Ты по ножкам прокатись,

И обратно возвратись.

- Педагог: Какие молодцы! Как здорово у вас получается. Давайте теперь все вместе уберём мячики обратно в коробку.

СТУК В ДВЕРЬ

- Педагог: Ой, слышите, кто-то к нам стучит. ААА, Это же кукла Катя к нам пришла!

Давайте помашем ручкой.

Кукла Катя: Здравствуйте, ребята!

2. Основная часть. Серия дидактических игр (6-7 минут)

Игра №1: «Покажи и дай» (Развитие понимания речи, простых инструкций)

- Кукла Катя: Ребята, посмотрите, что я принесла с собой? Это же мои любимые игрушки. Хотите посмотреть, что у меня есть? (ребята отвечают).

Кукла Катя расставляет игрушки:

- Кукла Катя: (обращаясь к ребёнку) Покажи, где машина? Правильно!  Давайте все вместе покажем, как мы умеем рулить? А как машина сигналит? Биииип! Отлично! Как здорово у вас получается.

- Кукла Катя: (обращаясь к ребёнку) Покажи, где мишка? (ребёнок подходит к мишке). Молодец!

Давайте все вместе потопаем, как мишка

Физ. Минутка «Мишка косолапый»

Мишка косолапый

По лесу идет,

Шишки собирает

И в карман кладёт.

Вдруг упала шишка

Прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился

И ногою - топ!

"Больше я не буду

По лесу гулять.

Больше я не стану

Шишки собирать.

Лучше я в берлоге

Буду крепко спать.

- Кукла Катя: Мишка совсем устал и хочет спать. (Обращаемся к ребёнку) - положи мишку на подушечку. Спи, мишка! Бай, бай.

Мишка уснул (прикладываем палец к губам, говорим «тссс»).

Какие же вы молодцы, ребята!

- Педагог: (обращаясь к ребёнку) А теперь покажи, где мячик? Покажи, как мячик падает на пол? Бу-бух!

Какие молодцы!!!!!!

Ой, А теперь и Катя хочет поиграть в мяч. Давайте бросим Кате мяч?

- Педагог: (обращаясь к ребёнку) Дай Кате мяч, пожалуйста (помогаем ребенку, если нужно).

Кукла Катя: Спасибо большое!

Игра №2: «Ветерок» (Развитие речевого дыхания)

- Кукла Катя: Ой, что-то я совсем замёрзла, брррр (делает движение руками, согреваясь).

На улице сегодня совсем холодно и дует ветер. Как ветер дует? Давайте попробуем все вместе? (Губами имитируем поток ветра)

Какие молодцы!

3. Завершение / Прощание (2 минуты)

-Педагог: Наши игрушки и Катя совсем устали. Давайте поможем Кате собрать их в корзину?

Кукла Катя: Спасибо большое, ребята!

- Педагог: Ребята, вам понравилось занятие с Катей и её любимыми игрушками?

Здорово, давайте похлопаем!

А нам пора прощаться. Катя говорит вам «пока-пока!». Давайте и мы помашем ей ручкой! До новых встреч!

Кукла Катя: Досвидания, ребята!