Перспективно-тематическое планирование по нравственно-патриотическому воспитанию с первой младшей по подготовительную группу
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)
Материал будет интересен воспитателям ДОУ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 nravstvenno-patrioticheskoe.docx | 144.97 КБ |
Предварительный просмотр:
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Решением педагогического Совета № 6 Заведующая МАДОУ «Детский сад № 42»
от «30» 08 2019г. ____________________Н.Б.Волкова
Протокол №6 от «30» 08 2019г. Приказ № 236 от «02» 09 2019г.
Перспективно-тематическое планирование по нравственно-патриотическому воспитанию
с первой младшей по подготовительную группу
1-я младшая группа
СЕНТЯБРЬ | |||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||
1. | Мордовская народная игра «В зайчиков» («Нумолнесэ») Цель: познакомить с игрой | ||||||
2. | Сбор осенних листьев, составление букетов из осенних листьев. Цель: прививать чувство прекрасного | ||||||
3. | Беседа «Что такое детский сад?» Цель: Продолжать знакомить с территорией детского сада | ||||||
4. | Мордовская народная игра «В белочек» («Урнесэ») Цель: познакомить с игрой | ||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в пополнении национального уголка 2. Консультация для родителей «С чего начинается Родина?» | |||||||
ОКТЯБРЬ | |||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||
1. | Рассматривание мордовской народной игрушки птичка – свистулька Цель: знакомство с народными игрушками | ||||||
2. | Чтение П. Мокшанцев «Вкусная малина» Цель: знакомить с творчеством мордовских писателей | ||||||
3. | Беседа «Что растёт на грядках» Цель: знакомство с овощами | ||||||
4. | НОД Рисование «Мордовская игрушка» (мордовская матрёшка) Цель: Познакомить с историей народной игрушки, ее внешним обликом, особенностями росписи Мордовских матрешек (колорит, композиция, элементы). | ||||||
Работа с родителями 1. Беседа « Знакомим детей с родным микрорайоном» 2. Памятка для родителей «Рекомендации по формированию у детей чувства патриотизма» | |||||||
НОЯБРЬ | |||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||
1. | Чтение П. Мокшанцев «Сорока-воровка» Цель: знакомить с творчеством мордовских писателей | ||||||
2. | Рассматривание иллюстраций на тему «По дороге в детский сад» Цель: знакомство с улицами родного города | ||||||
3. | Чтение морд. нар. сказки «Мышка» Цель: знакомить с мордовскими народными сказками | ||||||
4. | НОД Рисование «К нам матрёшки пришли» Цель: Продолжать знакомить детей с народной игрушкой | ||||||
Работа с родителями 1. Консультация: «Национальные традиции и культура как область воспитания детей дошкольного возраста» 2.Буклет «Наша Родина» | |||||||
ДЕКАБРЬ | |||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||
1. | Чтение морд. нар. прибаутки «Ой, катоня, катоня» Цель: знакомство с малыми фольклорными жанрами | ||||||
2. | Рассматривание иллюстраций «Родной край зимой» Цель: продолжать знакомить с природой родного края | ||||||
3. | Чтение морд. нар.сказки «Пугливая мышь» Цель: знакомить с мордовскими народными сказками | ||||||
4. | Наблюдение «Птицы зимой» | ||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в изготовлении мордовских флажков. 2.Папка-передвижка «Азбука патриотизма» | |||||||
ЯНВАРЬ | |||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||
2. | Чтение потешки «Под горой избушка» Цель: знакомство с малыми фольклорными жанрами | ||||||
3. | Мордовская народная игра «В ножки» («Пильгинесэ») Цель: познакомить с игрой | ||||||
4. | Чтение П. Макшанцев «Капризуля» Цель: знакомить с мордовскими народными сказками | ||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в пополнении сборника аудиозаписей на мордовских языках 2.Рекомендации для родителей «Моя Родина» | |||||||
ФЕВРАЛЬ | |||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||
1. | Беседа «Кто живёт в лесу?» Цель: знакомство с дикими животными | ||||||
2. | Беседа «Расскажи, где и с кем ты живешь?» Цель: воспитывать семейные ценности | ||||||
3. | Наблюдение «Ворона и воробей» Цель: продолжать знакомить с птицами родного края | ||||||
4. | НОД Лепка «Бусы для Олдушки» Цель: продолжать знакомить с мордовскими украшениями | ||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в построении снежных построек. 2. Анкета для родителей на тему «Нравственно-патриотическое воспитание в семье» | |||||||
МАРТ | |||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||
1. | Пение «Скок, скок, поскок», рус. нар. Песня Цель: продолжать знакомить с народными песнями | ||||||
2. | Сюжетно-ролевая игра «В гостях у Олдушки» Цель: учить играть в сюжетно-ролевые игры, используя знакомый персонаж | ||||||
3. | Рассматривание иллюстраций «Мордовские народные сказки» Цель: знакомство с иллюстрациями к сказкам | ||||||
4. | Знакомство с русскими (коробочки, свистульки) и мордовскими (пайгонят (баягинеть) – колокольчиками. Цель: знакомство с народными музыкальными инструментами | ||||||
Работа с родителями 1. Помощь в изготовлении костюма для куклы. 2.Папка-передвижка «Наш национальный уголок» | |||||||
АПРЕЛЬ | |||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||
1. | Рассматривание куклы в мордовском костюме. Цель: знакомство с национальным костюмом | ||||||
2. | Заучивание заклички «Пиземня, тук пяконя!» Цель: продолжать знакомить с мордовским фольклором | ||||||
3. | Мордовская народная игра «В ножки» («Пильгинесэ») Цель: познакомить с игрой | ||||||
4. | Чтение: Я.Пинясов «Веточка» Цель: знакомить с мордовскими народными сказками | ||||||
Работа с родителями 1. Консультация для родителей «Использование дидактических и народных игр в патриотическом воспитании дошкольников» 2. Консультация «Народное творчество в нравственном воспитании детей» | |||||||
МАЙ | |||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||
1. | Слушание «Тю- Тю, баю, бай» Цель: продолжать знакомить с мордовским фольклором | ||||||
2. | Наблюдение за птицами Цель: воспитывать любовь к родной природе | ||||||
3. | Слушание «Нумолне» Цель: продолжать знакомить с мордовским фольклором | ||||||
4. | Наблюдение за насекомыми (бабочка, муха) Цель: воспитывать бережное отношение к объектам живой природы | ||||||
Работа с родителями 1. Консультация «Как знакомить детей с родным городом» 2.Помощь родителей в сборе материалов к фотовыставке. | |||||||
2-я младшая группа
СЕНТЯБРЬ | |||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||
1. | Пополнение национального уголка новыми атрибутами Цель: продолжать знакомить с предметами народного быта | Встреча с куклой в мордовском нарядном костюме Цель: продолжать знакомить с национальной одеждой. Заучивание потешки «Ай, баву, баву…..» Цель: продолжать знакомить с малым фольклором | 1.Игра-беседа «Каждой вещи — свое место» Цель: Познакомить детей с правилом «Каждой вещи — свое место» Выяснить, знают ли дети расположение игрушек и вещей в группе, необходимых для самостоятельной деятельности. 2. Творческая игра «Знакомство с трудом работников детского сада (повар, няня)» Цель: Знакомить детей с трудом работников детского сада; воспитывать уважение к труду взрослых | ||||||||||||||||||||||
2. | Слушание колыбельной «Баю, баю, баиньки» Цель: продолжать знакомить с колыбельными песнями | Экскурсия в медицинский кабинет Цель: Познакомить детей с медицинским кабинетом, его работниками, устройством, инструментами. Показать значимость профессии медсестры детскою садика | Разучивание мордовской игры «В Зайчиков» («Нумолнесэ») Цель: знакомство с мордовской народной игрой | ||||||||||||||||||||||
3. | Свободная изодеятельность Декоративная аппликация на «коврике» - составление узора из двух геометрических фигур Цель: закреплять геометрические фигуры | Экскурсия в прачечную Цель: Воспитывать уважение к труду взрослых, выпить интерес к труду работников прачечной; продолжать формировать культурно-гигиенические навыки | Наблюдение за изменениями в природе родного края Цель: развивать наблюдательность | Этюд «Утреннее фото» Цель: Формировать у детей чуткое отношение к близким людям. Окружающему миру Игра-беседа «Родная страна» Цель: Формировать представление о величине России, воспитывать любовь к родной стране | |||||||||||||||||||||
4. | Игра- путешествие цель: продолжать знакомить с территорией детского сада | Заучивание наизусть П.Машканцев «Огородница» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских поэтов | |||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в пополнении национального уголка 2. Консультация для родителей «Влияние семьи на поликультурное воспитание ребенка» | |||||||||||||||||||||||||
ОКТЯБРЬ | |||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||
1. | Свободная изодеятельность Аппликация Составление узора на полосе из знакомых геометрических фигур: квадрат, прямоугольник Цель: продолжать учить выкладывать узор по образцу | Путешествие по разноцветной земле «Север и Юг нашей страны» Цель: Формировать у детей понятие «Россия»; познакомить с природой нашей страны: рассказать о природе Средней полосы России; о природе Сибири, о тайте, дать представление о пустыне; формировать умение слушать и отвечал, на вопросы, воспитывать у детей интерес к природе родной страны, желание больше узнать о ней | Рассказывание П.Машканцев «Ирма» Цель: продолжать знакомство с творчеством мордовских писателей | ||||||||||||||||||||||
