Викторина «Знаешь ли ты свой поселок»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Викторина

по нравственно-патриотическому воспитанию

в средней группе

на тему:

«Знаешь ли ты свой поселок?»

Тема: «Знаешь ли ты свой поселок?»

Цель: воспитывать чувство патриотизма и любви к своему поселку.

Задачи:

- развивать интерес к истории своего поселка;

- расширять знания детей о своем поселке, достопримечательностях, объектах социальной и культурной сферы;

- воспитывать чувство гордости к поселку, в котором живёшь.

Оборудование: фотографии с изображением достопримечательностей поселка; игра «Собери картинку» (герб и флаг п. Копьево); жетоны; диск с песнями о поселке; канат для подвижной игры.

Ход занятия:

Дети входят в группу под песню о поселке Копьево и присаживаются на стульчики.

Воспитатель: Ребята, как называется поселок, в котором мы живем?

Дети: Копьево.

Воспитатель: Сегодня занятие будет посвящено нашему поселку. Но это будет не просто занятие, а викторина. Мы с вами многое знаем о нашем поселке поэтому я предлагаю сегодня принять участие в заседании клуба знатоков (дети делятся на две команды).

Воспитатель: Командам предстоит ответить на разные вопросы и выполнить разные задания. За правильные ответы и выполнение заданий каждая команда будет получать жетон. В конце конкурса мы все ваши жетоны посчитаем, и команда, которая наберет больше жетонов, будет победителем – «Знатоками родного поселка».

Итак, наш конкурс знатоков родного поселка начинается!

1. КОНКУРС «Разминка»

Воспитатель задает вопросы по очереди каждой команде.

1. В какой стране находится наш поселок? (Россия)
2. В какой Республике находится наш поселок? (Хакасия)
3. В каком районе находится наш поселок? (Орджоникидзевский)
4. Какие символы имеет наш поселок? (герб, флаг)
5. Кто управляет нашим поселком? (мэр)
6. В каком месте расположен наш детский сад? (Центр)
7. В каком месте располагается памятник «Павшим в ВОВ» (Центр)
8. В нашем поселке много разных улиц. Кто знает, как они называются? (улицы- Новая, Кукушкиных, Ленина и т.д.)

2. КОНКУРС «Достопримечательности поселка»

Воспитатель располагает на доске иллюстрации с изображением достопримечательностей поселка. Дети должны внимательно их рассмотреть и рассказать, что на них изображено. За правильный ответ ребенок получает жетон.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА: «Хромая лиса»

На месте, выбранном для игры, выкладывают из каната круг довольно больших размеров, в который входят все дети, кроме хромой лисы (выбирают одного из участвующих). По сигналу дети бегут по кругу (внутри), а хромая лиса в это время скачет на одной ноге (за кругом) и старается во, чтобы то ни стало запятнать кого-нибудь из бегущих, т. е. прикоснуться к нему рукой. Лишь только ей это удалось, она входит в круг и присоединяется к остальным бегущим товарищам, потерпевший же принимает на себя роль хромой лисы.

Дети играют до тех пор, пока все не перебывают в роли хромой лисы.

Для правильного ведения игры необходимо соблюдать

следующие условия:

• дети, вошедшие внутрь круга, должны, бегать лишь в нем и не выходить за очерченную линию
• участвующий, избранный хромой лисой, должен бегать лишь на одной ноге.

3. КОНКУРС «Символы поселка»

Воспитатель: Вы уже знаете, что каждый поселок имеет свой флаг и герб. Слушайте задание: чья команда быстрее выложит символ нашего поселка, та становится победителем в этом конкурсе.

Воспитатель: Ребята, вы хорошо потрудились, теперь можно отдохнуть. Скажите, а где могут отдохнуть жители нашего города? (ответы детей).

4. КОНКУРС «Знатоки»

Воспитатель: Дети, вы знаете, что в поселке много разных зданий. Все они различаются по своему назначению. Я предлагаю ответить на мои вопросы и узнать, что же это за здания.

1. Как называется здание, в которое дети приходят утром, занимаются, играют, а вечером их забирают домой родители? (д/сад)
2. Как называется здание, в котором мы можем купить продукты? (магазин)
3. Как называется здание, в котором живут люди? (дом)
4. Как называется здание, в котором проходят уроки, учатся дети, звенит звонок? (школа)
5. Как называется здание, в котором лечат людей? (поликлиника)
6. В этом здании мы можем отправить письмо или посылку? (почта)
7. Как называется здание, в котором продаются лекарства? (аптека)
8. Как называется здание, в котором мы смотрим спектакль? (Дом культуры)
9. Как называется здание, в котором хранится много книг, туда можно прийти и почитать их? (библиотека)
10. А в этом здании мы можем посмотреть интересный кинофильм? (кинотеатр).

Воспитатель: Вот и подошло к концу заседание клуба знатоков родного поселка. Команды мне хотелось бы, чтобы вы оценили своих товарищей. Давайте, кто поднимет из вас жетон за то, что ваши товарищи отвечали на все ответы верно, а теперь другая команда. Настало время подвести итоги.

Воспитатель подсчитывает жетоны у команд и объявляет победителей.

Поздравление и награждение детей, участвующих в весеннем легкоатлетическом кроссе «Бег против наркотиков».

Песня «Орджоникидзевский район»