Карточки "Лаборатория историй"
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)
«Лаборатория историй» — это образовательная технология, которая превращает обычное чтение в активный исследовательский процесс, побуждающий детей думать, анализировать и выражать своё мнение.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Лаборатория историй» — это образовательная технология, которая превращает обычное чтение в активный исследовательский процесс, побуждающий детей думать, анализировать и выражать своё мнение. Суть технологии: В основе технологии — использование книг и специальных карточек с вопросами и картинками, которые помогают детям сконцентрировать внимание на определённых аспектах истории во время чтения. Ключевые этапы работы: Подготовка воспитателя . Педагог заранее планирует, какую историю будет читать, и подбирает карточку с вопросом. Ознакомление с карточкой. До начала чтения воспитатель показывает детям карточку и объясняет, на что нужно обратить внимание. Если карточка используется впервые, важно убедиться, что ребёнок понимает изображение. Чтение истории . Воспитатель читает произведение, а дети в это время думают над вопросом с карточки. Обсуждение . После прочтения дети активно обсуждают содержание — в больших и малых группах, в парах. В обсуждении принимают участие все дети, а не только те, кого спросил педагог. Фиксация ответов . Воспитатель записывает ответы детей на плакате, фиксируя название сказки и вопрос. Обобщение. В конце воспитатель подводит итог, обобщая ответы детей.
Что нового ты узнал?
? Кто главный герой?
1 2 Какие чувства испытывал главный герой и почему так считаешь? 3
Какое это произведение: сказка, рассказ, стихотворение?
Что было вначале, что потом и чем закончилось?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Лаборатория историй» — это образовательная технология, которая превращает обычное чтение в активный исследовательский процесс, побуждающий детей думать, анализировать и выражать своё мнение. Суть технологии: В основе технологии — использование книг и специальных карточек с вопросами и картинками, которые помогают детям сконцентрировать внимание на определённых аспектах истории во время чтения. Ключевые этапы работы: Подготовка воспитателя . Педагог заранее планирует, какую историю будет читать, и подбирает карточку с вопросом. Ознакомление с карточкой. До начала чтения воспитатель показывает детям карточку и объясняет, на что нужно обратить внимание. Если карточка используется впервые, важно убедиться, что ребёнок понимает изображение. Чтение истории . Воспитатель читает произведение, а дети в это время думают над вопросом с карточки. Обсуждение . После прочтения дети активно обсуждают содержание — в больших и малых группах, в парах. В обсуждении принимают участие все дети, а не только те, кого спросил педагог. Фиксация ответов . Воспитатель записывает ответы детей на плакате, фиксируя название сказки и вопрос. Обобщение. В конце воспитатель подводит итог, обобщая ответы детей.
Что нового ты узнал?
? Кто главный герой?
1 2 Какие чувства испытывал главный герой и почему так считаешь? 3
Какое это произведение: сказка, рассказ, стихотворение?
Что было вначале, что потом и чем закончилось?
По теме
Конспект познавательного занятия для детей 4 - 5 лет Тема: История предметов. Семья Мойдодыра. Конспект познавательного занятия для детей 4 - 5 лет Тема: История предметов. Семья Мойдодыра.
Программные задачи занятия: - Продолжить закреплять представления детей о целевом назначении и функциях предметов домашнего обихода. - Развивать внимание, логическое мышление п...
"О чём расскажут улицы Коломны" - история России в истории города.
Занятие по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе....
Реферат по истории педагогики: «Актуальные вопросы семейного воспитания в истории зарубежной и русской педагогики».
Реферат по истории педагогики...
Паспорт проекта "Изучение с дошкольниками истории России на основе знакомства с историей семьи" Тебякина Инна Петровна МБДОУ №7 "Золотая рыбка" г. Тамбов
Паспорт проекта «Изучение с дошкольниками истории Россиина основе знакомства с историей семьи»творческое название: «Моя семья – мое богатство». Вид проекта: информационно-творческий.Авторы проект...
"Из истории мяча 1 часть: Информационно теоретическая история мяча; 2 часть: Мастер-класс"
"Из истории мяча 1 часть: Информационно теоретическая история мяча; 2 часть: Мастер-класс"...
Проект к дню Победы. "История моей семьи в истории страны".
Укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, педагогов, родителей. Формирование знаний о Великой Отечественной войне через различные виды де...
Проект "История моей семьи в истории моей страны"
Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагогов по изучению истории семьи и рода....