«Терем-теремок»: сказка на новый лад (развитие речи с элементами театрализации)
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД  № 210 «ЛАДУШКИ» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ

445030, САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ, Г. ТОЛЬЯТТТИ УЛ. 40 ЛЕТ ПОБЕДЫ Д. 32,

инн 6323091856, кпп 632101001, ТЕЛ/ФАКС  8 (8482)761515, e-mailchgard210@edu.tgl.ru

Конспект образовательной деятельности    по развитию речи   в средней группе

Тема: «Терем-теремок»: сказка на новый лад

(развитие речи с элементами театрализации)

Подготовила воспитатель

Вальтер Наталья Сергеевна.

Тольятти 2026

Конспект по речевой деятельности в средней группе

«Терем-теремок»: сказка на новый лад

(развитие речи с элементами театрализации)

Цель: закрепление понятия слова «дружба», взаимопомощи и уважения к людям разных национальностей, умений действовать по правилам в коллективе (синхронизировать личные задачи с общими целями, соблюдая этику, дисциплину и договоренности), знакомство с понятием «толерантность», формирование у детей первичных представлений о многонациональности нашей страны. Развитие связной речи и познавательного интереса к культуре народов России.

Задачи: расширять и активизировать словарь детей, обогащать словарь названиями народов, формировать умение воспринимать на слух слова, противоположные по смыслу (антонимы), закрепить название республик России и их жителей, формировать умение подбирать определения к существительным. Согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе падеже, продолжать знакомить детей с жанром сказки, понимать образное содержание и идею сказки, понимать и оценивать характеры героев, развивать координацию речи с движением, творческое воображение.

Предварительная работа: чтение сказок «Теремок», «Рукавичка», «Зимовье зверей», рассматривание иллюстраций, чтение пословиц и поговорок, беседы о дружбе, о народах, живущих на территории России, чтение сказок народов России.

Материал: плакат карта «Народы России», волшебный сундучок, манишки с изображением героев сказки «Теремок» в национальных костюмах народов России, раскраски «Народы России».

Ход занятия:

I. Вводная часть:

Игра –приветствие «Ладошки» (дети касаются ладошек соседа справа и слева, говоря «Привет»?)

Какое прекрасное слово «Дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть, рисовать или посекретничать о своём.

 О дружбе есть много пословиц и поговорок.  

Дидактическая игра «Кто внимательный?»

Дружбу помни, а зло забывай

Старый друг лучше новых двух.

Легче друга потерять, чем найти

Друг познается в беде, а не в радости

Маленькая дружба лучше большой ссоры.

Друг поможет подняться, а враг толкнет в яму.

Без друга на душе вьюга, а с другом - солнце и юг.

Игра «Лента Дружбы»

Дружно за руки возьмемся

Вместе мы большая лента

Можем маленькими стать

(приседают, держа друг друга за руки)

Можем мы большими стать

(встали на ноги и подняли руки вверх)

Только Ленту не порвать!

Сюрпризный момент «Волшебный сундучок»

Беседа «Мы разные»  

В нашу группу ходят девочки и мальчики: у кого-то светлые волосы, у кого-то темные, кто-то высокий, кто-то маленький. Все мы ходим в детский сад «Ладушки» и живем в одной большой стране. Как она называется? (Россия)

Показ и рассматривание плаката «Народы России».

Россия – огромная и очень красивая страна. Какие народы? У каждого народа есть свои традиции, обычаи и национальные костюмы, но все мы вместе - одна большая семья.

Дидактическая игра «Кто в какой стране живет?»

В Якутии живут ….

В Татарстане живут….

В Чечне живут ….

В Бурятии живут…

У каждой национальности есть сказки. Они тоже передают обычаи и историю народов. Какие сказки народов России вы знаете? Какая у вас любимая сказка народов России?

 Часто в сказках случается волшебство и у нас в группе появился волшебный             сундучок и в нём еще много интересного!

