Игра- путешествие "Веселый калейдоскоп"
классный час на тему

Игра- путешествие «Веселый калейдоскоп»

Возраст: 5-7 лет

Материал:Колесо с орнаментами, клубок, кукла, разрезные одежды, куклы в национальных костюмах

Дидактические задачи:

1. Закрепление знаний об особенностях национального костюма и его элементах.

2. Формирование способности у воспитанников находить сходство и отличие национального костюма с другой национальной одеждой.

3. Развитие интереса к культуре разных народов, любознательности, эмоциональности, активности, общительности посредством погружения в игру.

Игровая задача: Нарядить силуэты кукол в национальные наряды народов Поволжья

Правила игры:Предложить найти сходство иотличие между костюмами.                                     Ребенок берет клубок и со словами заматывает клубок.

Ведь они меня катают

И до нитки замотают

Мой пушистый круглый бок

Я же шерстяной клубок.

1. При остановке,  на какой национальный орнамент

                показала стрелка, в такой костюм одеваем куклу.

2.   Обратить внимание детей на детали элементов одежды.

Детям предлагается одеть кукол в разные национальные костюмы.

3.  Играть национальную игру, выпавшего народа.*

• Русская народная игра «Гори, гори ясно»
• Татарская народная игра «Продаем горшки» (Чүлмәкуены)
• Башкирская народная игра « Юрта» (Тирмә)
• Чувашская народная игра«Луна или солнце»  (Уйах е хевел)
• Марийская народная игра «Базар лаптей» (Йыдал пазар)
• Мордовская народная игра "Круговой"  (Мячень кунсема.Топса налхсема)
• Удмуртская народная игра «Сукыр така» (Слепой баран)

Ожидаемый результат:

Для педагога:

Закрепление информации о костюмах, повышение интересов дошкольников к культуре народов Поволжья.

Для ребенка:

1. Развитие мелкой и крупной моторики.

2. Знание о национальном костюме, традициях, орнаментах и играх народов Поволжья.

3.   Совершенствовать и развивать посредством народных подвижных игр физические качества детей: ловкость, равновесие, быстроту;  учить

самостоятельно организовывать игры.

      4.   Повышение сплоченности детского коллектива, воспитание

здорового дух соперничества.

*Игры народов Поволжья

Русская народная игра «Гори, гори ясно»

Дети становятся в круг, водящий стоит с платочком в кругу и под музыку бежит по кругу. Когда музыка перестает играть, водящий останавливается между двумя детьми и считает:

«Гори-гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят.

Раз, два, три – беги!»

Пара после этих слов бежит по краям вперёд, кто быстрее возьмется за платок – встаёт с водящим. Оставшийся без платка становится следующим ведущим.

Татарская народная игра«Продаем горшки»

         (Чүлмәк уены)

 Играющие разделяются на две группы. Дети-горшки, встав на колени или усевшись на траву, образуют круг. За каждым горшком стоит игрок — хозяин горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом. Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:

— Эй, дружок продай горшок!

— Покупай        

— Сколько дать тебе рублей?

— Три отдай

Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать горшок его хозяин, но не более трех рублей) касается рукой хозяина горшка, и они начинают бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают три раза). Кто быстрее добежит досвободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим.

Башкирская народная игра “Юрта” (Тирмә)

В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:

Мы, веселые ребята,

Соберемся все в кружок

Поиграем, и попляшем,

И помчимся на лужок

На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.

Выигрывает группа детей, первой построившая юрту.

Чувашская народная игра “Луна или солнце” 

(Уйах е хевел)

Выбирают двух игроков, которые будут капитанами. Они договариваются между собой, кто из них луна, а кто солнце. К ним по одному подходят остальные, стоящие до этого в стороне. Тихо, чтобы другие не слышали, каждый говорит, что он выбирает: луну или солнце. Ему так же тихо говорят, в чью команду он 4 должен встать. Так все делятся на две команды, которые выстраиваются в колонны — игроки за своим капитаном, обхватив стоящего впереди за талию. Команды перетягивают друг друга через черту междуними. Перетягивание проходит весело, эмоционально даже тогда, когда команды оказываются неравными.Проигравшей считается команда, капитан которой  переступил черту при перетягивании.

Мордовская народная игра "Круговой"

(Мячень кунсема.Топса налхсема)

Играющие чертят большой круг, делятся на две равные команды и договариваются, кто будет вкругу, а кто за кругом. Те, кто остается за кругом, распределившись равномерно, стараются попасть мячом в детей, находящихся в кругу. Если кому-либо в кругу удается поймать мяч, он старается попасть им в любого ребенка за кругом. Если ему это удается, то у него в запасе очко, если промахнется, то выходит из круга. Когда мяч

запятнает всех детей, играющие меняются местами.Мяч можно ловить лишь с воздуха, от земли не считается. Осаленные выходят из круга. Ребенок,

поймавший мяч и попавший в игрока за кругом, остается в кругу.

Удмуртская народная игра «Слепой баран”

(Сукыр така)

По считалке выбирают водящего – слепого барана. Платочком завязывают ему глаза, три раза поворачивают вокруг себя. После этого «слепой баран» пытается ловить бегающих вокруг него детей. Он должен угадать имя пойманного ребенка. Если угадает, меняются ролями.