ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ «Безопасный мир вокруг нас»
план-конспект занятия по развитию речи

ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

«Безопасный мир вокруг нас»

Цель: активизировать словарь по теме, учить отвечать на вопросы воспитателя простыми предложениями, формировать умение выражать свои чувства и опасения в связи с опасными ситуациями, воспитывать осторожность и умение обращаться за помощью к взрослым.

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением опасных и безопасных ситуаций в быту и на природе, картинки, представляющие потенциальную опасность (ножницы, спички, лекарства, розетка и т.д.).

Ход занятия

Ребята, сегодня мы будем говорить о самом важном – о вашей безопасности. Как вы думаете, что такое безопасность? Безопасность – это когда нет опасности для вашей жизни и здоровья. Мы будем говорить о том, как сделать нашу жизнь безопасной дома и на улице.

Ребята, посмотрите на эти картинки. Что вы видите? Где это происходит? Что это? (Плита, розетка, ножницы). Можно это трогать? Что может случиться?

Словесная игра

Воспитатель называет предмет, и дети отвечают «опасно», или «не опасно». (например – иголка, кубик, плита, карандаш).

Физкультурная минутка

Воспитатель называет действие, а дети его имитируют:

Я умею переходить дорогу только на зеленый сигнал пешеходного светофора!

Я умею громко звать на помощь!

Я умею звонить в службу спасения!

Я умею обходить стороной незнакомых животных!

Я умею не открывать дверь незнакомцам!

Мы с вами знаем, что дом – это самое безопасное место, но и на природе может быть опасно. (Воспитатель показывает иллюстрации опасных ситуаций на природе.) Что это? (Солнце, река, грибы, ягоды). Это можно трогать? Что может случиться?

Словесная игра

Воспитатель объясняет ситуацию, а дети должны сказать другими словами) (Например, нельзя пить воду из реки (значит вода грязная, нечистая), нельзя трогать змею (значит она опасная, может укусить).

Чтобы все помнили о правилах безопасности, давайте нарисуем плакаты. (Детям раздаются листы бумаги и цветные карандаши.) Ребята, что нового вы узнали сегодня? Что нужно делать, чтобы быть в безопасности дома и на природе? Воспитатель хвалит детей за их внимание и активность. Помните, что ваша безопасность - в ваших руках! Будьте внимательными и осторожными, и тогда с вами ничего не случится!

Индивидуальная работа: Иванову И: назвать предметы в единственном и множественном числе.  Васильеву Д.: предложить придумать и рассказать историю о том, как мальчик или девочка избежали опасной ситуации, благодаря знанию правил безопасности. Петрову А.: предложить поиграть в игру «Найди пару», где нужно сопоставить картинку с опасным предметом и картинку с правилом, как с ним обращаться. Сидорову К.: предложить драматизировать ситуацию, когда кто-то звонит в дверь и предлагает что-то интересное, а девочка/мальчик правильно отвечает и не открывает дверь.