«Волшебный сундучок» в сказку нам попасть помог.

Подготовил нам сюрприз.

А чтобы узнать какой, нужно отгадать загадку:

Невысокая избушка,

В ней живут лиса, лягушка, мышка, заяц, серый волк.

В крепкой дружбе знают толк, к ним еще медведь просился,

Только он не поместился

Залезая он бы мог разломать весь….

 (Теремок)

(картинка теремка)

Пальчиковая гимнастика «Строим теремок»

Тук-ток, тук-ток! (кулачки ударяют друг о друга)

Застучал молоток! (топать правой ногой 4 раза)

Будем строить теремок (руки домиком)

С высоким крыльцом (руки перед собой одна над другой).

С окнами большими (пальцы, соединяясь образуют шар),

Ставнями резными (пальцы развести в стороны).

Тук-ток, тук-ток (удары кулаками друг о друга)!

Замолчал молоток (2 наклона вправо, влево).

Вот готов наш теремок!

Сказка уже на пороге

(мы сегодня превратимся в сказочников и разыграем сказку, которая расскажет нам, как важно жить дружно).

II. Основная часть.

(Театрализация «Теремок дружбы»)

Прошу занять места в зале

На полянке теремок,

Он не низок, не высок,

Кругом чистые луга,

Рядом чистая река,

А вокруг стоит лесок.

Только Терем не простой-

Дом единства всей страной!

Дидактическая игра «Кто сумеет похвалить?»

Как можно похвалить теремок?

(Кто подберет определения к Теремку, получает манишку с изображением следующего героя сказки)

Тут мышка мимо шла.

К теремочку подошла.

Наша мышка прибежала к нам из Якутии - Мышка  Якутяночка:

Что за терем-теремок?

Он не низок, не высок.

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

- Никто Мышке не ответил.

Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.

-А Мышку нашу Якутяночку, как можно описать?

(Веселая, красивая и трудолюбивая)

Из Татарстана прискакала к нам Лягушка-Татарочка

Что за терем-теремок?

Он не низок, не высок.

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

-А кто сумеет дать описание Лягушке-Татарочке?

                                             (добрая и смелая, во всех делах умелая)

Из Чувашии к нашему теремку прыгает Зайчишка - Чувашок.

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

- Кто сумеет дать описание Зайчишке Чувашку?

                                           (Веселый, озорной и работник неплохой)

Из Башкирии к нам пришла Лисичка- Башкирочка:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

- Как сумеет описать Лисичку - Башкирочку?

                                       (любит терем украшать и уют в нем создавать)

                                   Из Чечни к нашему теремку идет Волчок- Чеченец:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

- Кто сумеет дать описание   Чеченцу Волчку?

    (настоящий мужичок, всем он любит помогать и лезгинку танцевать)

Выходит к теремку Русский Медведь:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

- Вот наш русский медведь!

Ничего вы с ним не бойтесь,

Ни за что не беспокойтесь!

Чтобы жили мы все дружно –

За руки нам взяться нужно!

Будь нам Терем- дом родной,

С самой крепкою стеной!

(Взялись все за руки)

Ай да терем, теремок,

Что не низок, не высок,

Всех он принял, разместил

И навеки подружил!

III. Заключительная часть

Вот пришла пора прощаться

И со сказкой расставаться.

Сказку новую опять

Будем вместе в гости ждать.

Сегодня мы узнали очень важное: все люди разные – у каждого своего характера,

свои традиции, своя культура.

Но если мы будем дружить, помогать друг другу и уважать различия, то станем одной большой и крепкой семьей. Так же и народы России: их много, они разные, но все живут вместе в одной стране, берегут её и любят свою Родину.

И мы сегодня с вами были настоящими артистами, настоящими друзьями и настоящими маленькими патриотами. Спасибо вам за занятие!

Волшебный сундучок приготовил для вас в подарок раскраски народов России.