Конспект подгрупповой образовательной деятельности в старшей разновозрастной группе компенсирующей направленности у детей с общим недоразвитием речи. Тема: Квест-игра «Наши защитники».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая, подготовительная группа)
21.09.2026Аннотация к методической разработке: Квест-игра «Наши защитники»
Авторы: Лёшина Наталья Алексеевна, воспитатель; Долгополова Татьяна Александровна, учитель-логопед.
Целевая аудитория: педагоги групп компенсирующей направленности (старшая разновозрастная группа для детей с общим недоразвитием речи — ОНР).
Методическая разработка представляет собой сценарий подгрупповой образовательной деятельности в формате квест-игры, организованной на стыке работы воспитателя и учителя-логопеда. Материал разработан специально для условий старшей разновозрастной группы компенсирующей направленности, где обучаются дети с диагнозом «общее недоразвитие речи», что требует особого подхода к планированию нагрузки и подбору речевого материала.
Актуальность данной разработки обусловлена необходимостью поиска нетрадиционных форм организации коррекционно-развивающей работы, способных удержать внимание и мотивацию дошкольников с системными нарушениями речи. Формат квеста позволяет решить эту задачу за счет динамичной смены видов деятельности, наличия четкого игрового сюжета и конечной цели, которая стимулирует детскую активность.
Цель мероприятия — создание социальной ситуации развития связной речи — реализуется через комплексное решение следующих задач:
- Мотивационный компонент: игровая поисковая форма пробуждает естественный интерес детей, превращая выполнение сложных логопедических упражнений в увлекательное путешествие.
- Развитие субъектности: структура квеста предполагает самостоятельный выбор действий, инициативность и принятие решений каждым ребенком внутри команды, что способствует преодолению речевого негативизма.
- Речевой блок: авторы предлагают органичное вплетение коррекционных задач в игровой сюжет. Развитие связной речи происходит через побуждение к диалогам и монологам при обсуждении маршрута и выполнении заданий. Особое внимание уделено грамматическому конструированию — составлению предложений из предложенных слов, что является одним из наиболее трудных разделов программы для детей с ОНР.
- Коррекционная работа: традиционные дыхательные упражнения на формирование направленной воздушной струи включены в контекст игры (например, «помочь кораблю доплыть до берега», «задуть пламя свечи в землянке»), что повышает их эффективность и осмысленность для ребенка.
- Социально-коммуникативное развитие: командный формат квеста служит естественным тренажером навыков взаимодействия, умения договариваться, распределять роли и оказывать взаимопомощь как между детьми разного возраста, так и в общении со взрослыми.
- Патриотическое воспитание: тема защитников Отечества раскрывается через знакомство с военными профессиями. Это формирует у детей первичные представления о долге, чести и защите Родины, наполняя абстрактное понятие конкретным, доступным их пониманию содержанием.
Интеграция образовательных областей (социально-коммуникативной, речевой, познавательной) реализована не формально, а содержательно: познавательный материал о военных специальностях становится поводом для общения, общение необходимо для решения поисковых задач, а совместное решение задач укрепляет социальные связи.
Практическая значимость разработки заключается в ее универсальности и готовности к применению. Сценарий содержит подробное описание этапов квеста, необходимого оборудования и примерного речевого материала. Материалы могут быть адаптированы под любой патриотический праздник (День защитника Отечества, День Победы) или тематическую неделю мужества. Методическая разработка будет полезна широкому кругу специалистов дошкольного образования: воспитателям, учителям-логопедам, дефектологам, педагогам-психологам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Предварительный просмотр:
Конспект подгрупповой образовательной деятельности в старшей разновозрастной группе компенсирующей
направленности у детей с общим недоразвитием речи.
Разработали и провели: воспитатель Лёшина Наталья Алексеевна,
учитель-логопед Долгополова Татьяна Александровна.
Тема: Квест-игра «Наши защитники».
Возрастная группа: старшая разновозрастная группа компенсирующей направленности у детей с ОНР.
Цель: создание социальной ситуации развития для развития связной речи детей с ОНР в процессе игровой поисковой деятельности «Наши защитники».
Задачи:
- способствовать развитию детской мотивации к игровой поисковой деятельности;
- поддерживать развитие самостоятельности и инициативы в игровой поисковой деятельности;
- побуждать детей к речевой активности, умению выражать свои мысли;
- создать условия для коррекционной работы с детьми по формированию направленной воздушной струи, умения составлять предложения из предложенных слов;
- содействовать развитию навыков взаимодействия детей с воспитателем, друг с другом;
- воспитывать военно-патриотические чувства посредством формирования представлений детей о военных профессиях.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое, познавательное.
Оборудование и материалы: столы, магнитные доски, флажки и шарики белого, красного, синего цветов для оформления группы, конверты с заданиями, карта, жетоны, разрезные картинки (Андреевский флаг, флаг ВВС), пилотки и воротники моряков по количеству детей, дидактическая игра «Помоги солдату собраться на службу», счетные палочки, схемы самолета и корабля, рамка для прикрепления одного конца веревочки, 2 веревочки, стаканчики по количеству детей, секретный пакет, дидактическая игра Дуббль «Наши защитники».
Ход квест-игры «Наши защитники».
Раздается стук в дверь, детям вручается конверт. Ребята достают из конверта карту маршрута, записку и элементы карточек:
Внимание! Важное сообщение!
В штаб пробрались шпионы и зашифровали важные документы.
Ребята!
