Содержание работы по программе «Петербурговедение» по возрастам
календарно-тематическое планирование

Дата

(месяц)

№

Тема занятия

Цель

Базовая программа

Нац. рег. компонент

Компонент

ДОУ

Сентябрь

1

«Мы пришли в детский сад -детский сад ребятам рад»

-знакомство с воспитателями, группой, детьми;

-адаптация к условиям;

-формировать дружеские доброжелательные отношения между детьми;

-формирование положительных эмоций к  группе, воспитателям;  

ООП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа «Первые шаги»

Мультфильм «Крошка Енот»

Совместная деятельность в группе

2

3

4

Октябрь

1

«Самая любимая бабушка моя»;

-развивать умение называть имена членов семьи;

-воспитывать внимание и любовь к родителям и близким;

ООП ДО

Сказка

«Теремок»

Совместная деятельность в группе, развлечение «Самая любимая бабушка моя»;

2

3

«Кто в домике живет?»

-понятие дом, домик, теремок

4

Ноябрь

1

«Маленькие граждане большой страны»

-дать представление о себе как человеке;

-формирование начальных представлений о городе (название, улица, дом, поликлиника);

-формировать представление о транспорте;

ООП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа «Первые шаги»

Совместная деятельность в группе

2

3

День матери

«Самая любимая мамочка моя»

-закрепление знания своего имени, имен членов семьи;

-воспитывать внимание и любовь к родителям и близким;

4

Декабрь

1

Строим дом

-понятие дом, жилье

ООП ДО

Сказка

«Теремок»

Совместная деятельность в группе

2

Сказочный домик

-домик для Снегурочки

3

Украсим елочку для Снегурочки

-коллективная работа «Елочка для Снегурочки»

- знакомить с традициями празднования Нового года ;

4

Январь

3

«В гостях у Снежной Королевы»

-Формирование понятий дом, замок, дворец

ООП ДО

«Снежная королева»

Тематическое мероприятие в музык.зале

Совместная деятельность в группах

4

Февраль

1

Птицам холодно зимой

Кормушка-домик  для птиц

ООП ДО

Совместная деятельность в группе

2

Машина для папы

-воспитывать внимание и любовь к родителям и близким;

-знакомство с видами транспорта

3

4

Март

1

Мамин день

-воспитывать внимание и любовь к родителям и близким;

-формирование гендерных представлений;

-формирование представления о родственных отношениях;

-воспитывать любовь к маме;

ООП ДО

Мультфильм «Мама для мамонтенка»

Совместная деятельность в группе

Наблюдение за трудом помощника воспитателя

2

3

Кто нас кормит, одевает, нашу группу убирает

Побуждать узнавать некоторые трудовые действия(помощник воспитателя)

4

«Все работы хороши»

Вызвать интерес к труду близких взрослых

Апрель

1

Чистый город

-воспитывать любовь, бережное отношение к детскому саду, территории, городу

ООП ДО

В.Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо»

экскурсия*

2

3

4

Май

1

«Мы живем в Санкт-Петербурге»

День рождения города

- дать первые представления о  городе, в котором мы живем

- формировать знания детей о видах городского транспорта;

- работа с правилами дорожного движения;

- воспитывать любовь к родному городу, гордость (я - петербуржец);

ООП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа «Первые шаги»

Совместная деятельность в группе

Целевая прогулка по территории

Воспитанник

должен

Базовая

программа

Национально-

региональный

компонент

Компонент ДОУ

Знать

-Некоторые трудовые действия

-  Трудовые действия работников детского сада

-Имена мамы, папы, бабушки, дедушки

-Их деятельность

Иметь представления

-О видах транспорта

-Понятия дом, жилье

-Дом, в котором я живу

- О работниках нашего детского сада

- Дома большие и маленькие

Уметь

- Создавать постройки

-  Названия города, района, где они живут.

- Провести малышам экскурсию по ДОУ

Дата

(месяц)

№

Тема занятия

Цель

Базовая программа

Нац. рег. компонент

Компонент

ДОУ

Сентябрь

1

Живой город

(легкие, клетки, сосуды)

Понятие слова город

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа «Первые шаги»

Совместная деятельность в группах

Музыкальный зал

2

Здесь будет город заложен Петропавловская крепость

Знакомство с историей и основанием города

3

Символы Санкт-Петербурга

Знакомство с символами города

4

Телевизионная экскурсия по городу

Воспитание познавательной активности детей

Октябрь

1

«Где ты живешь»

Закрепить понятие: улица, проспект, бульвар, площадь, переулок

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа «Первые шаги»

