конспект по развитию речи "Профессии"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию речи «Профессии:» в группе компенсирующей направленности ЗПР

учителя -дефектолога Алексеевой И.Н. ГБДОУ №16

Пушкинского района г. Санкт-Петербурга

Цель: Расширить представление о творческой мастерской.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

Расширять словарь по теме. Развивать грамматический строй и связную речь;

Развивать внимание, память, общую и мелкую моторику;

Коррекционно-воспитательные: 

Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

Ход занятия:

Дефектолог: -Ребята, мы сегодня с вами пришли в творческую мастерскую в мастерской занимаются творчеством. Давайте посмотрим, что здесь делают.

Дидактическая игра «Кто что делает?»

Дефектолог: -Из материала куклу- Что делают?  (шьют)

Валенки из шерсти -Что делают?  (валяют)

Из мягкого фарфора -Что делают?  (лепят)

Вазу красками -Что делают?  (раскрашивают)

Лошадку из шерсти - Что сделали? (связали)

Дидактическая игра «Какой, какая, какие»

 Игрушка из шерсти какая?    (шерстяная, зеленая)

Ваза из стекла какая? (стеклянная, прозрачная)

Кукла из материала какая? (матерчатая, тряпичная)

Бусы из фарфора какие? (фарфоровые, тяжелые, красивые)

Пальчиковая гимнастика «Рукавицы».

Вяжет бабушка лисица

Всем лисятам рукавицы:

Для лисенка Саши,

Для лисички Маши,

Для лисенка Коли,

Для лисички Оли,
А маленькие рукавички

Для Наташеньки лисички.

В рукавичках -да, да, да!

Не замерзнем никогда!

Дидактическая игра «Один много»

Кукла-  куклы;

Рукавица - ?;

Игрушка-?;

Картина- ?;

Лошадка-?

Подвижная игра: «Шьем одежду»

Игла, иголка, шей быстрей (дети имитирует шитье иголкой)

Мы шьем одежду для друзей (Дети хлопают в ладоши)

Матрешку, куклу Ладу (считаем пальчиками)

Оденем в новые наряды (приседают и встают с легкими поворотами)

Дидактическая игра “Назови ласково”

 Иголка – иголочка;

 кукла– куколка;
нитка – ниточка;

 игрушка- игрушечка;
ваза – вазочка;

 лошадь – лошадка;
овца – овечка;

 крючок – крючочек

В конце экскурсии детям были подарены игрушки и цветы
Рефлексия:
- Где мы сегодня были? Что мы с вами видели? (ответы детей)