Конспект занятия "Рассматривание сюжетной картины "Дети играют"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Развитие речи во второй младшей группе

Тема: Рассматривание сюжетной картины «Дети играют»

Цель. Создавать условия для познавательно речевой активности дошкольников.

Задачи:

Обучающие: Продолжать учить детей рассматривать сюжетную картину, помогая им определить ее тему и конкретизировать действия и взаимоотношения персонажей. Учить проговаривать отдельные слова вслед за воспитателем. Совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них. Закреплять знание о форме предметов.

Развивающие: Продолжать развивать предпосылки активной речи; память, восприятие, воображение.

Воспитывающие: Воспитывать усидчивость, любознательность, интерес к коммуникативной деятельности, игре. Учить играть со сверстниками, проявлять интерес к совместным играм.

Материалы и оборудование: картина «Дети играют», две куклы, строительные формы, атрибуты для дидактической игры «Что под шляпкой».

Ход занятия

I. Организационный момент

Воспитатель: Давайте возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся».

2.Проблемная ситуация:

(Куклы сидят отвернувшись друг от друга, и сломана постройка).

В: Посмотрите ребята, кто сидит на ковре?

Д: Куклы.

В: Как вы думаете, что же случилось с ними?

Д: Они поссорились.

В: Да, они не поделили кубики и поссорились. Как мы можем помочь им?

Д: Помирить, научить играть, дружно не ссорясь.

В: Ребятки, а как вы играете?

Д: Мы играем дружно.

В: Я хочу познакомить вас с детьми, которые играют не ссорясь.

Давайте пройдем на стульчики и возьмем с собой кукол, чтобы они посмотрели и послушали, как

надо играть дружно.

II. Основная часть

В: Ребята, смотрите какая замечательная картинка у меня есть.

Беседа по картине:

В: Как вы думаете, во что играют малыши на картинке?

Выслушивание ответов детей.

В: Дети из крупных кубов построили забор. Какого цвета кубы вы видите?

Д: Желтого.

В: Расскажите, кто что делает из детей?

Д: Мальчик в синем свитере строит башню, девочка в желтом платье делает арку.

В: Молодцы! Что везет мальчик в полосатом свитере за веревочку?

Д: Машину.

В: Какая машина?

Д: Большая зеленая грузовая машина.

В: Что находится в кузове этой машины?

Д: Кубики.

В: Как вы думаете, проедет эта машина через арку?

Д: Нет. Арка низкая.

В: Да, правильно, арка низкая для этого грузовика. Как же мальчик привезет кубики?

Д: Ему нужно объехать стройку.

4. Рассказ:

«Мальчики и девочка построили из больших кубов желтого цвета забор. Забор этот с красной аркой.

К арке подъехала большая зеленая машина, груженная строительным материалом, и остановилась.

Вот беда! Низкая арка для большой машины. Придется мальчику объехать вокруг стройки, чтобы привезти кубики.

В: Ребята мы рассказали куклам, как надо играть дружно. Теперь куклы будут играть не ссорясь.

Физкультминутка:

Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения.

Мы топаем ногами, (топают)

Мы хлопаем руками, (хлопают)

Качаем головой, (качают головой)

Мы руки поднимаем, (руки вверх)

Потом их опускаем, (руки вниз)

Мы руки подаем (руки в «замок»)

И бегаем кругом, (покружиться на месте)

Раз, два, три, (три хлопка)

Любая фигура замри! (изобразить любую фигуру)

В: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Что под шляпкой».

Воспитатель. Видите, ребята, мы с вами тоже поиграли вместе. Вам понравилось? (Ответы детей). Давайте всегда будем играть вместе, дружно.

Воспитатель. Куклы говорят вам спасибо за интересный рассказ про дружную игру и обещают

больше не ссориться. Давайте им скажем до свидания, им пора идти.

И вы можете поставить стульчики на место и поиграть дружно не ссорясь.