2. | НОД Аппликация «Птицы - наши друзья» Цель: Обобщать знания о птицах. Воспитывать любовь и уважение к птицам. | Беседа «Мой любимый город» Цель: знакомство с родным городом | Путешествие по разноцветной земле « В хвойном лесу» Цель: Познакомить с природой нашей страны, дать представления о хвойном лесе, его обитателях, формировать диалогическую речь детей, обогащать словарный запас, воспитывать любовь, интерес, бережнее отношение к природе. | ||||||||||||||||||||||
3. | Рассказывание мордовской народной сказки «Мышка» Цель: продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | Закрепление мордовской игры «В Зайчиков» («Нумолнесэ») Цель: закрепление правил игры | |||||||||||||||||||||||
4. | Беседа «Улица города» Цель: Формировать представление об улице как части города Экскурсия «Улица города» Цель: воспитывать желание узнать больше о городе, в котором живет. Игра-беседа «Моя малая родина» Познакомить детей с понятием «малая родина», воспитывать любовь к малой родине | НОД «Наблюдение за берёзой» Цель: Обратить внимание на цвет ствола у берёзы, закрепить понятие о строении дерева (ствол, ветки, листья). Рассмотреть опавшие листья, упражнять в различении листьев берёзы и тополя по цвету, форме и величине, собирать букеты. Рассмотреть деревья без листьев. Побегать по опавшим листьям, послушать их шуршание. Беседа «Природа России» Цель: Формировать представление детей о красоте природы России, воспитывать чувство гордости за свою страну | Игра-путешествие «Мой город» Цель: Формировать понятие «город», воспитывать любовь к городу, в котором живем. | ||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Беседа «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами национальной культуры» 2. Консультация для родителей «Знакомство детей с мордовской национальной культурой» | |||||||||||||||||||||||||
НОЯБРЬ | |||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||
1. | Беседа «Расскажи где и с кем ты живешь» Цель: воспитывать любовь к членам своей семьи | Разучивание мордовской игры «В гусей и волка» («Галынесэ ды верьгизнесэ») Цель: познакомить с игрой | Дидактическая игра «Не поделили игрушку» Цель: Учить детей благополучно выходить из конфликтных ситуаций Игра-беседа «Я берегу игрушки и одежду » Цель: Сформировать бережное отношение к вещам, умения и навыки обращения с игрушкой, называть действия развёрнуто. | ||||||||||||||||||||||
2. | Н.Бояркин хороводная «Кужонь моро» Цель: продолжать знакомить с творчеством композиторов Мордовии | Чтение мордовской народной сказки «Пугливая мышь» Цель: продолжать знакомить с народным фольклором | |||||||||||||||||||||||
3. | Свободная изодеятельность Декоративная лепка «Свистулька –птичка» Цель: продолжать знакомить с народными игрушками | Беседа о предметах одежды, быта мордовского народа Цель: познакомить с предметами народного быта. Дидактическая игра «В гостях у куклы Антоши» Цель: Формировать представления о семье; закреплять умение определять наименования родственных отношений между близкими членами семьи; воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи | Игра-беседа «Я люблю маму и папу» Цель: Формировать представление о семье, о том, что никто не должен разлучать ребенка с родными. Вызвать желание говорить о своих близких, называть их имена Игра-драматизация «Петушок и его семья» Цель Формировать представления о семье на примере семьи Петушка; показать заботу родителей о своих детях; воспитывать любовь к родному языку, знакомить детей с фольклорными произведениями | ||||||||||||||||||||||
4. | НОД Конструирование «Мебель для матрешки» Цель: Научить строить элементарные постройки из кирпичика и кубика, стул, стол | Чтение П.Машканцев «Вкусная малина» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских авторов | Подвижная игра «Курица и цыплята» Цель: Показать заботливое отношение мамы к своим детям; создать положительное эмоциональное настроение у детей | ||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация: «Прививаем национальные традиции и культуру детям дошкольного возраста». 2. Развлечение с приглашением родителей «Мордовские посиделки» | |||||||||||||||||||||||||
ДЕКАБРЬ | |||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||
1. | Свободная изодеятельность Декоративное рисование «Украшение варежки» Цель: продолжать учить рисовать мордовские узоры | Чтение П. Машканцев «Воробей» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | |||||||||||||||||||||||
2. | Беседа о народных традициях Цель: формировать знания о народных традициях | Закрепление мордовской игры «В гусей и волка» («Галынесэ ды верьгизнесэ») Цель: закрепить правила игры | |||||||||||||||||||||||
3. | Просмотр альбома «Саранск-столица Мордовии» Цель: формировать знания о столице родной республики | Заучивание прибаутки «Ай, козочка, козочка» Цель: продолжать знакомить с малыми фольклорными формами | |||||||||||||||||||||||
4. | Рассматривание мордовской игрушки «Птичка- свистулька» Цель: продолжать знакомить с народными игрушками | Слушание колыбельной «Баю - баю церынем» Цель: продолжать знакомить с мордовским фольклором | |||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в приобретении атрибутов символики Республики Мордовия 2.Папка-передвижка «Наш национальный уголок» | |||||||||||||||||||||||||
ЯНВАРЬ | |||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||
2. | Знакомство с картиной Ф.Сычкова «Катание с гор» Цель: знакомить с творчеством мордовских художников | Ф.Бобылев «Веселый хоровод» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | |||||||||||||||||||||||
3. | Свободная изодеятельность Аппликация «Украшение платочка знакомыми геометрическими фигурами» Цель: продолжать формировать знания о национальном орнаменте | Мордовская народная игра «В белочек» («Урнесэ») Цель: продолжать знакомить с народными играми | |||||||||||||||||||||||
4. | НОД Рисование «Красивый, полосатый коврик» Цель: Учить детей украшать коврик элементами национального узора | Игра-развлечение «Кот Васька» Знакомить детей с русским народным фольклором: потешками, песнями, играми, развивать речь, помять, познавательную и двигательную активность Воспитывать любовь к животным. | Чтение сказки «Бойкие саночки» Цель: продолжать знакомить с мордовскими сказками | ||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в пополнении сборника аудиозаписей песен на мордовском языке. 2. Мастер- класс для родителей «Мордовская народная игрушка «Мордовочка» | |||||||||||||||||||||||||
ФЕВРАЛЬ | |||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||
1. | Чтение А.Ежов «Мастер» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Закрепление мордовской игры «В белочек» («Урнесэ») Цель: закрепление правил игры | |||||||||||||||||||||||
2. | Пение «Раужо баран» Цель: продолжать знакомить с мордовским песенным фольклором | Где работают мамы и папы Цель: знакомство с профессиями родителей | |||||||||||||||||||||||
3. | Знакомство с мордовской матрешкой Цель: продолжать знакомить с народными игрушками. Беседа «Наша армия» Цель: Формировать у детей патриотические чувства, воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины. Беседа «Летят самолеты» Цель: дать понятие о празднике – День защитника Отечества, воспитывать чувство гордости за наших славных воинов – лётчиков. | Рассказывание сказки «Благодарный медведь» Цель: продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | Игра-соревнование «Сильные и ловкие» Цель: Способствовать формированию мужских качеств: сила, ловкость, быстрота. | ||||||||||||||||||||||
4. | НОД 1.Аппликация «Матрешка» Цель: Закреплять знания детей о русской народной игрушке матрешке, ее свойствах и элементах декора НОД 2.Рисование «Дымковская барышня» Цель: Приобщать к декоративному искусству; продолжить знакомить с дымковской росписью | Игра-развлечение «Вот так конь!» Цель: сформировать представление о народной игрушке и русском народном фольклоре: знакомить детей с деревянными (богородскими) и глиняными (филимоновскими) игрушками, потешками; воспитывать уважительное отношение к народным мастерам | Игра-путешествие «Масленица» Цель: Формировать у детей понятие о русских народных традициях и обычаях, о праздновании Масленицы; знакомить с русским народным фольклором; воспитывать и пробуждать интерес к истории и культуре России | ||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в построении снежных построек. 2.Папка-передвижка «23 февраля – День Защитника Отечества» | |||||||||||||||||||||||||
МАРТ | ||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | |||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | |||||||
1. | Разучивание потешки «Ай, ацици, ацици…» Цель: продолжать знакомить с малым фольклором | Мордовская игра «В Зайчиков» («Нумолнесэ») Цель: продолжать знакомить с мордовскими подвижными играми | ||||||||||
2. | НОД 1.Аппликация «Украсим коврик» Цель: Закреплять умение составлять мордовский узор НОД 2.Рисование «Народные матрёшки» Цель: Знакомить детей с историей народной игрушки, её внешним обликом, особенностями росписи матрешек | Мордовская народная игрушка Цель: продолжать знакомить с мордовскими народными игрушками | ||||||||||
3. | НОД Лепка «Сказка на грядке» Цель: учить лепить знакомый персонаж народной сказки (репку) | Наблюдение за природой «Весна в Мордовии» Цель: продолжать знакомить с явлениями природы | ||||||||||