Совместная деятельность в группах

Прогулка по району(проспект, школа)

2

«Дом в котором я живу»

Учить детей планировать и составлять на схеме безопасный маршрут до дома

3

4

«Мой район»

Целевая прогулка по району

Знакомство с районом, в котором живем

Ноябрь

1

Главный проспект города Невский

Развитие кругозора, словарного запаса

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа «Первые шаги»

Совместная деятельность в группах

экскурсия*

2

Наша Нева

Знакомим детей с главной рекой Санкт-Петербурга

3

Дворцовая площадь

Расширение представлений о городе

4

Экскурсия в центр города по теме месяца

Закрепить знания, полученные на занятиях

Декабрь

1

Первые застройки ПетраI

Марсово поле, Троицкая площадь, Летний сад

Дальнейшие расширение и закрепление представлений об архитектуре города

ОП ДО

Л.К.Ермолаева

«Чудесный город»

Г.Т.Алифанова

Программа «Первые шаги»

Совместная деятельность в группах

Музыкальный зал

2

Сказочный город

Знакомить детей с Городом рек и каналов

3

Богатство города

Храмы, музеи, театры

Выявление характера логических связей

4

Удивительный Санкт-Петербург

Закрепление знаний полученных на предыдущих занятиях

Январь

1

Великая отечественная

Формирование понятий героические защитники и освободители.

ОП ДО

«Чудесный город»

Л.К.Ермолаева

Г.Т.Алифанова

Программа «Первые шаги»

Совместная деятельность в группах

Тематическое мероприятие в музыкальном зале

2

Блокада

Формирование мировоззрения через постижение истории блокадного города

3

Тематическое занятие

«У нас в гостях житель блокадного города»

Закрепление знаний

4

Экскурсия «Площадь Победы»

Воспитание петербуржца

Февраль

1

Блистательный Санкт-Петербург

Знакомство с Эрмитажем

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа «Первые шаги»

Совместная деятельность в группах

Музыкальный зал

2

Видеофильм

«Эрмитаж»

Воспитывать чувство прекрасного

3

Владыка морей

Знакомство с адмиралтейством

4

Стрелка на Неве

Знакомим с ростральными колоннами

Март

1

Игра по станциям

Ориентировка в городе, по карте

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа «Первые шаги»

Совместная деятельность в группах

Целевая прогулка по микрорайону

2

Мы горожане

Профессии, транспорт, зоопарк, цирк, Ботанический сад

3

Чистый город

Воспитывать любовь бережное отношение к городу

4

Городской этикет

Правила поведения в транспорте, театре, музеи……

Апрель

1

Пригороды Санкт-Петербурга

Знакомство с пригородами

ОП ДО

Г.В. Калашников

Гербы и символы Санкт-Петербург и пригород

экскурсия*

2

Пушкин Петродворец Павловск

Май

1

День рождения города

ОП ДО

Е.К.Ривина

«Герб и флаг России»

Тематическое мероприятие

2

Наш дом Россия

Герб, флаг, гимн

Воспитанник

должен

Базовая

программа

Национально-

региональный

компонент

Компонент ДОУ

Знать

Россия  многонациональная страна

- Москва главный город России

-Символы России (герб, флаг, гимн)

- Президента России

-  Названия города, района, улицы, дома, где они живут.

- Основателя города и основные памятники города

- Символы Санкт – Петербурга (герб, гимн, флаг)

- Символика Московского района

- Губернатор Санкт - Петербурга

-  Домашний адрес

- Название группы

 - Ф.И.О Заведующего, медсестры…….

Иметь представления

- О структуре городского пространства

- О Российской армии

- О защитниках нашей родины в годы войны

- О многообразии культуры Санкт-Петербурга

- О людях прославивших свой город

- О защитниках нашего города в военные и блокадные годы

- Об истории создания нашего города

- О замечательных людях нашего детского сада

- О военных и ветеранах из числа близких родственников детей и сотрудников детского сада

Уметь

- Составлять схемы

- Создавать постройки

- Составить рассказ, провести элементарную экскурсию

- Ориентироваться в городе

- Определять на схемах месторасположения памятников города

- Создавать постройки памятников зодчества

- Составить рассказ, провести экскурсию по городу

-ориентироваться в своем районе

- Составлять схему пути следования домой

- Провести малышам экскурсию по ДОУ

Дата

(месяц)

№

Тема

             Цель

Базовая

программа

Нац.рег.

компонент

Компонент

      ДОУ

Сентябрь

1

2

3

«Город, в

котором я

живу»

«Экскурсия в

прачечную»

«Город в кото-

тором я живу»

Воспитание любви к

родному городу.

