Конспект НОД по развитию речи в средней группе на тему: «Виды транспорта»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по развитию речи в средней группе на тему: «Виды транспорта»

Цель: 

- сформировать понятие «транспорт»;

- закрепить знания детей о видах транспорта – наземный, водный, воздушный; расширять знания детей об особенностях строения, о назначении транспорта.

Развивающие задачи: 

- учить детей обобщать, классифицировать транспортные средства: грузовой, пассажирский;

- развивать мелкую моторику, координацию речи с движением, зрительное внимание и восприятие.

- развивать умение классифицировать виды транспорта по месту его передвижения наземный, воздушный, водный.

Образовательные речевые задачи: 

- Закреплять в активном словаре слова: транспорт легковой, грузовой, пассажирский, наземный, водный, воздушный.

- Упражнять в навыке находить признаки различия и сходства грузового и пассажирского транспорта.

Предварительная работа:

- Наблюдения за проезжающим транспортом

- Подвижные игры «Такси», «Поезд», «Самолеты», «Автомобили и светофор

- Д/игры «Угадай по описанию», «На чем я путешествую», «Подбери груз к машине», «На воде, в воздухе, на земле».

- Сюжетно-ролевые игры «Мы едем, едем, едем»

Оборудование:

Иллюстрации машин, дидактическая игра «Что лишнее?»

Ход НОД:

Воспитатель: - Ребята, как вы сегодня добирались до детского сада, кто далеко живет, на чем? (Пешком, машине, автобусе)

Кто живет рядом с детским садом - пришел пешком, кто живет далеко от детского сада - ехали на автобусе, машине, такси (воспитатель помещает на магнитной доске соответствующие картинки).

- Ребята, а машина, автобус, такси это что? (Транспорт)

- Как называются люди, которые едут в пассажирском транспорте?

(Пассажиры)

- Как называется машина, которая помогает перевозить груз? (Грузовая)

- Какие грузы могут перевозить грузовые машины (Мебель, песок, снег, продукты, бензин, молоко и т.д.)

Вот сколько разного транспорта мы знаем. Давайте его посчитаем.

Пальчиковая гимнастика.

Будем пальчики сгибать - (сжимать и разжимать пальчики)

Будем транспорт называть:

Автомобиль, такси,

Трамвай, метро, автобус (разжимают пальчики, начиная с мизинца)

5 пальцев мы в кулак зажали, (сжимают пальцы в кулачок, начиная с большого).

5 видов транспорта назвали. (хлопки в ладоши)

Мы с вами уже сказали, что машины перемещаются по земле, значит, он называется... наземный.

- Назовите еще наземный транспорт (машины, автобус, троллейбус, трамвай, машина скорой помощи, пожарная машина, полиция и др.)

Воспитатель показывает схематичное изображение наземного транспорта.

- Ребята если нам на пути встретятся высокие горы, какой вид транспорта поможет нам в пути (педагог выставляет все воздушные виды транспорта: самолет, вертолет). Назовите, одним словом, все, что перемещается по воздуху ... воздушный транспорт.

 Воспитатель показывает схематичное изображение воздушного транспорта.

Подвижная игра «Самолеты»

А если нам на пути следования встретятся река или море, какой вид транспорта поможет ему в пути? (педагог выставляет водные виды транспорта, дети называют: лодка, катер, корабль, пароход и др.). Назовите одним словом, что перемещается по воде... водный транспорт.

Воспитатель вешает на доску плакат «Виды транспорта»

Мы столько узнали о транспорте. Давайте вспомним на какие группы можно разделить транспорт? Транспорт: водный, воздушный, наземный.

Машины придумали люди для облегчения своего труда. Перечислите, какие профессии вы знаете, которые связаны с машинами и о которых мы только что говорили? (Водитель – водит машину, кондуктор - распространяет билеты за проезд, автомеханик - ремонтирует машины и т.д.).

Для передвижения по земле, воде, воздуху, для перевозки пассажиров и грузов служит транспорт. Транспорт бывает: пассажирский, грузовой, специальный.

Пассажирский – перевозит людей: автобус, маршрутное такси, самолет, поезд и т.д.

Грузовой – перевозит груз: грузовые машины, грузовые поезда, самолеты, корабли и т.д. (объяснение сопровождаются показом иллюстраций, фотографий транспорта). Есть военный, специальный транспорт.

Специальный транспорт – нужен для очень ответственной работы. Их вызывают по телефону, если требуется срочная помощь: пожарная машина, скорая помощь, милицейская машина. Какие номера телефонов набирают при пожаре? Больному? Если что-то случилось?

01, 101 - Пожарная команда.

02, 102 - Полиция

03, 103 - Скорая помощь

04, 104 – Газовая служба

112 – Единая дежурная - диспетчерская служба

Каждая машина имеет определенный цвет и оснащена специальным оборудованием: пожарная машина – каким цветом? (красный), чтобы видно было из далека, имеет сигнальную лампу и сирену;

машина скорой помощи – какого цвета? (белого цвета с красным крестом), так же имеет сирену и сигнальную лампу;

полицейская машина - тоже имеет свой цвет, звуковой сигнал и проблесковый маячок.

Воспитатель: - Сейчас мы с вами побудем водителями.

Физминутка «Шоферы»

Едем, едем на машине, (вращение руками перед грудью)

Нажимаем на педаль. (нажимаем ногой на воображаемую педаль)

Газ включаем, выключаем, (переключаем воображаемый рычаг)

Смотрим пристально мы вдаль (подставляем руку ко лбу, присматриваемся)

Дворники считают капли (руками изображаем движения дворников)

Право – лево. Чистота! (повороты в право- лево, руки на пояс)

Волосы ерошит ветер. (руки вверх, наклоны в право – влево)

Мы шоферы хоть куда. (показываем «Класс»)

Игровое упражнение "Большой-маленький»

Воспитатель называет: - машина, дети: - машинка

автомобиль- автомобильчик

грузовик - грузовичок

трамвай – трамвайчик

троллейбус- троллейбусик

автобус – автобусик

пароход – пароходик

самолет – самолетик

вертолет – вертолетик

Дидактическая игра «Кто чем управляет»

Самолет- пилот

Пароход-штурман

Автобус-шофер

Поезд-машинист

Дидактическая игра «Что лишнее?»

Воспитатель показывает детям карточки с видами транспорта. Например: самолет, автобус, трамвай, яблоко; поезд, капуста, грузовик, трамвай. Дети называют лишнее слово.

Молодцы! Вы отлично справились с заданием.

Рефлексия.

Вот и подошло наше занятие к концу, сейчас мы проверим, что вы узнали и

запомнили. Я буду кидать вам мяч и задавать вопросы, а вы мне отвечать и

возвращать мяч обратно.

- Назови, какой транспорт ты запомнил?

- Как называется человек, который водит автомобиль?

- Как называют человека, который управляет самолетом?

- Как называют человека, который управляет кораблем?

- Какая машина перевозит грузы?