4. | Слушание мордовских песенок и потешек Цель: продолжать знакомить с малыми формами фольклора | Чтение П.Машканцев «Капризуля» Цель: продолжать знакомить с произведениями мордовских авторов | ||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация: «Масленица. Празднование и традиции» 2. Развлечение с участием родителей «Масленица» | ||||||||||||
АПРЕЛЬ | ||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | |||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | |||||||
1. | Беседа «Весенние праздники» Цель: формировать знания о народных традициях | Чтение мордовской народной сказки «Яраска» Цель: Продолжать знакомить с народными сказками | ||||||||||
2. | Слушание колыбельной Г.Вдовина Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских поэтов | Беседа «Весна в нашем городе» Цель: формировать знания о природных явлениях | ||||||||||
3. | Рассказывание Л.Земскова «Луна и солнышко» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских авторов | Мордовская игра «В гусей и волка» («Галынесэ ды верьгизнесэ») Цель: знакомство с подвижными мордовскими народными играми | ||||||||||
4. | НОД Конструирование «Забор вокруг садика для матрешки» Цель: продолжать знакомство с народными игрушками | Экскурсия на огород Цель: формировать знания об овощах | ||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация для родителей «Дидактические и народные игры для патриотического воспитания дошкольников» 2.Папка-передвижка «Азбука патриотизма» | ||||||||||||
МАЙ | ||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | |||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | |||||||
1. | Свободная изодеятельность Декоративная аппликация «Украшение передника» Цель: продолжать формировать знания об элементах мордовского узора | Беседа «Подвиг народа Мордовии в годы Великой Отечественной Войны» Цель: воспитывать уважение к землякам-ветеранам | ||||||||||
2. | Слушание «В солнечной Мордовии», муз. Ген. Сураева-Королева, сл. А. Громыхина Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских поэтов-песенников | Я.Пинясов «Веточка» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | ||||||||||
3. | Экскурсия в мини- музей ДОУ «Ознакомление с мордовским костюмом» Цель: знакомство с национальным мордовским костюмом | Мордовская игра «В белочек» («Урнесэ») Цель: продолжать учить играть в народные игры | ||||||||||
4. | Пение «Зайка» («Нумолнэ») («Зайчик»), эрз. нар. песня Цель: продолжать знакомство с мордовским песенным искусством | Рассказывание сказки «Кто виноват» Цель: продолжать знакомство с мордовскими сказками | ||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация «Знакомим детей с родным городом». 2. Анкета для родителей «Нравственно-патриотическое воспитание в семье» | ||||||||||||
Средняя группа
СЕНТЯБРЬ | |||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||
1. | НОД Конструирование Мебель для детского сада Цель: закреплять конструкторские навыки, знания о детском саде | Пополнение национального уголка новыми атрибутами Цель: продолжать знакомить с предметами старинного быта | Беседа о насекомых Цель: формировать знания о насекомых, встречающихся в Мордовии | Мордовская народная игра «В волков» («Верьгизнесэ») | |||||||||||||||||
2. | Чтение: Л. Земскова «Кто нужнее» | Игра «Шарагу-варагу» | |||||||||||||||||||
3. | НОД Конструирование «Теремок по образцу» Цель: учить сооружать постройку по образцу, воспитывать желание помогать сказочным героям | Игра-беседа «Я беру игрушку» Формировать представление у детей о праве выбора игрушки, не забывая о таком же праве других детей. Формировать умение и навык правильной просьбы, представление о возможности уступать другим детям | Рассматривание альбома «Животные Мордовии» Цель: продолжать знакомить с животным миром Мордовии | ||||||||||||||||||
4. | Рассматривание салфеток с мордовским орнаментом Цель: продолжать знакомить с элементами мордовского орнамента | Слушание: «В солнечной Мордовии», муз. Ген. Сураева-Королева, сл. А.Громыхина Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Беседа «Мой воспитатель» Цель: Формировать представления о труде воспитателя, расширять кругозор детей, воспитывать уважение к труду и желание быть послушными, воспитанными | Игра «Мы дежурим по столовой» Цель: Развивать желание участвовать в общем труде, помогать няне. Воспитывать заботливость, ответственность, доброжелательность, активность, умение договориться и действовать согласованно. Формировать навыки сервировки стола. | |||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в пополнении мордовского уголка новыми атрибутами. 2. Анкета для родителей «Патриотическое воспитание» | |||||||||||||||||||||
ОКТЯБРЬ | |||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||
1. | Рассматривание альбома «Птицы Мордовии» Цель: продолжать знакомить с птицами родного края Беседа «Я люблю тебя, Россия» Цель: Формировать знания детей о природе России, вызвать чувство восхищения красотой русской природы | Мордовская народная игра «В петушка» («Атякшкесэ» ) Цель: знакомство с народной игрой | |||||||||||||||||||
2. | НОД Лепка Я скульптор (лепка мордовской игрушки - птички) Цель: учить лепить народную игрушку | Слушание: «Земля моя любимая» муз. А.Аверкина, сл. П.Черняева Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Чтение: М. Сайгин «Медведь и мышонок» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | ||||||||||||||||||
3. | Игра-развлечение «Осенины» Цель: Знакомить детей с русскими народными праздниками; с традицией празднования Осенин; уточнить знания детей об осени, домашних животных; формировать монологическую речь детей, воспитывать бережное, заботливое отношение к животным | Чтение: «В лесной избушке» морд. нар. Сказка Цель: продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | Игра «В ворону» («Варакасо») Цель: учить играть в народную игру | Беседа «Малая родина» Цель: Формировать у детей понятие «малая родина»; знакомить с русским фольклором: пословицами, стихотворениями; расширять кругозор детей4 воспитывать патриотические чувства | |||||||||||||||||
4. | Наша страна – Россия Цель: рассказать какая большая наша страна. Игра-беседа «Иванушка, Марьюшка и их гостья-ненка» Цель: Знакомить детей с особенностями национальных костюмов, показать детям сходство и различие в языке и музыке; воспитывать интерес и желание общаться с другими народами | Продолжение ознакомления с малыми формами фольклора Цель: продолжать знакомство | |||||||||||||||||||
Работа с родителями 1.Консультация «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами национальной культуры». 2. Консультация «Народное творчество в нравственном воспитании детей». | |||||||||||||||||||||
НОЯБРЬ | |||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||
1. | Пение: «Раужо баран» («Черный баран»), эрз. нар. песня Цель: продолжать знакомить с народными песнями | Рассматривание иллюстраций на тему «Мой Саранск» Цель: продолжать знакомить с родным городом Путешествие по разноцветной стране «Эти дети живут на Севере» Формировать представление детей о национальных особенностях: костюмах, занятиях, языке детей, живущих на Севере; воспитывать интерес и уважение к любым национальным отличиям | Игра-беседа «У нас в гостях Марьюшка и Иванушка» Цель: Познакомить детей с национальным русским костюмом, его особенностями; знакомить с русским народным фольклором: песнями и хороводами; формировать образную речь, обогащать словарь названиями предметов быта: лапти, сарафан, хоровод; воспитывать интерес к национальной одежде и фольклору | ||||||||||||||||||
2. | Рассматривание альбома «Растения Мордовии» Цель: продолжать знакомить с растительным миром родного края | Мордовская народная игра «В платочки» («Пацинесэ») цель: познакомить с новой игрой | |||||||||||||||||||
3. | Презентация «Творчество Ф. В. Сычкова» Цель: знакомить с творчеством знаменитых земляков Беседа «Наша дружная семья» (с элементами художественного конструирования) Цель: Формировать представление детей о семье, о доброжелательных отношениях родных людей | Дидактическая игра «Дружная семейка» Цель: Формировать знания детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все любят, заботятся и помогают друг другу. Воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи | Что растет в лесу? Цель: продолжать знакомить с лесными растениями | ||||||||||||||||||
4. | Презентация «Моя Мордовия» Цель: знакомство с районами Республики Дидактическая игра «Маленькие помощники» Учить детей радовать своих родных, оказывать им посильную помощь. воспитывать у детей желание помогать близким людям | Мордовская народная игра «В слепую старуху» («Сокор бабасо») Цель: продолжать знакомить с народными играми | Игра-инсценировка «Ушки-неслушки» Формировать у детей чувства привязанности и любви к близким людям: маме, папе, бабушке, дедушке. Учить оказывать им посильную помощь, воспитывать желание помогать близким людям | ||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация: «Национальные традиции и культура в воспитании детей дошкольного возраста». 2. Анкета для родителей «Патриотическое воспитание в семье» | |||||||||||||||||||||
ДЕКАБРЬ | |||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||
1. | Беседа «Мордовская символика» Цель: знакомство с символикой Республики Мордовия | Беседа «Кто живет в лесу?» Цель: продолжать знакомить с животным миром родного края | |||||||||||||||||||