Понятие «город».

Рассказ работника пра-

чечной о своей работе.

Познакомить ребёнка с

«ближним» городом

(улицы, проспекты, новостройки, наш район)

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

 Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Экскурсия*

Экскурсия

Рекомендована для родителей с детьми

Октябрь

1

2

3

«Невский

проспект»

«Экскурсия в

универмаг»

«Невский

проспект»

Познакомить с главной

магистралью нашего города, её историей, памятниками.

Дать сведения о назна-

чении универмага, на-

блюдение за работой продавцов.

Продолжить знакомство

с главной улицей города

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Экскурсия

Экскурсия рекомендована для родителей с

детьми

Ноябрь

1

2

3

«Дома в

нашем

городе»

Целевая

прогулка на

ближайший

проспект: наз-начение домов

«По Неве»

Рассказать детям, что

дома  отличаются друг от друга количеством этажей, украшением фасада.

Назначение домов: школы, магазины, поликлиника и т.д..

Познакомить ребёнка

с Невой, её набережны-

ми,  основными рукавами.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая

прогулка

Экскурсия

рекомендована для родителей с детьми

Декабрь

1

2

3

«Нева»

Целевая прогулка по

Участку детского сада: поможем птицам

зимовать.

«Высотные

дома»

Продолжить знакомство с главной рекой города.

Объяснить значение Невы для города.

Учить определять разницу между  домами, рассмотреть элементы дома.

(крыша, стены, окна ...)

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая

прогулка

Экскурсия рекомендована для родите-

лей с детьми

Январь

1

2

3

«Подвиг нашего города в дни блокады»

Целевая

прогулка на

ближайшую улицу, проспект: мы переходим

улицу.

«Блокадный

город»

Познакомить  с подвигом нашего города в дни блокады, воспитание любви и гордости к нашему городу.

Познакомить ребёнка с

памятником, который

поставлен в память о героях Великой Оте-

чественной войны.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая

прогулка

Экскурсия рекомендована для родителей с детьми

Февраль

1

2

3

«Дворцовая

площадь»

Экскурсия в

музыкальный

зал

«Дворцовая

площадь»

Познакомить с главной

площадью города, её

памятниками, досто-примечательностями, архитектурными ансамблями.

Рассказ музыкального

руководителя о своей работе.

Продолжать знакомить с главной площадью.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Экскурсия

Экскурсия рекомендована для родите-лей с детьми

Март

1

2

3.

«Петропавлов-

ская крепость»

Экскурсия в

кабинет заве-

дующей

«Петропавловская крепость»

Познакомить  с одной из первых построек нашего

города, с её достопри-мечательностями.

Знакомство с работой заведующего детского сада.

Продолжать знакомить

с архитектурном ансамблем.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Экскурсия

Экскурсия рекомендована для родите-лей с детьми

Апрель

1

2

3

«Наш район»

Целевая

прогулка в парк: грачи прилетели.

«К памятникам»

(по выбору)

Познакомить с «ближ-

ним» городом, его составляющими.

Учить видеть красоту

весенней природы, её

пробуждение. Вестники весны- грачи.

Продолжать знакомить с достопримечатель-ностями города.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая

 прогулка

Экскурсия рекомендована для родите-лей с детьми

Май

1

2

3

«День рожде-

ния нашего

города»

Экскурсия в

поликлинику:

труд врача,

медсестры

«Праздник города»

Рассказать детям, что у

города тоже есть день

рождения!  Дать сведе-

ния о возрасте города.

Знакомство с работой врача,

медсестры.

Показать, как украшен

город, какие люди живут

 в Петербурге. Создать

радостное, праздничное

настроение.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Экскурсия

Экскурсия рекомендована для родите-лей с детьми

Воспитанник

    должен

         Базовая

       программа

        Национально -

        региональный

        компонент

    Компонент

         ДОУ

       Знать

  -Россия

многонациональная страна

- Москва главный

город России;

- Символы России

(герб, флаг, гимн);

- Президента России; 

 - Название города, района,

улицы, дома, где они живут;

-Своё имя, фамилию, возраст

свой адрес;

-Назначение домов;

-Название центральной

улицы своего района, название центральной улицы

Санкт- Петербурга, главной

реки;

-Символы Санкт-Петербурга;

-Домашний адрес;

-Знать  и называть

своих родственни-

ков;

-Название группы;

-Имя, Отчество

некоторых сотруд-

ников детского сада:

воспитателей, заве-

дующего, ст.воспи-тателя, мед.сестры,  

и т.д.

