«Минии уг гарбал» (Моя семья)

       Формировать у детей представление о семье, о её членах, которые живут вместе, любят друг другу, заботятся друг о друге.

1. «Назови себя ласково»
2. Члены семьи. Кто кому кем доводится?
3. Рассматривание сюжетных картинок из серии «Моя семья». Общее настроение семьи. Вопросы.

 «Минии турэл хото» (Любимый посёлок)

   Формировать отношение детей к «Малой родине» - мой дом, двор, улицы посёлка по маршруту от дома до детского сада.

    Познакомить детей с видами поселкового транспорта, его предназначением.

1.Как называется наш посёлок? На какой улице ты живешь?

2.Как называется детский сад, в который ты ходишь?

3. Игровое упражнение: «Виды транспорта. Их предназначение»

«Тоонто нютаг» (Родной край)

     Развивать эмоциональное восприятие красоты природы в разное время года.

     Дать детям знания об Алханае, как о самом красивой горе. Вызвать у детей интерес к природе родного края.

1.Назови времена года. (По картинам бурятских художников)

2.Как называется гора, которая находится в Агинском округе?

«Ёhо заншал» (Традиции и быт)

     Познакомить детей с бытом, предметами быта русских и бурят, обратить внимание на сходства и различия.

    Вызвать у детей интерес к различным народным играм,  учить играть в них.

    Воспитывать у детей интерес и уважение к традициям и быту разных народов через народное творчество (сказки, сказания, песни, загадки, пословицы, игры, игрушки).

«Манай нютагай амитад» (Животный  мир)

     Познакомить детей с пятью видами домашнего скота, издревле почитаемыми скотоводами-степняками как пять драгоценностей.

    Дать знания о животных, обитающих в лесах.

     Обратить внимание детей на разнообразие птиц, среде их обитания. Дать представление об образе жизни птиц.

1.Дидактическая игра: «Пять драгоценностей Аги»

2.Дидактическая игра: «Хорошо в лесу живется»

3.Игра: «Угадай, кто это?» (Птицы. Картинки)

«Ойн ургамалнууд» (Растения леса)

Дать элементарные экологические знания о дереве, лесе. Лес – это дом для растений, птиц, животных.

Развивать чувство «дома»: лес – это «дом» для человека, где он отдыхает, собирает дары леса.

Формировать представления о понятиях дикорастущие и  культурные растения, съедобные и несъедобные, ядовитые ягоды и фрукты; о строении растений (стебель, лист, цветок) и их потребность во влаге.

Развивать умения устанавливать простейшие связи между состоянием растений и уходом за ними.

1.Что такое лес?

2.Д/игра «В лесу и в огороде»

3.Д\игра «Собери цветок»

4.Как ухаживать за растениями?

 «Урлал» (Искусство)

Привлечь внимание детей к народной игрушке, сформировать у них интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с яркой нарядной игрушкой, способствовать повышению интереса к народной игрушке.

Знакомить детей с книжной иллюстрацией (вид графики).

Познакомить детей с профессией художника, значимостью его деятельности, орудиями труда.

Воспитывать интерес к рассматриванию ярких образов, учить видеть что и как изобразил художник в рисунке.

Вызвать эмоциональный отклик на красоту предметов и явлений в произведениях искусства.

1.Д\игра «Найди игрушку по описанию»

2.Кого называют художником? Что нужно для работы художнику?0

Чтение  художественной литературы. Бурятские сказки, легенды.

Сказки народов Азии и Аполлона Шадаева «Бурятские народные сказки».

Ц.Жимбиев «Шамхандаа»

Ц.Раднажапова «Амар мэндэ, ухибууд!»

«Толоной» абдарhаа. Оньhон yгэнууд, таабаринууд, уреэлнууд.

Прослушивание  и заучивание бурятской народной песни.

Мелодии родного края.

Детские бурятские песни.

«Традиции и обычаи бурят»

Беседа «Традиции и обычаи бурят».

Беседа «Эрын гурбан наадан» (Бухэ барилдаан, hур харбаан, мори урилдаан).

