«Я люблю свой город Сургут»
проект (старшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Тип проекта: долгосрочный Вид проекта : познавательно – исследовательский Длительность: 9 месяцев Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста , родители, воспитатели

Слайд 3

Проблема: Большое значение для познавательного, социально – личностного нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, со своей семьёй, улицей на которой проживает ребёнок, с известными людьми, которые строили наш город. Мы хотим, чтоб ребятам, город в котором они живут, стал любимым.

Слайд 4

Причина: НЕ все родители имеют достаточно знаний о городе Сургуте, и не уделяют внимание данной проблеме, считая её неважной, поэтому дети не владеют достаточной информацией о городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине .

Слайд 5

к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, известным достоприме Цель: Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.

Слайд 6

Задачи: 1. Воспитать у ребёнка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице. 2. Осуществлять ознакомление с историческим, культурным, географическим, природно- экологическим своеобразием родного региона. 3. Развивать интерес к русским народным традициям и промыслам. 4.Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе.

Слайд 7

Как решать: 1. Составить перспективный план. 2. Обсудить проблему с детьми, родителями. 3. Определить задачи, исходя из поставленной проблемы. 4. Провести: беседы, наблюдения, НОД, экскурсии, выставки рисунков «Мой родной город Сургут», рассмотреть иллюстрации.

Слайд 8

Используемые методы и приёмы: Наблюдение: экскурсии, иллюстрации, фотографии Словесные: познавательные беседы, чтение художественной литературы, разучивание стихотворений, экскурсии совместно с родителями. Игровые: игры, упражнения. Диагностический инструментарий: Рисунки детей Фоторепортаж

Слайд 9

Перспективный план работы : Сентябрь Тема: «Моя семья» Задачи: знакомить детей с понятием «Родословная». Учить принципам составления восходящей родословной – «от себя» . Воспитывать интерес к своим корням. Форма взаимодействия: Совместно с родителями составление восходящей родословной. Презентация на групповом собрании. Игры: Составление и разгадывание ребуса «7я». Работа над понятием семья.

Слайд 10

Перспективный план работы : Октябрь Тема: «Мой город» Задачи: продолжать знакомить детей с районом, где находится детский сад, его особенности и достопримечательности. Форма взаимодействия: Работа с картой города, выделение на карте одного района, где находится детский сад, дома воспитанников и их маршрутов до садика; достопримечательности города. Совместный выход на работу по благоустройству детского сада.

Слайд 11

Перспективный план работы : Ноябрь Тема: «Природные и культурные объекты города» Задачи: познакомить с памятниками города; с биографией знаменитостей города. Форма взаимодействия: Оформить листы к проекту с фотографиями памятников. Работа с картой города, выделение на карте одного района, где находится детский сад, дома воспитанников и их маршрутов до садика; достопримечательности города. Совместный выход на работу по благоустройству детского сада.

Слайд 12

Перспективный план работы : Декабрь Тема: «Профессии нашего города» Задачи: развивать интерес к профессиям своих родителей Форма взаимодействия: Продолжать работу с картой города, при помощи моделей обозначить предприятия на которых работают родители. Репортаж (фото) с работы родителей. Выступление детей о важности профессии своих родителей.

Слайд 13

Перспективный план работы : Январь Тема: «Архитектура нашего города» Задачи: закрепить представления детей об архитектуре современных зданий. Познакомить с главным памятником архитектуры города. Воспитывать интерес и уважение к труду людей строительных профессий. Форма взаимодействия: Групповая экскурсия с родителями к памятнику, фоторепортаж с экскурсии.

Слайд 14

Перспективный план работы : Февраль Тема: «Воинская слава России»» Задачи: закрепить представления детей об особенностях службы солдат в мирное время. Воспитывать уважение к войнам, защищавшим нашу страну, гордость за исторические подвиги соотечественников. Форма взаимодействия: Праздничный концерт для защитников Отечества, подготовить газету с именными поздравлениями.

Слайд 15

Перспективный план работы : Март: Тема: «Сургут - спортивный» Задачи: закрепить знания детей о спорте. Познакомить с историей проведения соревнований. Форма взаимодействия: Спортивный досуг «Папа, мама, я – спортивная семья»

Слайд 16

Перспективный план работы : Апрель: Тема: «Природа родного края» Задачи: продолжать знакомить с природой нашего края: его обитателями, растительностью. Продолжать знакомить с местом отдыха – парковой зоной, с особенностью ландшафта. Расширить представления о водных просторах города, о водном транспорте, научить сравнивать реки, озёра, моря. Форма взаимодействия: Экскурсия по лесопарковым и водным зонам города, фоторепортаж.

Слайд 17

Перспективный план работы : Май: Тема: «Мой город дороже которого нет» Задачи: раскрыть общественную значимость труда взрослых. Воспитывать уважение к людям любой профессии; продолжать знакомить с достопримечательностями города. Форма взаимодействия: совместные прогулки с родителями по городу, рассказы о достопримечательностях, о людях разных профессиях, которые живут и работают в нашем городе. КВН – на тему: « Город Сургут» Изготовление альбома совместно с родителями «Мой город – моя судьба»

Слайд 18

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Сургута. Поможет сформировать чувство толерантности по отношению друг другу, заботливое отношение к городу. Итог проекта: Фотоальбом. Альбом с рисунками детей .

Слайд 19

Спасибо за внимание! Материал подготовили: Чайко Г.п. Редикульцева С.Г Сургут – 2016 – 2017 гг