2. | Мордовская народная игра «В волков» («Верьгизнесэ») Цель: продолжать знакомить с народными играми | ||||||||||||||||||||
3. | Пение: «Дед Мороз», муз. Н. Митина, сл. А. Громыхина Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Игра «В журавлей» («Каргинесэ» Цель: продолжать знакомить с народными играми | |||||||||||||||||||
4. | НОД «Путешествие в прошлое» Цель: Знакомить с назначением предметов домашнего обихода; развивать интерес к предметам рукотворного мира | Чтение Я. Пинясов «Дед Мороз» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | |||||||||||||||||||
Работа с родителями 1.Помощь родителей в пополнении уголка национальной культуры. 2. Консультация «Народное творчество в нравственном воспитании детей» | |||||||||||||||||||||
ЯНВАРЬ | |||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||
2. | Пение: «Ай, каляда, каляда!» мокш. нар. песня. Цель: знакомить с колядками Рождественские посиделки «Рождество Христово» Формировать у детей понятие «вера»; знакомить детей с традицией празднования православного праздника Рождества Христова; воспитывать интерес к национальным традициям | Заучивание колядки «Коляда, коляда, сегодня день коляды» Цель: знакомить с колядками | |||||||||||||||||||
3. | Знакомство с традициями: посещение мини-музея ДОУ Цель: продолжать знакомить с народными традициями | Игра «В ворону» («Варакасо») Цель: продолжать знакомить с народными играми | |||||||||||||||||||
4. | Презентация «Спортивная Мордовия» Цель: знакомство со знаменитыми земляками -спортсменами | Мордовская народная игра «В платочки» («Пацинесэ») | |||||||||||||||||||
Работа с родителями 1.Помощь родителей в пополнении сборника аудиозаписей. 2. Консультация: «Обряды, традиции, праздники мордвы». | |||||||||||||||||||||
ФЕВРАЛЬ | |||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||
1. | Слушание мордовских песенок и потешек. Цель: прививать любовь к народному творчеству | Игра-беседа «Можно ли свою игрушку приносить в детский сад?» Цель: Развивать у детей сочувствие, внимание к другому ребенку; предупредить возникновение зависти, злости | НОД «В гостях у курочки Рябы» (знакомство с птичьим двором) Цель: продолжать знакомить с животным миром родного края | ||||||||||||||||||
2. | Беседа «Семейные праздники» Цель: воспитывать любовь к своей семье Беседа «Дни боевой славы» Цель: Объяснить детям, что 23 февраля- День защитника отечества, что российские воины охраняют нашу Родину, они сильные, смелые, ловкие; дать понятие о форме одежды различных родов войск | Игра «Наша горка» (Минек пандось) Цель: знакомство с народной игрой | |||||||||||||||||||
3. | Праздник «Масленица» Цель: продолжать знакомить с народными праздниками Пение: «Нумолне» («Зайчик»), эрз. нар. песня Цель: продолжать знакомить с народным творчеством | Беседа «Наша родная армия» Цель: Уточнить представление детей о российской армии, охраняющей границы нашей Родины; объяснить смысл выражения «армия родная» | Игра-соревнование «Вместе с папой» Цель: Развивать силу, ловкость, быстроту, воспитывать чувство коллективизма, настойчивости в достижении поставленной цели | ||||||||||||||||||
4. | НОД Аппликация «Егоркин оберег» Цель: Расширять и углублять представление детей о старинных семейных обычаях; закреплять знание старинных русских имен НОД Рисование «Красивые кружки» (мордовский орнамент) Цель: учить рисовать элементы мордовского орнамента | Игра-развлечение «В гости к Танечке пойдём» Продолжать знакомство детей с устным народным творчеством, с дымковской игрушкой, учить составлять простой узор по мотивам дымковской росписи; формировать связную речь; воспитывать в детях отзывчивость, развивать эстетическое восприятие | Заучивание мордовской колядки «Ой, коляда, коляда…» Цель: продолжать знакомить с народным творчеством | Мордовская народная игра «В платочки» («Пацинесэ») Цель: знакомство с народной игрой | |||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в построении снежных построек. 2. Консультация: «Как приобщить детей к традициям и культуре мордовского народа». | |||||||||||||||||||||
МАРТ | |||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||
1. | Слушание «Лейне» (Ручеек), муз. Г.Г. Вдовина, сл. А. Петайкина Цель: продолжать знакомить с творчеством композиторов Мордовии | Мордовская народная игра «В слепую старуху» («Сокор бабасо») Цель: знакомство с народной игрой | |||||||||||||||||||
2. | НОД Аппликация «Украсим головной убор» цель: продолжать знакомство с элементами национального костюма | Предметы крестьянского быта Цель: знакомство с предметами старинного быта | Заучивание мордовской заклички «Лето приди, приди…» Цель: продолжать знакомить с народным творчеством | НОД «В гости к козлику» Цель: Развитие интереса к устному народному творчеству. | Тематическое развлечение «Русский национальный костюм» Цель: Формировать знания детей о русском национальном костюме, о русских народных сказках, потешках; вызвать чувство восхищения талантом русского народа | ||||||||||||||||
3. | Презентация «Реки и озера Мордовии» Цель: продолжать знакомить уголками родного края | Мордовская народная игра «В круги» («Кругсо») Цель: знакомство с народной игрой | |||||||||||||||||||
4. | Чтение: Ф. Бобылев «Веселый ручеек» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Спортивное развлечение «В гостях у Олдушки» Цель: продолжать знакомить с мордовскими подвижными играми | |||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь в изготовлении национальных костюмов для кукол. 2. Консультация: «Масленица. Празднование и традиции». | |||||||||||||||||||||
АПРЕЛЬ | |||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||
1. | Свободная деятельность рисование «Улицы нашего города». | Презентация «Птицы Мордовии» Цель: продолжать знакомить с животным миром родного края | Игра «В ворону» («Варакасо») Цель: знакомство с народной игрой | ||||||||||||||||||
2. | Заучивание П. Машканцев «Колыбельная» Цель: продолжать знакомство с творчеством мордовских поэтов | ||||||||||||||||||||
3. | Музыкально-ритмические движения «Кштима мора. Киштема моро» («Плясовая»), муз. Н. Кошелевой Цель: разучивание движений мордовского танца | Экскурсия «Почта» Цель: Знакомить детей с городской почтой, её назначением; расширить знания о профессиях работников социальной сферы; воспитывать культурные навыки поведения на улице и в общественных местах. | Рассматривание альбома «Природа Мордовского края» Цель: продолжать знакомить с природой родного края | Игра «В журавлей» («Каргинесэ» Цель: знакомство с народной игрой | |||||||||||||||||
4. | Рассказывание сказки Я. Пинясова «Витькин тополь» Цель: продолжать знакомить с творчеством писателей родного края | ||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация «Дидактические и народные игры в патриотическом воспитании дошкольников» 2. Консультация для родителей «Пословицы и поговорки — источник воспитания нравственных качеств дошкольника» | |||||||||||||||||||||
МАЙ | |||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||
1. | НОД Аппликация «Подарок ветеранам» Цель: воспитывать заботу о ветеранах | Фотовыставка «Самые любимые места Саранска» Цель: продолжать знакомить с уголками родного города Беседа «Маленькая история про большую войну» Цель: Формировать у детей умения отвечать на вопросы по картине, подбирать точные слова для характеристики действий, развивать мышление, внимание, память. Воспитывать любовь, гордость и уважение к защитникам Отечества | Чтение мордовской народной сказки «Как собака друга искала» Цель: продолжать знакомить с народными сказками | ||||||||||||||||||
2. | Территория детского сада Цель: закрепить знания о детском саде | Папка – передвижка «Сохраним природу Мордовии» Цель: воспитывать желание сохранить родную природу | Мордовская народная игра «В круги» («Кругсо») Цель: продолжать знакомство с народной игрой | ||||||||||||||||||
3. | Пение: «Нармоннят, нармоннят» («Птички, птички»), мокш. нар. Песня Цель: продолжать знакомить с народным творчеством | Чтение легенды «Коршун и курица» Цель: продолжать знакомить с мордовскими легендами | |||||||||||||||||||
4. | Свободная деятельность рисование «Мой город» Цель: вызвать желание изобразить запомнившиеся места родного города | Чтение Ф. Бобылев «Утренняя зарядка» Цель: продолжать знакомить с творчеством писателей Мордовии | |||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в сборе материалов к фотовыставке. 2. Консультация «Как знакомить детей с родным городом». | |||||||||||||||||||||
Старшая группа
СЕНТЯБРЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Рассматривание стилизованной матрешки -мордовки. Цель: продолжать знакомить с народными игрушками Рисунок-рассказ «Мой детский сад» Цель: Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления; воспитывать любовь к своему детскому саду; доброжелательное отношение к сверстникам | Пополнение национального уголка новыми атрибутами. Цель: привлечение к сотрудничеству | Мордовская народная игра «В салки» (Варинес понгома) Цель: знакомство с народной игрой | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | НОД Саранск – столица Мордовии. Флаг. Цель: продолжать знакомство с символикой родного города Игра-путешествие «Широка страна моя родная» Закреплять и расширять знания о родном городе, республике, о столице страны: государственные символы, государственный язык, достопримечательности; познакомить детей с понятием «столица». Воспитывать чувство патриотизма и любовь к Родине | Чтение: П.Макшанцев «Дерево жизни» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Игра «В ключи» («Панжоминесэ) Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | Экскурсия в магазин Цель: Знакомить детей с общественными зданиями города, их назначением; расширять знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости труда жителей города; воспитывать культурные навыки поведения на улице и в общественных местах; стимулировать у детей интерес и любовь к своему городу; оздоровить детей в процессе пешеходных экскурсий | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Слушание: «В солнечной Мордовии», муз. Ген. Сураева-Королева, сл. А.Громыхина Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Рассматривание альбома «Животные Мордовии» Цель: продолжать формировать знания о животном мире родного края | Игра «В платки» (Пацинесэ) Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Рассматривание салфеток с мордовским орнаментом Цель: продолжать знакомить с элементами мордовского орнамента | Беседа «Кто заботится о нас в детском саду» Цель: Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать, доставлять им радость | Заучивание наизусть прибаутки «Ах ты, кошка, кошечка» («А, катоня, катоня» мокш.) Цель: продолжать знакомить с малым фольклором | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в пополнении национального уголка. 2. Консультация для родителей «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОКТЯБРЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Рассматривание альбома «Птицы Мордовии» Цель: продолжать знакомить с птицами родного края | Мордовская народная игра «В горшочки» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Рассматривание альбома «Кукла в мордовском костюме» Цель: продолжать знакомить с мордовским национальным костюмом НОД Лепка «Игрушка-конь» Цель: продолжать знакомить с народными игрушками | Слушание: «Земля моя любимая» муз. А.Аверкина, сл. П.Черняева Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Беседа «Образ жизни мордовского народа» Цель: продолжать знакомить с предметами старинного быта | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | НОД Рисование «Город мой любимейший на свете» Цель: воспитывать любовь к родному городу НОД Конструирование«Новый микрорайон Саранска» Цель: формировать знания о родном городе | НОД «История возникновения города» Цель: познакомить с историей родного города Экскурсия «Путешествие по городу» Познакомить дошкольников со своей малой родиной, улицами, жилыми домами и общественными зданиями, их назначением; уточнить знания детей о правилах поведения из улице, о Правилах дорожного движения, воспитывать чувство ответственности за свой город | Чтение: А.Ежов «По грибы» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Игра «В курочек» (Саразкесэ) Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | Экскурсия в библиотеку Цель: Познакомить детей с общественными зданиями микрорайона, их назначением; расширять знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости труда для жителей города. Воспитывать правила культуры поведения на улице и в общественных местах; стимулировать у детей интерес и любовь к своему городу, заботу о его красоте и чистоте; оздоровить детей в процессе пешеходных экскурсий | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | НОД Рисование Государственные символы России Цель: знакомство с государственной символикой родной страны НОД Аппликация «Машины на улицах нашего города» Цель: формировать знания о родном городе | НОД «Москва – столица России. Герб Москвы» Цель: формировать знания о столице родной страны Беседа «Моя Родина» Воспитывать у детей патриотические чувства— любовь и уважение к Родине Беседа «Государственные символы России» Формировать представления детей о государственных символах России - флаге, гимне, гербе; подвести детей к пониманию того, что символы не просто обозначают, а описывают, раскрывают явления. Воспитывать любовь и чувство гордости к Родине | Беседа: «Рыбы, реки, озера Мордовии» Цель: продолжать знакомить с природой мордовского края | НОД Чтение рассказа Анатолия Тяпаева «Родной город» | Мордовская народная игра «В ножки» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Родительское собрание: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами национальной культуры». 2. Консультация «Роль народного творчества в нравственном воспитании детей». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
НОЯБРЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | НОД Конструирование«Флаг России» Цель: формировать знания о флаге РФ
| Слушание: «Гимн Мордовии» муз. Н.Кошелевой, сл. С.Кинякина. Цель: знакомство с гимном РМ | НОД «Россия – огромная страна» Цель: продолжать формировать знания о родной стране | НОД «Сохраним природу Мордовского края!» Цель: воспитывать желание заботиться о природе родного края | НОД «Малые фольклорные формы. Пословицы, поговорки, загадки, скороговорки» Цель: продолжать знакомить с народным творчеством | Игра-развлечение «История одной куклы» Знакомить детей с куклами и играми народов России. Продолжать формировать у ребёнка культуру мышления и навыки исследовательской деятельности: умение задавать вопросы, описывать предмет, имитировать движения, звуки животных и птиц | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Моделирование на полосе из геометрических фигур. Цель: формировать знания об элементах мордовского узора | Рассматривание альбома «Редкие растения Мордовии» Цель: воспитывать желание беречь природу родного края | Мордовская народная игра «Круговой» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Рассматривание иллюстраций на тему «Мой родной город» Цель: формировать знания о родном городе Беседа «Семья и родной дом» Формировать представление о мире семьи; актуализировать эмоциональный опыт детей семейных взаимоотношений; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи. Беседа «Моя родня» Формировать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью Беседа «Бабушка и дедушка в семье» Расширять представления о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим, стремление помогать им | Чтение морд. нар. сказки «Виряня» Цель: продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | Мордовская народная игра «Раю-раю» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | НОД Аппликация «Украшение вазы мордовским орнаментом» Цель: формировать знания о мордовском орнаменте | Презентация «Моя Мордовия» Цель: формировать знания о родной республике | Рассматривание фотоальбома «Мой край родной» Цель: воспитывать любовь к родному краю | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация: «Национальные традиции и культура как область воспитания детей дошкольного возраста». 2. Рекомендации о чтении мордовских сказок детям дома | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ДЕКАБРЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Слушание: «Моя Мордовия» муз. Н.Кошелевой, сл. М.Трошкина. Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | НОД Чтение рассказа Н. Мирской «Синица» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Мордовская народная игра «В редьку» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Знакомство с мордовской символикой. Цель: формировать знания о государственной символике РМ | Чтение морд. нар. сказки «Медведь-песельник» Цель: Продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Знакомство с творчеством С.Эрзи. Цель: познакомить с творчеством знаменитого земляка | Пение: «Снеговик» муз. Ген.Сураева-Королева, сл. Г.Белозерова. Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Рассматривание альбома «Мордовия спортивная» Цель: продолжать знакомить со спортивными объектами РМ | Чтение: Т.Тимохина «Как зима Степку лечила» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в приобретении мордовских флажков. 2. Консультация для родителей: «Роль народного творчества в нравственном воспитании детей». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ЯНВАРЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | НОД Конструирование «Маски для колядок» | Слушание: «Калядамо» (колядка) муз. Н.Бояркина. Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | НОД «Одежда русского (мордовского) человека» Цель: формировать знания о национальной одежде | НОД «Юные спортсмены» Цель: Способствовать развитию потребности к здоровому образу жизни у детей | Праздник «Рождество Христово» Знакомить детей с историей возникновения и традициями празднования христианского праздника – Рождества; развивать речевые, музыкальные, коммуникативные способности детей; воспитывать уважение, интерес к традициям и культуре России | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Свободная изодеятельность Аппликация на полосе «Шарф для Алдуни» Цель: формировать знания об элементах мордовского узора | Чтение мордовской народной сказки «Куйгорож» Цель: Продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | Мордовская народная игра «В базар» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Пение: «Ай, каляда, каляда!» мокш. нар. песня. Цель: продолжать знакомство с мордовским фольклором | Рассматривание портретов мордовских спортсменов. Цель: воспитывать чувство гордости за знаменитых земляков | Мордовская народная игра «В гусей и волка» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в пополнении сборника аудиозаписей. 