Помогите, пожалуйста, нашим защитникам найти секретный пакет. Для достижения цели вам нужно разделиться на команды и выполнить задания. Для успешного прохождения всех заданий вам вручается карта.
Каждое выполненное задание приблизит вас к месту с секретным пакетом. Желаем удачи!
Для того чтобы поделиться на команды, предлагаю вам взять по 1 карточке и собрать картинки.
Что изображено на ваших картинках? (флаг Военно-морского флота (Андреевский флаг) и флаг Военно-воздушных сил).
Подумайте, как вы назовете свои команды? (летчики и моряки).
Нам пора отправляться на задание. Команды, наденьте форму.
Ребята, посмотрите на карту. Сколько заданий нам предстоит выполнить? (3).
Синим цветом на карте указан маршрут моряков, а зеленым- лётчиков.
Ребята, вы готовы к выполнению заданий?
Задание №1 «Помоги солдату собраться на службу»
В конвертах лежат карточки, выберите те карточки, которые подходят вашему солдату для службы и прикрепите на магнитную доску. Пройдите к месту выполнения задания. (дети выполняют задание)
А теперь поменяйтесь местами и проверьте друг друга.
Скажите полным ответом какие предметы необходимы моряку для службы? (Моряку для службы нужны: якорь, штурвал, бескозырка, корабль, компас, подзорная труба)
Какие предметы не нужны моряку для службы? (Моряку не нужны для службы: лейка, собака, мяч).
Скажите полным ответом какие предметы необходимы лётчику для службы? (Лётчику для службы нужны: самолет, парашют, бинокль, шлем, сапоги)
Какие предметы не нужны лётчику для службы? (лётчику не нужны для службы: воздушный змей, машина, зонтик, лошадка).
Молодцы! С первым заданием вы справились. Вручаю вам жетоны, прикрепите их на карту.
На службу солдатов собрали. Переходим к Заданию №2
«Подготовьте транспорт, на котором ваши команды будут добираться до следующей станции»
(дети выкладывают из счетных палочек по схемам самолет и корабль)
На чем ваша команда будет добираться до следующей станции? (наша команда отправится на следующую станцию на самолете ( корабле).
Хорошо. С этим заданием ваши команды тоже справились. Прикрепите жетоны на карту.
Задание №3
«Передай зашифрованное сообщение в штаб»
Чтобы сообщение дошло до штаба, надо правильно его отправить.
Стаканчик- это зашифрованное слово. Переместите стаканчик с помощью воздушной струи в другой конец провода.
Молодцы! И с этим заданием вы тоже справились и заработали еще по одному жетону. Прикрепите их на карту.
А теперь вам предстоит важная миссия! Расшифровать сообщение, которое вы отправили в штаб. Посмотрите на карту и прочитайте слова, которые получились.
Сол-да-ты
Ро-ди-на.
Как эти слова связаны друг с другом?
(Солдаты служат Родине. Солдаты защищают Родину.)
Дети берутся за руки встают в круг и рассказывают стихотворение.
А теперь мы улыбнемся,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу на прощанье
Мы подарим обещанье:
«Будем Родину любить,
Будем Родину хранить.
Слабых, бедных защищать,
Стариков всех уважать!»
Ребята, все испытания пройдены! Скажите, пожалуйста, кому мы сегодня помогли? Как мы это делали? Зачем мы это делали?
Возьмите подсказку и найдите «Секретный пакет». (дети читают на подсказке, где находится «Секретный пакет» и находят его).
Дорогие ребята!
«Секретный пакет» найден!
Благодарим вас за успешное выполнение всех заданий и в знак благодарности награждаем вас познавательной игрой!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План – конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию темпо - ритмических способностей у детей с общим недоразвитием речи второй период обучения.
Цель: Учить соотносить темп и ритм движения музыки с движениями тела. Задачи:Учить составлять ритмический ряд на основе чередования элементов.Развитие координации речи с движением, ...
Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности в подготовительной речевой группе «Теремок» (для детей с общим недоразвитием речи) художественно-эстетического и познавательно-речевого развития. "Экскурсия по Санкт-Петербургу".
Обобщить знания детей о достопримечательностях Санкт-петербурга....
Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшая разновозрастной группе общеразвивающей направленности для детей от 5 до 7 лет Тема: «Русская народная музыка». Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие»
Аллакский детский сад, филиал муниципального бюджетногодошкольного образовательного учреждения«Детский сад № 189 «Солнышко»...
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми разновозрастной группы (4-6 лет) с общим недоразвитием речи «Мы разные»
Конспект занятия для детей дошкольного возраста о людях с ограниченными возможностями....
Конспект коррекционно-образовательной деятельности в подготовительной группе комбинированной направленности детей с общим недоразвитием речи. Тема: «Проделки Снежной королевы».
Создать условия для познавательного развития детей через выполнение игровых заданий, направленных на развитие представлений детей о звуковой, лексико-грамматической стороне речи....
Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей разновозрастной группе общеразвивающей направленности для детей от 5 до 6 лет Тема: «Космический корабль». Образовательная область: художественно-эстетическое развитие, ФЭМП.
laquo;Космический корабль»....
Конспект открытой образовательной деятельности в старшей разновозрастной группе с использованием детской универсальной STEAM-лаборатории по теме «Космическое турагентство»
Цель образовательной деятельности: создание условий для реализации самостоятельной творческой деятельности детей.Задачи:1. Закрепить понимание устройства Солнечной системы, перспектив ее основания.2. ...