Дидактическая игра "Чего не стало?"
учебно-методическое пособие по развитию речи (младшая группа)

Цель: упражнять в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных. Материалы: пары предметов: матрёшки, пирамидки ( большая и маленькая), ленточки( разного цвета и размера- длинная и короткая), лошадки, утята, Буратино, мешок. Ход:Перед детьми появляется Буратино с мешком. Он говорит, что принёс ребятам игрушки. Дети рассматривают игрушки. Называют их. Выставляют на столе. Комментируем: Что это? Матрёшка. Давай посмотрим, что у матрёшки внутри. Ещё матрёшка. Поставь их рядом. Толя, теперь ты достань игрушку. Что это? ( пирамидка). Ещё пирамидка есть? И т.д. Запомните какие предметы на столе. Здесь пирамидки, матрёшки утята. Буратино с вами поиграет. Он будет прятать игрушки, а вы должны будете говорить, каких игрушек не стало: матрёшек, пирамидок, утят или чего-то другого. На столе остаются три пары предметов: матрёшки, пирамидки, лошадки. Дети закрывают глаза. Прячем матрешек, а на их место кладём ленточки. ( Кого не стало? "). Затем прячем ленточки, а на их место ставим пирамидки. ("Чего не стало? ") и т.д. Наконец убираем все игрушки и спрашиваем: " Каких игрушек не стало? "