«Тайное становится явным» Конспект занятия по развитию речи для старшей группы
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 «Теремок»

«Тайное становится явным»

Конспект занятия по развитию речи для старшей группы

Выполнила: воспитатель

высшей квалификационной категории

Вандышева Елена Владимировна

Тонкино, 2025г.

Цель занятия:

познакомить детей с  автором произведения, рассказом,  правильно понимать нравственный смысл рассказа, оценивать поступки героя.

Задачи:

• формировать умение слушать, выражать свое чувство к поступкам героев;
• формировать у детей умение видеть, признавать и исправлять ошибки;
• воспитание нравственных черт характера: честность, доброта, нравственность;

Ход занятия:

Заходит воспитатель с коробкой в руках.

Здравствуйте, ребята! Я хочу, чтобы Вы тоже поздоровались друг с другом.

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, что я нашла? Посмотрите, что это? Хотите узнать? Пока это останется тайной, а если эту тайну знает кто-то один, то потом о ней узнает и другой. Поэтому любое тайное, всегда становится явным.

Давайте поиграем: «Передай другому» и узнаем, что там внутри.

Проводится игра под музыку, дети передают коробочку из рук в руки, когда музыка останавливается ребёнок открывает коробку, а там… (книга «Тайное становится явным»).

Воспитатель: Ребята, это моя любимая книга!

Мы с вами сегодня познакомимся с интересным произведением «Тайное становится явным», которое написал Виктор Драгунский.

На мольберт повесить портрет В. Драгунского

Драгунский Виктор Юзефович- советский писатель, он написал много интересных повестей и рассказов для детей. Очень часто он пишет про «Дениску» и это не случайно! Так звали его сына. Сегодня я прочитаю рассказ

«Тайное всегда становится явным». 

На мольберт повесить иллюстрации к рассказу

Садитесь по удобнее, слушаем рассказ (чтение рассказа)

Дети встают на физкультминутку

Физкультминутка: 

«Манная каша»
На плите в кастрюле каша пыхтела
Всех ребятишек угостить хотела
Манная-манная, каша желанная.
Вкусная, нежная, каша полезная

Дети садятся. Воспитатель задаёт вопросы по рассказу В. Драгунского «Тайное  становится явным»

1. Как вы понимаете слова «тайное всегда становится явным»?

2. Что хотел сохранить в тайне мальчик?

3. Почему он должен был съесть кашу?

4. Как мальчик обманул маму?

5. Можно чем-нибудь оправдать мальчика?

6. Кто пострадал в этой истории?

7. Что бы вы сделали на месте мальчика?

8. Было ли мальчику стыдно?

Посмотрите, ребята, что я сегодня принесла?

На столе под скатертью лежат маски  с героями рассказа

Воспитатель: С её помощь масок сможем обыграть рассказ, который я вам прочитала.

Воспитатель детям раздаёт маски  и они обыгрывают рассказ.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем. Игра называется «Плохо-хорошо». Я вам буду предлагать разные ситуации. Если поступок хороший, то вы хлопайте в ладоши, а если плохой, топайте ногами.

( Предлагаемые ситуации: не уступил место в автобусе бабушке, поздоровался с соседями, поделился с другом конфетой, соврал маме, нагрубил бабушке, помог пожилому человеку донести сумку, нечаянно разбил чашку и тут же сознался в этом, ударил товарища и не попросил прощения, и т. д.)

Ребята! я очень рада за вас, потому что вы понимаете, что такое хорошо, и что такое плохо!

Воспитатель: Ребята, как зовут автора произведения «Тайное становится явным?» Дениска понял свою ошибку и в чём она заключалась? Вы запомнили, как называются маски, которые мы сегодня использовали?

Куда обещала мама пойти с Дениской?