2. Консультация: «Обряды, традиции, праздники». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ФЕВРАЛЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Рассматривание игрушек Тавлинских мастеров. Цель: знакомство с народной игрушкой | Творческая игра «Страна вежливости» Цель: Учить детей уместно, в зависимости от ситуации и адресата, употреблять вежливые слова приветствия; объяснить детям значение вежливых слов; учить правильно употреблять слова в речи; обучать общей культуре поведения, доброму, уважительному отношению друг к другу. Игра-беседа «Правила, по которым мы живём» Формировать умения и навыки поведения в обществе; воспитывать осознанное отношение к нормам и правилам; развивать способность к умозаключениям, к оценке и самооценке | Презентация «Звери и птицы Мордовии» Цель: формировать знания о животном мире родного края | Мордовская народная игра «В голубей» Цель: продолжать знакомить с народными играми | Игра-беседа «Наши отношения» Учить детей культуре общения мальчиков и девочек Игра-беседа «Учимся правильно разговаривать» Познакомить детей с правилами ведения диалога с взрослыми, подвести к пониманию необходимости соблюдения правил | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | НОД Аппликация «Кружка для папы» | Слушание мордовских песенок и потешек. Цель: продолжать знакомить с народным творчеством | Рассматривание альбома «Национальные костюмы мордвы» Цель: формировать знания о национальном мордовском костюме | Чтение мордовской народной сказки «Черная корова» Цель: Продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | НОД «Саранск спортивный» Цель: знакомство со спортивными объектами родного города | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Свободная изодеятельность «Рисование флага Мордовии» Цель: формировать знания о государственной символике РМ | Беседа «Мой папа» Цель: Развивать интерес к миру взрослых людей, вызывать желание подражать в достойном поведении; рассказать о взаимоотношениях доброжелательное отношение и желание поделиться своими мыслями и чувствами о своей семье | Беседа «Красная книга Мордовии» Цель: формировать знания о редких и исчезающих видах | Мордовская народная игра «В платки»(«Пацинесэ») Цель: продолжать знакомить с мордовскими народными играми | КВН «Будем в армии служить» Цель:Формировать патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми традициями к защитникам Родины; активизировать имеющиеся знания, самостоятельные рассуждения, реагировать на высказывания партнера | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | НОД Аппликация «Русские узоры» Цель: формировать знания об элементах русского узора | Пение: «А, сезяка, сезяка» эрз. нар. песня. Цель: продолжать знакомить с народным песенным творчеством Игра-развлечение «Вороний день» Дать представления детям о некоторых особенностях культуры народов России (фольклор: загадки, игры, музыка), познакомить с обычаем празднования национальных праздников, воспитание, уважение к народам разной национальности | НОД «Народные традиции. Масленица» Цель: продолжать знакомить с народными традициями | НОД Т. Тимохина «Как зима Степку лечила» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | «Игра «Наша горка» («Минек пандось») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | Игра-путешествие «Выставка дымковских игрушек» Формировать у детей понятие «русская народная игрушка», знакомить детей с народной дымковской игрушкой; воспитывать эстетическое отношение у детей к народным игрушкам | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в построении снежных построек. 2. Консультация: «Приобщение детей к традициям и культуре мордовского народа». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
МАРТ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Знакомство с куклой в мордовской национальной одежде. Цель: формировать знания о мордовском национальном костюме | Чтение: Ф.Атянин «Разбитая тарелка» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Мордовская народная игра «В бабушку» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | НОД Аппликация «Украшение рукавицы» Цель: учить украшать мордовским орнаментом НОД Конструирование«Мордовская изба» Цель: формировать знания о жилище предков Беседа «Русские матрешки» Знакомить детей с историей создания кукол в разных странах (Япония, Россия); формировать интерес к русскому прикладному искусству — деревянной игрушке; дать возможность детям ощутить радость, любовь, доброту, которые приносят людям эти игрушки; воспитывать желание самим создавать и творить по мотивам русского народного творчества | Рассматривание географической карты Мордовии. Цель: формировать знания о географическом положении РМ | Мордовская народная игра «В белочек» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Свободная изодеятельность Рисование «Наряд для Татуни» Цель: учить рисовать элементы мордовского костюма | Чтение: Я.Пинясов «О том, как зайчик хвост потерял» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Спортивное развлечение “Подвижные игры народов Поволжья” Цель: Расширить знания детей о народах Поволжья; познакомить и разучить подвижные игры татарского, русского, башкирского, удмуртского и чувашского народов (с музыкальным сопровождением, с музыкальными хороводами). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Слушание мордовских песенок и потешек. Цель: продолжать знакомить народным творчеством | Рассматривание альбома «Мордовия спортивная» Цель: формировать знания о спортивных объектах города | Рассматривание альбома «Реки и озера Мордовии» Цель: формировать знания о водных объектах родного края | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь в изготовлении костюма для куклы. 2. Консультация: «Масленица. Празднование и традиции». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АПРЕЛЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Свободная изодеятельность Рисование «Улицы нашего города» Цель: вызвать желание нарисовать знакомые улицы родного города | Фотовыставка «Саранск вчера, сегодня, завтра!» Цель: формировать знания о прошлом и настоящем родного города | Мордовская народная игра «В круги» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | НОД Рисование «Солдатский треугольник» Цель: воспитывать уважение к ветеранам | Слушание: «Моя Мордовия» муз. Н.Кошелевой, сл. М.Трошкина. Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Чтение: Я.Пинясов «Вирява» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Свободная изодеятельность Рисование «Украшение свитера мордовским орнаментом» Цель: учить украшать мордовским орнаментом | Рассматривание альбома «Природа Мордовского края» Цель: формировать знания о природе родного края | Мордовская народная игра «В платки» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | НОД Аппликация «В небе праздничный салют» Цель: формировать знания о празднике День Победы НОД Конструирование «Площадь» Цель: формировать знания об улицах родного города | НОД «Памятники защитникам Отечества в родном городе» Цель: знакомство с памятниками родного города Беседа «Что такое героизм» Формировать представление о героизме. Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к воинам, желание подражать им в ловкости, быстроте, смелости, в стремлении быть похожими на них. Уточнять и расширять представления о защитниках страны в годы Великой Отечественной войны | НОД Чтение стихотворения С. Самошкина «Самое дорогое» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | НОД «Путешествие в Мордовский государственный заповедник имени П.Г. Смидовича» Цель: Развитие интереса к родному краю, воспитание патриотических чувств. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация для родителей «Использование дидактических и народных игр в патриотическом воспитании дошкольников» 2. Беседа «Воспитание юного патриота в семье» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
МАЙ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | НОД Рисование «Это праздник со слезами на глазах» Цель: продолжать знакомить с историей Великой отечественной войны НОД Конструирование «День Победы. По замыслу» Цель: воспитывать уважение к защитникам Родины НОД Лепка «Этих дней не смолкнет слава!» Цель: формировать знания о великом прошлом страны | НОД «9 Мая – День Победы» Цель: формировать знания о празднике | Чтение: Т.Тимохина «Делится ли один на два» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | НОД «Народные праздники» Цель: формировать знания о народных праздниках | НОД «Сохраним природу Мордовии» Цель: воспитывать желание беречь природу родного края | Мордовская народная игра «В гусей и волка» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Слушание: «Земля моя любимая» муз. А.Аверкина, сл. П.Черняева Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Чтение мордовской народной сказки «Три брата» Цель: Продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | НОД «Конкурс знатоков родного города» Цель: обобщить знания о родном городе | Чтение: Н.Мирская «Домик на окраине, или кто живет под зеленой крышей» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Папка-передвижка «Семейные ритуалы» 2.Консультация «Мордовский край –люби и уважай!» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Подготовительная группа
СЕНТЯБРЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | НОД Конструирование «Мой любимый детский сад» Цель: формировать знания о детском саде | Беседа «Что нового появилось в национальном уголке» Цель: формировать знания о предметах старинного быта | Экскурсия «В уголок леса» Цель: Формировать у детей умение ориентироваться по плану на территории детского сада, воспитывать бережное отноше ние к природе. | НОД «Малые фольклорные формы. Придумывание потешек» Цель: формировать знания о малых формах фольклора | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | НОД «Мы в Мордовии живем» Цель: формировать знания о родной республике | Мордовская народная игра «В ключи» («Панжомнесэ») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Слушание: «Марш на мордовские темы», муз. Л.И. Воинова Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Рассматривание альбома «Животные Мордовии» Цель: формировать знания о животном мире РМ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Беседа «Что такое детский сад?» Цель: Формировать знания детей о профессиях работников детского сада, воспитывать уважение к труду взрослых. | Чтение И. Девин «Как Михаил огурцы поливал» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Мордовская народная игра «В платки» (Пацинесэ) Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | Игра-беседа «Детский сад – моя вторая семья» Цель: Вызвать положительные эмоции в беседе о семье, о детском саде. Развивать умение выражать свои чувства, способствовать развитию воображения. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в пополнении национального уголка. 2. Консультация для родителей «С чего начинается Родина?» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОКТЯБРЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Беседа «Пожилые люди» Цель: Показать важность присутствия бабушки и дедушки в семье, их значимость в воспитании внуков. Воспитывать у детей любовь и уважение к пожилым людям, умение понимать и анализировать смысл пословиц. | Чтение Я. Пинясов «Дедушкин полюс» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Мордовская народная игра «В голубей» («Гулинесэ») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Слушание «Даря баба» («Бабушка Дарья»), муз. Г. Сураева-Королева, сл. А. Анисимовой Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Беседа: «Образ жизни мордовского народа» Цель: формировать знания о прошлом мордовского народа | Мордовская народная игра «В бабушку» («Бабасо») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | 1.НОД Лепка «Птичка- свистулька» Цель: продолжать знакомство с народными игрушками 2.НОД Рисование «Город мой – любимейший на свете» Цель: формировать знания о родном городе | НОД Саранск - столица Мордовии. История возникновения города Саранска Цель: формировать знания о возникнговении родного города | НОД «Красота родной природы» Цель: воспитывать желание беречь природу родного края | НОД «Рассказывание мордовской народной сказки «Лиса и медведь» Цель: Продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | Экскурсия в аптеку Цель: Продолжить знакомить детей с общественными зданиями города, их назначением; расширять знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости их труда для жителей города; воспитывать любовь к своему родному городу. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Беседа «Наша родина - Россия» Цель: Формировать представления у детей о России, воспитывать любовь к родному городу, краю, к Родине, чувство гордости, уважение к государственной символике. | Игра-путешествие «Береза – символ России» Цель: Продолжать знакомить детей с понятием Родина, Отечество; создать в воображении детей образ Родины; воспитывать интерес к обычаям и традициям русского народа. | Мордовская народная игра «В коровку» («Скалнесэ») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | Интеллектуальная игра «Мы – патриоты» Цель: Расширять представления детей о символах государства, округа, достопримечательностях; закреплять знания об особенностях растительного и животного мира России; развивать диалогическую речь детей, обогащать их словарный запас; формировать чувство уверенности в себе, учить согласовывать свои действия с действиями других участников игры; воспитывать интерес к истории своей малой родины и страны, чувство любви и патриотизма. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация «Роль народного творчества в нравственном воспитании детей» 2. Памятка для родителей «Несколько рекомендаций родителям по формированию у детей чувства патриотизма» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
НОЯБРЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | 1. НОД Конструирование «Микрорайон города» Цель: формировать знания об улицах родного города 2. НОД Рисование «Люблю тебя, Россия» Цель: воспитывать любовь к родной стране | Беседа «Россияне – граждане России» Цель: Формировать понятие «гражданин», воспитывать интерес и уважение к любым национальным отличиям. | Чтение легенды «Солнце, месяц да ветер» Цель: Продолжать знакомить с мордовскими легендами | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Видеоэкскурсия «Мордовский Республиканский музей изобразительных искусств имени С. Д. Эрьзи» Цель: знакомство с творчеством знаменитого земляка | Рассматривание альбома «Редкие растения Мордовии» Цель: формировать знания о редких и исчезающих видах | Мордовская народная игра «Круговой» («Мячень кунсема») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Беседа «7-Я» Цель: Формировать представления о мире семьи; актуализировать эмоциональный опыт детей о семейных взаимоотношениях; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни. | Чтение стихотворения С. Самошкина «Самое дорогое» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Мордовская народная игра «Раю-раю» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Презентация «Моя Мордовия» Цель: формировать знания о родной республике Беседа «Дети и родители» Цель: Формировать представление о значении семьи в жизни ребенка и о семейных традициях. Знакомить с особенностями и трудностями детей, живущих вне семьи. Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому. | Рассматривание фотоальбома «Мой край родной» Цель: формировать знания о заповедных уголках родного края | Беседа-досуг «Моя мама - лучше всех» Цель: Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление заботиться и помогать ей. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация: «Национальные традиции в воспитании детей дошкольного возраста» 2.Буклет «Наша Родина – Россия» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ДЕКАБРЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Беседа «Государственная символика Республики Мордовия» Цель: продолжать формировать знания о государственной символике РМ | Мордовская народная игра «В редьку» («Кшуманесэ») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Пение «Мордовская плясовая», муз и сл. Н. Сураевой-Королевой Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Презентация «Зимующие птицы Мордовии» Цель: продолжать знакомить с птицами, обитающими на территории РМ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Знакомство с творчеством С.Эрьзи Цель: продолжать знакомить с творчеством знаменитого земляка | Чтение А. Ежов «Домик» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Презентация «Кафедральный собор святого праведного воина Феодора Ушакова» Цель: продолжать знакомить с объектами родного города | Мордовская народная игра «Наша горка» («Минек пандось») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация «Знакомим детей с природой Мордовского края» 2.Папка-передвижка «Азбука патриотизма» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ЯНВАРЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Слушание: «Калядамо» (колядка) муз. Н.Бояркина. Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Презентация «Мордовские спортсмены» Цель: воспитывать чувство гордости за знаменитых земляков | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Слушание: «Калядамо» (колядка) муз. Н. Бояркина» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | НОД «Олимпийские игры. Спортсмены нашей страны и Республики Мордовия» Цель: воспитывать чувство гордости за знаменитых земляков | Беседа «Спортсмены, прославившие Мордовию» Цель: Расширить представления детей о спорте, вызвать интерес к спорту и физическим упражнениям. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Мордовская народная игра «Ткание полотна» (Котонь кодамо» Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Пение: «Ай, каляда, каляда!» мокш. нар. песня. Цель: продолжать формировать знания о малых формах фольклора | Мордовская народная игра «Котел» («Котелсо») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Помощь родителей в пополнении сборника аудиозаписей. 