Конспект по речевому развитию "В гостях у зайки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по речевому развитию на тему: «В гостях у Зайки»

Автор конспекта: Лисина Алина Артемовна

Возрастная категория: 2 – 3 года

Цель: Обогащение словаря и развитие речевой активности через игровые ситуации.

Задачи:

1. Образовательные: Учить детей называть предметы и их признаки (мягкий, пушистый, длинные уши).

2. Развивающие: Развивать артикуляционный аппарат (звукоподражание «прыг-скок», «хруст морковки»).

3. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к животным, эмоциональную отзывчивость.

Оборудование: Игрушечный зайка, корзинка, муляж морковки, картинки с изображением овощей, «волшебный мешочек».

Ход занятия:

1. Сюрпризный момент

Педагог: «Ребята, слышите? Кто-то к нам стучится! (Достает Зайку из-за ширмы). Посмотрите, кто это?»

Дети: «Зайка!»

Педагог: «Давайте поздороваемся с Зайкой: "Здравствуй, Зайка!". Какой он? Мягкий, пушистый. Потрогайте его ушки».

2. Основная часть

Педагог: «Зайка проголодался. Что любят кушать зайчики?»

Дети: «Морковку!»

Педагог: «Правильно! Давайте скажем громко: "Мор-ков-ка". А как хрустит морковка? Хрум-хрум-хрум!» (Артикуляционная гимнастика: имитируем жевание).

3. Подвижная игра «Зайки»

Педагог: «Зайка хочет с вами попрыгать!

Зайка скачет: скок-скок-скок! (Дети прыгают на двух ногах)

На лужайку: скок-скок-скок!

Ушки длинные — прыг-прыг!

Хвостик маленький — прыг-прыг!»

4. Дидактическая игра «Волшебный мешочек»

Педагог: «Зайка принес нам мешочек. Давайте посмотрим, что там?»

Педагог достает овощи (капусту, морковку, свеклу).

Педагог: «Что это? Это морковка. А это капуста». (Дети повторяют за педагогом названия).

5. Рефлексия

Педагог: «Ребята, кто к нам приходил? (Зайка). Что мы делали? (Кормили, прыгали). Зайке очень понравилось с вами играть, он говорит вам "Спасибо!"».