Фронтальное занятие по речевому развитию с детьми ЗПР в старшей группе Тема «Моя Семья»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Тема: «Моя Семья»

Форма проведения: Фронтальное коррекционно-развивающее занятие.
Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста (5–6 лет) с задержкой психического развития (ЗПР).
Цель: Активизация и расширение словарного запаса по теме «Семья», совершенствование грамматического строя речи через формирование логико-грамматических конструкций.
Краткое содержание:
Занятие построено в игровой форме. В организационном моменте дети отгадывают загадку о семье. Основная часть включает серию дидактических игр и упражнений: «О ком можно сказать?» (согласование прилагательных с существительными), «Кем приходятся?» (усвоение родственных связей), «Подбери признаки» (активизация качественной лексики), «Назови ласково» (словообразование с уменьшительно-ласкательными суффиксами), «Наведи порядок» (практическое употребление пространственных предлогов: НА, ПОД, В, ПЕРЕД, РЯДОМ), «Чьи вещи?» (образование притяжательных прилагательных). Занятие сопровождается физкультминуткой и завершается рефлексией с творческим заданием (рисование «фотопленки» семьи).
Коррекционно-педагогические задачи:
Образовательные: Учить строить логико-грамматические конструкции, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Развивающие: Закреплять навыки согласования прилагательных с существительными в роде и числе, систематизировать знания о родственных связях.
Воспитательные: Формировать уважительное отношение и любовь к членам семьи, побуждать к выражению чувств через речь.
Ожидаемые результаты:
Дети активно оперируют терминами родства, правильно согласуют слова в роде и числе, используют в речи ласкательные формы существительных и пространственные предлоги, понимают ценность семьи.
Практическая значимость: Материал может быть использован учителями-дефектологами, логопедами и воспитателями коррекционных групп для проведения занятий по лексической теме «Семья».