2. Консультация для родителей «Родной наш край - Мордовия» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ФЕВРАЛЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Беседа «Я выбираю сам (а)» Цель: Воспитывать чувство собственного достоинства, желание выбора и уверенность в его реальной возможности. Развить понимание разумности выбора, невозможности выбора в ущерб другим. Беседа «Декларация прав человека и Конвенция о правах ребенка» Знакомить детей с содержанием важнейших международных законов. | Презентация «Звери и птицы Мордовии» Цель: продолжать знакомить с животным миром родной республики | НОД Чтение рассказа М. Тимохина «Почему у Васи не было друзей» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | Игра-беседа «Мы все разные, но мы все равны» Цель: Формировать у детей понятие о том, что люди не похожи друг на друга, но все они равны. Учить выделять характерные особенности внешности человека. Воспитывать уважение к детям и взрослым. Воспитывать у детей уважение и терпимость к людям независимо от их социального происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, вероисповедания, пола, возраста, личностного своеобразия, внешнего облика, физических недостатков. Игра-развлечение «О правах – играя» Дать детям общее представление об их правах. Способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы. Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | НОД Рисование «Защитники Отечества – отважные бойцы» Цель: воспитывать уважение к защитникам Отечества | Рассматривание альбома «Национальные костюмы мордвы» Цель: продолжать формировать знания о национальном костюме Беседа «Русские богатыри» Цель: Познакомить детей с понятием «былина», с героями былин – Ильей Муромцем, Добрыней Никитичем, Алешей Поповичем, Микулой Селяниновичем. Вызвать интерес к языку былин, чувство гордости за богатырскую силу России, желание подражать богатырям. |
| Мордовская народная игра «Изгнание свиней («Тувотнень панема») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | НОД «Недаром помнит вся Россия» Цель: Закреплять знания о защитниках Отечества; познакомить с Отечественной войной 1812 года, героизмом русских солдат и простого народа | Красная книга Мордовии. | Чтение мордовской народной сказки «Сабан-Богатырь» Цель: Продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | 1.НОД Аппликация «Русский народный головной убор» Цель: формировать знания об элементах национального костюма 2. НОД Рисование Мордовские матрешки Цель: учить рисовать мордовский узор, используя восковые карандаши и акварель | НОД «Праздники на Руси» Цель: Обобщать первоначальные представления о роли традиций и обрядов в жизни русского народа | Игра «Наша горка» («Минек пандось») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | Военно-спортивная игра «Будущие защитники» Цель: Формировать патриотические чувства; воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины; развивать интеллектуальные способности детей. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Беседа «Снежные постройки на участке группы» 2. Консультация для родителей «Моя Мордовия» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
МАРТ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Пение «Весна в Мордовии», муз. Г.Г. Вдовина, сл. К. Смородина Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских композиторов | Мордовская народная игра «В лапти» («Карьсэ») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | НОД Аппликация «Украшение национальной одежды (рубахи)» | НОД «В гости к мастерам Дымково и Филимоново, Подлесной Тавлы» Цель: Дать детям представление о разных произведениях русского народного декоративно-прикладного искусства | НОД «Малые фольклорные формы. Инсценировка песенок» | Спортивное развлечение «Подвижные игры народов Поволжья” Цель: Расширить знания детей о народах Поволжья; познакомить и разучить подвижные игры татарского, русского, башкирского, удмуртского и чувашского народов (с музыкальным сопровождением, с музыкальными хороводами). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Мордовская народная игра «Игра в бусы» («Эрьгинесэ») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Пение «Чикор, чикор, сязьгата» («Сорока, сорока»), мокш. нар. Песня Цель: продолжать знакомить с песенным творчеством | Презентация «Реки и озера Мордовии» Цель: формировать знания о водных объектах родного края | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Беседа « Празднование и традиции Масленицы» 2.Буклет «Знаменитые земляки и просветители мордовского народа» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АПРЕЛЬ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Презентация «Саранск вчера, сегодня, завтра!» Цель: формировать знания о прошлом, настоящем и будущем родного города | Мордовская народная игра «Палочка-стучалочка» («Палкат-стукамкат») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Пение «Благослови, мати, весну закликати», рус. нар. песня Цель: продолжать знакомить с песенным творчеством | Чтение Е. Носов «Не спит моя Саранка» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Тематическое развлечение «Христово Воскресенье» Цель: Знакомить детей с русскими традициями, гостеприимством, христианским праздником пасхи, воспитывать интерес и уважение к русским праздникам. | Посещение краеведческого музея. Цель: познакомить с музеем | Презентация «Природа Мордовского края» Цель: формировать знания о природе родного края | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | 1.НОД Аппликация «Этих дней не смолкнет слава» 2.НОД Рисование «Ордена и медали Великой Отечественной войны» Цель: воспитывать уважение к людям, совершившим подвиги | Беседа «Юные герои войны» На примерах подвигов героев-школьников рассказать детям о войне с фашизмом; воспитывать чувство патриотизма, стремление быть похожими на таких героев. | Чтение мордовской народной сказки «Пахарь, кузнец и плотник» Цель: Продолжать знакомить с мордовскими народными сказками | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация «Дидактические и народные игры в патриотическом воспитании дошкольников» 2. Беседа с родителями «Мордовия – замечательная Республика» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
МАЙ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нед. | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Художественное творчество | Музыкальная деятельность | Предметное и социальное окружение | Ознакомление с природой | Чтение художественной литературы | Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | НОД Рисование «День Победы!» Цель: формировать знания о празднике | НОД «День Победы» Цель: Рассказать о празднике «День Победы» Беседа «Праздник Победы» Цель:Формировать представление детей о Великой Отечественной войне, воспитывать патриотические чувства: любовь, гордость и уважение к Родине. | НОД «Мой край родной – заповедные места Мордовии» Цель: продолжать знакомить с заповедными местами родного края | НОД «Чтение стихотворения Я. Пинясова «У вечного огня» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | НОД «Природные ископаемые Земли» Цель: Формировать представления детей о природных ископаемых | Мордовская народная игра «Салки» («Варенес понгома») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Презентация «Заповедники Мордовии» Цель: познакомить с заповедниками | Мордовская народная игра «Мяч об узкую стенку» («Мяч теине стенас») Цель: продолжать знакомить с народными подвижными играми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Чтение Г. Гребенцов «В первый класс» Цель: продолжать знакомить с творчеством мордовских писателей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа с родителями 1. Консультация «Прививаем детям любовь к родному городу» 2.Рекомендации для родителей по теме: «Моя Родина» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Использованная литература:
1.Мы в Мордовии живём: региональный образовательный модуль дошкольного образования/ О. В. Бурляева [и др.]; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2015. – 84 с.
2.Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. – СПб.: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013. – 192 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный тематический план по ознакомлению с правилами дорожного движения в подготовительной группе
. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.3....
Методическая разработка: Перспективное тематическое планирование. Познавательно исследовательская деятельность в первой младшей группе.
Все дети по своей природе любознательны. А особенно маленькие дети. Непосредственный контакт ребенка с предметами и материалами позволяет познать их свойства, качества и возможности. Моя главная ...
Перспективно-тематический план по теме "Народная игрушка".Первая младшая группа.
В плане представлена система работы по теме "Народная игрушка" в соответствии с ФГОС...
Перспективно - тематическое планирование на 2016 – 2017 учебный год (старшая и подготовительная группа)
В планировании представлены темы, задачи, сроки и итоговые мероприятия....
Перспективно - тематическое планирование по развитию движений в первой младшей группе
Перспективно-тематическое планирование отвечает требованиям ФГОС ДО...
Методическая разработка: Перспективное тематическое планирование. Познавательно исследовательская деятельность в первой младшей группе.
Все дети по своей природе любознательны. А особенно маленькие дети. Непосредственный контакт ребенка с предметами и материалами позволяет познать их свойства, качества и возможности. Моя главная ...
Перспективно-тематическое планирование по региональному образовательному модулю дошкольного образования «Мы в Мордовии живем» с первой младшей по подготовительную группу
Материал предназначен для воспитателей ДОУ...