«Традиционная пища»

«Сагаалган – праздник Белого месяца» (национальный праздник);

Беседа «Народный праздник Сагаалган»

Знакомство с музыкальными инструментами бурят (ятаг, лимбэ)

Заучивание песни «Сагаалган», стихотворений к празднику

П/и «Бэлэг»

 «Хадаки. Значение цветов»

Синий хадак-цвет синего неба, чтоб в мире царила дружба.

Красный хадак – цвет огня, чтоб тепло и уют царили в доме.

Желтый хадак – цвет Солнца, богини Матери.

Зелёный хадак- цвет изобилия и богатства.

Белый хадак – цвет материнского молока, цвет чистоты души человека.

«5 хушуун мал»

- верблюд (символ отстраненности и управления эмоциями),

- бык, корова (процветания семьи и рода),

- лошадь (постоянного движения в пространстве и времени, захвата территорий),

- овца (теплоты),

- коза (мудрости и веселья)

«Юрта»

Юрта — переносное, удобное для проживания в любое время года  жилище кочевников — скотоводов. Она быстро разбирается и собирается. Зимой в ней тепло, летом — прохладно. Юрта в зависимости от размера и внешнего убранства бывает разных видов.

«Куклы в национальной одежде»

 Познакомиться с национальной бурятской куклой, ее происхождением и способами изготовления.

 «Минии гэр булэ»

Цель Конкурса – обозначить ценность семьи как основного фактора стабилизации общественной жизни.

Задачи Конкурса:

– укрепление авторитета семьи, семейных ценностей;

 – приобщение детей к культурным ценностям;

 – воспитание у детей любви к искусству и красоте;

– повышение ценности семейного творчества.

«Минии нютаг»

Цель: формирование у детей стремления больше знать о своей Родине, способствовать воспитанию патриотических чувств, любви и уважения к Родине.

Задачи:

1. Способствовать формированию чувства гордости за малую родину.
2. Воспитывать бережное отношение.
3. Развивать память, внимание, мелкую моторику.

«Минии эжыхэн»

Цель: формирование понимания социальной значимости роли матери в жизни человека.

Задачи:

-учить передавать в рисунке характерные признаки портретной живописи,

- продолжать учить пользоваться различными средствами рисования;

- развивать социально-коммуникативные навыки, глазомер, эстетическое восприятие;

- воспитывать чувства уважения и любви к маме.

«Гэрэй амитад»

Цель: повышение интереса детей разного возраста к общению с животными, формирование уважительного отношения к ним.

«Намар»

Цель конкурса: закрепление у детей знаний об осенних явлениях в природе, умение правильного поведения в природе, воспитание любви к природе родного края и развитие всех видов декоративно-прикладного творчества среди детей.

Открытие месячника бурятского языка;

Цели и задачи: создание условий для сохранения, развития и популяризации бурятского языка; внедрение новых форм и методов сохранения, развития и популяризации бурятского языка; формирование положительной мотивации к изучению и использованию бурятского языка, обеспечение передачи языковых традиций в семье; создание условий для стимулирования изучения бурятского языка представителями молодого поколения; расширение сферы функционирования бурятского языка.

конкурс чтецов «Барбаадай»

- популяризация бурятского языка;

- воспитание интереса и любви к бурятской поэзии;

- развитие творческого, художественно-эстетического начала у дошкольников;

- приобщение подрастающего поколения к родной литературе, устному народному творчеству.

конкурс песен «Талын аялгаханууд»

Выявление и развитие творческого, художественно-эстетического начала у детей дошкольного возраста

конкурс «Шагай наадан»

- популяризация бурятской народной игры «Шагай наадан»

кукольный театр на бурятском языке

Цели: Закрепить сюжет сказки на бурятском языке.

Развивать вербальную память, фонематический слух, голосоподачу: говорить громко, интонационно выразительно.

Воспитывать уважение к бурятскому языку, чувство взаимопомощи и коллективизма, преодолевать страх перед зрителями.

Музейные уроки

- Посещение МБУК «Краеведческий музей» с.Дульдурга;

- Экскурсия по залу музея (русская изба, юрта);

- «Один день из жизни бурят»;

- «Бурятская национальная одежда»;

- «Бурятская посуда».