Конспект занятия консультационного пункта "В гостях у зайки"
план-конспект занятия по развитию речи

Консультационный пункт    «В детский сад с мамой»

Занятие   «В гостях у Зайки»

Проводят:

учитель-логопед Зайцева Л.В.

учитель-логопед Позывайло Е.Ю.

Участники: учителя-логопеды, родители, дети.

Цель: знакомство с детьми и родителями, установление положительного контакта. Развитие умения работать в коллективе.

Задачи:

-создавать благоприятную психологическую обстановку;

-побуждать интерес ребенка к жизни детского сада;

-привлекать родителей к совместной деятельности с детьми в период адаптации к ДОУ;

-учить детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом;

-развивать умение ориентироваться в пространстве;

-побуждать к инсценировке и обыгрыванию;

-побуждать к отраженной речи вслед за логопедом;

- знакомить с элементами артикуляционной гимнастики, дыхательной гимнастики и самомассажа;

- развивать мелкую и общую моторику.

Оборудование: мягкие игрушки – лиса, заяц, морковка; крточки для дидактической игры «мама и малыш», заготовки для аппликации,  на каждого ребенка, клей, кисти клеевые.

Ход занятия

Дети и их родители находятся в игровой зоне. В гости приходит Зайчик.

Специалист 1. Ребята, посмотрите, кто пришел! (Показывает игрушку-зайца). Кто это?

Специалист 2. Давайте поздороваемся с зайчиком, погладим его.

Зайчика поднести к каждому ребенку и дать возможность погладить. Если ребенок не называет свое имя, то за него это делает мама.

Специалист 1. Ребята, мы познакомились с зайчиком, давайте посмотрим на него. Где у него глазки? А у вас где глазки? (ушки, носик) – выполнение элементов самомассажа.

 Молодцы!

Зайчик очень любит  играть, давайте вместе поиграем.

Специалист 2. Давайте, ребята, повторяйте за мной:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит,

Вот так, вот так

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках потянись.

Лапки ставим на бочок,

На носочках прыг да скок.

Специалист 1. Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг – и ускакал.

Ребята, кого испугался зайка? (показывает игрушку -Лису)

Зайки очень боятся лисы и убегают от нее, чтобы она их не поймала. А Вы хотите поиграть с лисичкой?

Игра «Лиса и Заяц»

Специалист 2. Ребята давайте превратимся в зайчиков. Зайки веселятся, прыгают на полянке, но как только появится лисичка, убегают в норки к своим мамам.

Игра «найди свою маму»

Ребята, зайчик пока бегал, потерял свою маму, давайте поможем зайчику и другим животным найти маму.

Ребята, а вы знаете что  любят кушать зайчики? – Морковку!  Вот она какая. Потрогайте ее (показывает), морковка гладкая, длинная. Давайте вместе с зайчиком погрызем морковку.

Артикуляционная гимнастика «Морковка»

Понюхали морковку (вдох через нос, вдох через рот),

Хотим откусить большую морковку (открываем широко ротик),

Жуем морковку (жевательные движения),

Облизнулис,.

Почистили зубки.

ВКУСНАЯ БЫЛА МОРКОВКА!

А у нашего Зайки много друзей – зайчиков, но одной морковки на всех не хватит. Ребята, давайте для них сделаем морковки и угостим их.

Аппликация «Морковка для зайца»

Специалист включает магнитофон с аудиозаписью, раздает детям заготовки.

Зайчонок благодарит, прощается и уходит.

Ребята кто к нам в гости приходил? – Зайка! Давайте сделаем из пальчиков зайку. А кого он испугался? – Лису! Пальчики согнули, спрятался зайка.

Спасибо! На этом наше занятие закончено, до новых встреч!