Приложение 6

Дидактическое пособие лэпбук «Моя семья» для детей дошкольного возраста

Аудитория: дети 2-7 лет.

Предмет: окружающий мир.

Аннотация

Дидактическое пособие лэпбук «Моя семья» представляет собой папку на страницах которой имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация, задания, игры по теме. Дидактическое пособие предназначено для детей дошкольного возраста, является средством развивающего обучения.

Пояснительная записка

Лэпбук это не только мощный справочный инструмент и особая форма организации учебного материала, это, прежде всего, основа

партнерской проектной деятельности взрослого с детьми.           Изготовленный мной лепбук по теме «Моя семья» поможет детям подробней изучить состав семьи, родственные связи, режим дня. Закрепить и систематизировать изученный материал по темам: «Мои члены семьи», «Домашние животные», «Профессии», «Одежда», «Мебель», «Игрушки», «Продукты питания», «Бытовая техника», «Дом». В процессе игры с представленными играми ребѐнок не только будет приятно проводить время, но и развивать речь, мелкую моторику, логическое мышление, закреплять счѐт и геометрические фигуры, группировать предметы по определенным признакам и называть их обобщающими словами. Лэпбук помогает быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Эти тематические пособия имеют яркое оформление, чѐткую структуру.

Данное пособие способствует реализации программных требований, предъявляемых к дошкольному возрасту и выполнению ФГОС ДО. 

Актуальность

   В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина. Нравственно - патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины начинается у ребѐнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе…И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота. 

Актуальность данного дидактического пособия заключается в том,  что  в лэпбуке «Моя семья» собран и систематизирован материал для ознакомления детей с семей и ближайшим окружением.  

В дошкольном возрасте происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире.

Большое значение для малыша имеет семья. Ведь именно семейные ценности - это те принципы, на которых основывается наша жизнь; они являются стандартами, по которым мы судим, что правильно, а что неправильно. Именно в семье у ребѐнка формируется чувство любви и привязанности к родному дому, семье, семейным традициям и обычаям.

 К сожалению, результаты диагностики показывают, что у детей отсутствуют чѐткие представления о понятиях «семья», «члены семьи», о родословной семьи, слабо сформированы представления о профессиях родителей, значимости этих профессий в обществе. Многие дети не могут охарактеризовать значимость семьи

для человека. Родители также недооценивают значимость семейных традиций, в воспитании своих детей.  Необходимость создания методического пособия «Моя семья» была обусловлена выше перечисленными факторами.  

Цель: формирование представления о семье, как о людях, которые живут вместе, увлечениях, семейных ценностях; развитие чувство гордости за свою семью и желание заботиться о близких людях в семье.

  Задачи: 

Образовательные:

• расширять представления детей о понятии «Семья» через игры и различные виды деятельности;
• формировать представления о нравственности, духовном развитии личности через семейные ценности;
• формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания;
• развивать творческо-познавательную деятельность через совместную работу взрослого и ребѐнка.

 Развивающие:

• развивать речевую активность у детей, вводить в активный словарь понятия:

«семья, родные, близки», побуждать к рассуждению;

• развивать мелкую моторику;
• развивать эмоциональную отзывчивость
• . Воспитательные:
• воспитывать любовь и уважение к членам семьи;
• создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной поддержки;
• повышать активность участия родителей в жизни группы.

Основные достоинства пособия: 

• Многофункциональность, прост в изготовлении и хранении.  
• Можно использовать в разных видах деятельности.  
• Мобилен.  
• Является ярким атрибутом в предметно - развивающей среде.  

 Данное пособие можно использовать с младшего дошкольного возраста и на протяжении всего дошкольного возраста.  

Ожидаемые результаты: 

1. Сформировать доверительные, партнёрские отношения между воспитателем и воспитанниками.
2. Привлечь внимание детей к истории, традициям своей семьи.

Актуальность: 

В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей.

От уровня овладения связной речью зависит успешность обучения в школе, умение общаться со сверстниками, взрослыми, а также общее интеллектуальное развитие.

Главная особенность организации образовательной деятельности на современном этапе – это уход от учебной деятельности и включение в процесс эффективных современных форм работы с детьми: проектной деятельности, проблемно-игровых ситуаций в рамках интеграции образовательных областей.

Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а набором личных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе.

Наиболее существенным отличием дошкольного образования является отсутствие строгой объективности.

Одна из форм организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО является ЛЭПБУК.

Цель: активизация и развитие речи через интеграцию образовательных областей.

Задачи:

- формировать умения устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями;

- формировать умения составлять связной рассказ по опорным схемам;

- расширять, уточнять и обогащать словарь воспитанников;

- развивать связную речь, словарно – логическое мышление, зрительную память, наблюдательность, самостоятельность, творческое воображение умение подбирать действия и признаки;

- воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание общения со сверстниками и взрослыми.

Содержание лэпбука:

1. 1.Игра «Собери слово по картинке»

• Развитие навыков звукового анализа слов
• Закрепление знаний о гласных и согласных буквах
• Формирование умения соотносить звук с буквой
• Развитие мелкой моторики через работу с липучками

1. 2.Картотека артикуляционной гимнастики

• Развитие подвижности органов речи
• Улучшение артикуляционной моторики
• Профилактика речевых нарушений
• Формирование правильного произношения звуков

1. 3.Игра «Найди буквы, слова»

• Закрепление знания букв алфавита
• Развитие навыков звукового анализа
• Формирование умения определять первый звук в слове
• Развитие внимания и памяти

1. Пазл «На какую букву начинается слово»

• Закрепление знаний букв
• Развитие навыков звукового анализа
• Формирование фонематического восприятия
• Развитие логического мышления

1. 4.Чистоговорки — лепестки

• Развитие чёткости произношения
• Улучшение дикции
• Формирование правильного речевого дыхания
• Развитие фонематического слуха

1. 5.Карточки «Один-много»

• Формирование грамматических навыков
• Развитие словообразовательных умений
• Закрепление категории числа
• Расширение словарного запаса

6.Общие развивающие цели:

• Стимулирование познавательного интереса
• Развитие внимания и памяти
• Формирование навыков самостоятельной работы
• Развитие мелкой моторики
• Создание положительной мотивации к обучению