       Иметь

представление

-О достопримечатель-

ностях родного города;

-О структуре городско-

го пространства;

-О государственных

праздниках;

-О Российской армии,

о разных военных про-

фессиях;

-О защитниках нашей

страны в годы войны;

- Об истории создания нашего города;

- О многообразии культуры

Санкт -Петербурга;

- О людях прославивших свой город;

- О защитниках нашего

города в военные и блокадные годы;

- О замечательных людях нашего дет-

ского сада;

- О военных и ветеранах из числа

близких родствен-

ников детей и сотрудников детского сада;

        Уметь

- На карте показать

Россию, отдельные

города;

 -Создавать постройки;

- Составить рассказ;

- Ориентироваться в

городе;

- Определять на схемах месторасположения па-

мятников города;

- Создавать постройки;

- Составить рассказ;

- Ориентироваться

 в своём районе;

- Составлять схему

пути следования домой;

Дата

(месяц)

№

Тема занятия

Цель

Базовая программа

Нац. рег. компонент

Компонент ДОУ

Сентябрь

1

«Люди – дети неба и земли»

Расширить представления детей о потребностях человека.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия*

2

Прогулка по осеннему Петербургу

Воспитывать у детей чувство прекрасного, умение увидеть красоту осенней природы

3

Экскурсия в г. Пушкин

Воспитывать у детей чувство прекрасного, умение увидеть красоту осенней природы; знакомить садово-парковыми ансамблями Петербурга.

4

Телевизионная экскурсия по городу

Октябрь

1

«Здесь будет город заложен»

Дать сведения  об основании города, об основателе,  о причинах, о выборе места

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Почта»

Дать сведения  о назначении почты.

3

Целевая прогулка на почту

Познакомиться с отправкой писем

4

«Зоологический музей»

Познакомить ребенка с музеями в нашем городе, с фауной земли.

Ноябрь

1

«Символы города»

Продолжить знакомить детей с символами Санкт-Петербурга, с гербом, с флагом,  с гимном.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Пожарные команды»

Продолжать учить детей соблюдать правила пожарной безопасности.

3

Экскурсия в булочную.

Наблюдение за работой продавца.

4

Телевизионная экскурсия по городу

Декабрь

1

«Все флаги в гости будут к вам».

Познакомить с географией, картой города;

Дать сведения о создание флота, об Андреевском флаге.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Пулково» (0бсерватория)

Познакомить детей с понятием  «обсерватория»; для чего она нужна.

3

Убранство города к Новому году

Целевая прогулка

4

«Русский музей»

Познакомить детей с картинами русских художников (родная природа)

Январь

1.

«Железная дорога»

Познакомит детей с историей железной дороги

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2.

Город зимой

Целевая прогулка

3.

«Никто не забыт, ничто не забыто»

Продолжить знакомить детей с подвигом Ленинграда в дни блокады

4.

Экскурсия «Музей блокадного детства»

Дать сведения  о том, как люди жили в блокадном Ленинграде

Февраль

1

«Мы горожане»

Расширить представления детей о профессиях, транспорте,

Некоторыми музеями, правилами поведения в них.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Цирк»

Дать сведения  о том, что такое цирк, от куда пошло это название.

3

«Зоопарк зимой»

Дать сведения  о том, что такое зоопарк; как зимуют звери в зоопарке

4

Экскурсия в Ботанический сад

Наблюдение за растениями в Ботаническом саду.

История Ботанического сада

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

Март

1

«По Неве на корабле»

Познакомить с первыми постройками: домик Петра 1, Петропавловская крепость, Адмиралтейство, дворец Меньшикова,  Летний сад.  

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Рынки»

Познакомить детей с историей рынков

3

Стройка высотного дома

Наблюдение за машинами-помощниками строителей.

4

Пробуждение природы

Воспитывать чувство прекрасного: учить видеть красоту весенней природы, ее пробуждение

Апрель

1

«Мой город родной»

Продолжить знакомить детей с жизнью города, с центром, окраинами, с районами.

ООП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Аэропорт»

Познакомить детей с историей аэропорта

3

Весенняя уборка города

Наблюдение за работой дворников.

Май

1

«Площадь Победы»

Познакомить детей с памятником, который поставлен в память о героях ВОВ; воспитывать чувство патриотизма.

ООП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

Подарки ко Дню рождения города

Познакомить детей с подарками, которые были преподнесены к 300-летию Петербурга.

3

«День рождения»

Дать сведения об истории и  возрасте города.

