мой петербург
проект (старшая группа)

Проект  «Мой Петербург»

Актуальность: Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте, и именно в этот период закладывается интерес, уважение и любовь к своей малой родине или месту, где живѐшь.

Базовый этап формирования у детей любви к Родине это - накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Санкт-Петербург- это город более чем с 300-летней историей и как любой город имеет свои достопримечательности, свои традиции. И одна из важных наших задач воспитать в детях бережное отношение ко всему тому, что их окружает, осознать себя частью города, заложить фундамент личности в ребенке. Таким образом, заложив фундамент с детства, мы можем надеяться, что воспитали настоящего патриота.

Цель проекта: развитие познавательной активности детей, повышение интереса к истории и культуре Санкт-Петербурга, расширение представлений детей о родном городе, его достопримечательностях и памятных местах.

Задачи:

1. Формировать интерес к своей «малой» Родине, представления о Санкт-Петербурге, как о культурной столице России.
2. Уточнить и систематизировать знания детей о нашем родном городе. Развивать интерес к истории Санкт-Петербурга, архитектуре, знаменитым людям.
3.  Познакомить с  гербом и  гимном Санкт-Петербурга.
4. Способствовать формированию гордости за свою страну.
5. Дать возможность детям поделиться своими впечатлениями от прогулок по нашему городу.

Ожидаемые результаты:

Для детей: интерес к изучению истории родного города; ответственное отношение и патриотическое чувство к своему городу; расширение представлений о достопримечательностях города и культуре поведения в городе, о людях, прославивших город; развитие инициативы, активности, самостоятельности.

Для педагогов: повышение профессионализма; внедрение новых методов в работе с детьми; сплоченный коллектив.

Для родителей: укрепление взаимоотношений с детьми, самореализация, повышение уровня личностного сознания.

Участники проекта:

- Дети;

- Воспитатели;

- Родители;

- Музыкальный руководитель.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, продуктивная, музыкально-художественная, двигательная, познавательная, опытно-экспериментальная, конструктивная деятельность.

Интеграция по областям: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Методы: словесные, наглядные, практические, игровые.

Длительность проекта: с февраля по май 2020 года.

Продукты проекта: Создание презентации «Как красив наш город», выставка рисунков «Разведенные мосты», пластилинография «Город фонтанов», аппликация «Достопримечательности Санкт-Петербурга», изготовление сборника стихов «Санкт-Петербург», музыкально-литературный досуг «Мой Петербург».

Этапы реализации.

Подготовительный этап.

1. Обозначение проблемы  и обсуждение темы участникам проекта.

2. Подборка методического и дидактического материала.

3. Разработка непосредственно образовательной деятельности по проекту.

4. Оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта.

5. Подборка художественной литературы, аудио и видеоматериала по теме проекта.

Основной этап.

1. Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по вопросам формирования у детей представлений о родном городе.

2. Совместные мероприятия с родителями и детьми.

3. Игровая, элементарная  трудовая, конструктивная, познавательная, изобразительная деятельность, опытно-экспериментальная деятельность.

4. Беседы с детьми.

5. Организация двигательной деятельности.

6. Чтение художественной литературы.

7. Рассматривание фотографий.

Заключительный этап.

 презентация проекта.

Мероприятия по реализации проекта:

       Литература:

1. Г.Т.Алифанова «Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет». – Санкт-Петербург: Паритет, 2008.
2. Т.А.Шорыгина «Общительные сказки». – М.: Книголюб, 2004.
3. З.А.Серова «Знаешь ли ты Санкт-Петербург». – СПб: «МиМ», 1998.