«Малая Родина - микрорайон Тарманы» (игра для детей 5-7 лет)
картотека (подготовительная группа) на тему

«Малая Родина - микрорайон Тарманы»

(игра для детей 5-7 лет)

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине - это накопление ими социального опыта жизни в своем районе, городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры - это основа из основ нравственно - патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом - гражданином России, и только потом - жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.

Материал: карта микрорайона Тарманы города Тюмень, фотографии достопримечательностей микрорайона.

1 вариант «Найди свой дом»

Цели:

1. сформировать у детей знания о своем районе (микрорайоне), о месте своего дома в нем, о разнообразии зданий;

2. развивать у детей внимательность, наблюдательность, умение находить свой дом на карте-схеме микрорайона;

3. развивать у детей логическое мышление, речь-доказательство;

4. воспитывать у детей интерес к родному району.

Ход игры:

Детям предлагается на карте схема найти свой дом и аргументировать ответ.

2 вариант Игровое упражнение «По дороге в детский сад»

Цели:

1. сформировать у детей знания о своем районе (микрорайоне), о месте своего дома в нем;

2. развивать у детей внимательность, наблюдательность, умение ориентироваться на карте-схеме микрорайона;

3. развивать у детей логическое мышление, речь-доказательство;

4. воспитывать у детей интерес к родному району.

Ход игры:

Детям предлагается на карте-схема найти свой дом, показать как идут в детский сад, рассказывая какие достопримечательности микрорайона и встречают по пути.

3 вариант «Что? Где?»

Цели:

1. сформировать у детей знания о своем районе (микрорайоне), о месте своего дома в нем;

2. развивать у детей внимательность, наблюдательность, умение ориентироваться на карте-схеме микрорайона;

3. развивать у детей логическое мышление, речь-доказательство;

4. воспитывать у детей интерес к родному району.

Ход игры:

Детям предлагается назвать достопримечательность и указать на карте-схема, где она располагается.