Конспект занятия в подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Тема: В гостях у художника. Художники Миасса.

Цели: Познакомить с художниками нашего края..

Задачи:

· развивать творческое воображение;

· формировать логическую мысль,

· воспитывать чувство гордости за своих земляков;

Оборудование: Картины, фотография художника, половник, корзина, линейка, краски, чистые листы.

Ход занятия:

Воспитатель открывает сундучок, а в нем малярная кисть и коробка гуаши.

Воспитатель: Сейчас мы отправимся в «Страну Волшебных красок». В некотором царстве, в некотором государстве, в «Стране Волшебных красок» краски, карандаши, кисточки жили дружно, никогда не ссорились и очень любили рисовать. Поэтому у них все было ярким и красивым, красочным. Главной в этой стране была наша Королева Кисточка. Кощей Бессмертный с Бабой-Ягой похитили Королеву Кисточку, и все стало в стране Волшебных красок бесцветным.–

-Давайте отправимся в страну Волшебных красок, спасем Королеву Кисточку. А для этого необходимо выполнить сложные задания, с которыми вы непременно справитесь.

В гостях у художника.

Воспитатель:- Посмотрите на картины. Их можно разделить 3 группы. Пейзаж, натюрморт, портрет. Я сейчас Вам прочитаю стих, а вы попробуйте догадаться, где какая. Чтение стихотворения М. Яснова « О картинах».

Если видишь- на картине Если видишь на картине Нарисована река, Чашку кофе на столе, Или ель и белый иней, Или морс в большом графине, Или сад и облака, Или розу в хрустале, Или снежная равнина, Или бронзовую вазу, Или поле и шалаш, Или грушу, или торт, Обязательно картина Или все предметы сразу Называется…(пейзаж) Знай, что это…(натюрморт).

Если видишь, что с картины Смотрит кто- нибудь на вас, Или принц в плаще старинным, Или вроде верхолаз, Летчик или балерина, Или Колька, твой сосед, Обязательно картина Называется…(портрет).

-(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята! С этим заданием вы справились, а что же вы еще знаете?

Воспитатель: На столе лежат репродукции разных жанров, вы должны выбрать и выставить только пейзаж.

Выбирают

Воспитатель: И с этим задание вы справились

Воспитатель: У меня на столе лежат разные предметы: половник, бумага, линейка, краски, корзина. Выберите те предметы, которые необходимы художнику.

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Разноцветные сестрицы. Заскучали без водицы. Дядя, умный и худой, Носит воду с бородой. И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым. ( Кисточка и краски).

Дети отвечают

Воспитатель: Расскажите, зачем нужны краски и кисти.

А теперь мы с вами познакомимся с художником, который живет в нашем городе Миассе. Посмотрите на фотографию. Это художник, который живет в Миассе Оленев Леонид Евгеньевич. Участник Великой Отечественной войны, Родился в городе Златоусте, вскоре семья переехала в Миасс. В 1942 году закончил семь классов и пошёл работать на автомобильный завод УРАЛ. Служил в армии, был командиром стрелкового подразделения. Пейзажист-лирик, его картины привлекают богатым чувством цвета. Постоянный участник городских и областных выставок. Награжден Орденом Отечественной войны – десятью медалями. Лучшие из отобранных картин будут представлять Челябинскую область на Региональном этапе «Салюта Победы», который прошел в Екатеринбурге в 2010 году.

-Теперь рассмотрим картину которая написана Леонидом Евгеньевичем. Что вы видите на ней? ( Лес, на деревьях желтые листья, трава. Время года-осень).

-Ребята, а вы знаете каких-нибудь художников Миасса, может быть ходили на выставки?

-Сейчас мы с вами нарисуем гуашью картину, в жанре пейзаж.

Результат: Дети проявляют интерес к искусству при рассматривании репродукции, выражают положительные эмоции. Выставка рисунков «Пейзажи родного края».