Воспитанник должен

Базовая программа

Национально-региональный компонент

Компонент ДОУ

Знать

Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна;

-Москва – главный город, столица нашей Родины;

-Символы России: флаг, герб, мелодия гимна;

-Государственные и народные праздники;

- Народные традиции и обычаи;

-Ф.И.О. своих бабушек и дедушек, их специальность;

-Называть части дома;

-Дома с далеким прошлым;

-Узнавать и различать городской дом и дом в деревне;

-Жизнь дома (рождается, живет, стареет, умирает)

-что такое улица, площадь, бульвар;

-Жизнь улицы: почта, парикмахерская, ателье, магазин.

-Домашний адрес

-знать и называть своих родственников

-Название группы.

Инициалы некоторых сотрудников детского сада: воспитателей , пом. воспитателя, заведующей, ст. воспитателя, врача, мед. Сестры,  плотника и т.д.

Иметь представления

- О достопримечательностях, культуре, традициях родного края;

-О структуре городского пространства;

-О Российской армии, о разных военных профессиях;

О защитниках нашей страны в годы войны.

- О истории своего района;

-О глобусе, карте;

-О других городах России;

-О флаге России, гербе Санкт-Петербурга, гимне города;

- О том, что связано с основанием Санкт-Петербурга: Петр 1 (Великий), расположение города, первоначальные застройки, первая площадь – Троицкая, Летний сад – первый сад, Марсово поле;

- О скульпторах, архитекторах, знаменитых людях Санкт-Петербурга, о святых

- О замечательных людях нашего детского сада;

-О военных и ветеранах из числа близких родственников детей и сотрудников детского сада.

Уметь

-На контурной карте показать Россию: моря, озера, реки, горы, леса, отдельные города;

-Составлять схемы»

-Создавать постройки;

-Составить рассказ;

-Провести элементарную экскурсию

-Ориентироваться в городе;

-Определять на схемах месторасположения памятников города;

-Создавать постройки памятников зодчества;

-Составлять рассказ о достопримечательностях.

-Ориентироваться в своем районе;

-Составлять схему пути следования домой;

- Провести для малышей экскурсию по детскому саду.

Дата

(месяц)

№

Тема

Цель

Базовая программа

Нац. рег. компонент

Компонент ДОУ

Сентябрь

1

«Наш дом – Земля – Вселенная».

Расширить представления детей о потребностях человека.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия*

2

«Визитная карточка Санкт –Петербурга».

Воспитывать у детей чувство прекрасного, умение увидеть красоту осенней природы

3

Экскурсия в г.Пушкин

Воспитывать у детей чувство прекрасного, умение увидеть красоту осенней природы; знакомить с  садово-парковыми ансамблями Петербурга.

4

Праздник (досуг). «День рождения нашего города»

Октябрь

1

«Наш дом – Россия».

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Полёт над городом»

Дать сведения  об основание города , об основателе,  о причинах, о выборе места

3

КВН

Расширить представления детей о нашем городе.

4

«Зоологический музей»

Познакомить ребенка с музеями в нашем городе, с фауной земли.

Ноябрь

1

«Великие люди нашего города».

Продолжить знакомить детей с великими людьми Санкт -Петербурга

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Город на островах».

Продолжать знакомить детей с историей города.

3

Экскурсия. «Музей хлеба».

4

«Архитектурный комплекс – Дворцовая площадь».

Воспитывать у детей чувство прекрасного.

Декабрь

1

«Храмы Санкт – Петербурга».

Познакомить детей с главными святынями нашего города.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Великие люди нашего города» А.С. Пушкин.

Познакомить детей с творчеством А.С. Пушкина.

3

Убранство города к Новому году

Целевая прогулка

4

«Русский музей»

Познакомить детей с картинами русских художников (родная природа)

Январь

1.

«900 дней (имя твоё бессмертно…)»

Познакомит детей с историей железной дороги

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2.

Город зимой

Целевая прогулка

3.

«Никто не забыт, ничто не забыто»

Продолжить знакомить детей с подвигом Ленинграда в дни блокады

4.

Экскурсия «Музей блокадного детства»

Дать сведения  о том, как люди жили в блокадном Ленинграде

Февраль

1

«Богатство Санкт – Петербурга – Эрмитаж».

Познакомить детей с картинами разных художников  

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Театральная площадь» (Н.А.Римский – Корсаков).

Дать сведения  о том, что такое театр.

3

Музыкально-литературная композиция «Очей очарование» памяти А.С.Пушкина

Воспитывать у детей чувство прекрасного.

4

Экскурсия в «Музей воды».

Воспитывать бережное отношение к воде.

Март

1

Праздник 8 Марта

Воспитывать любовь к своим близким.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Самый большой собор – Исаакиевский».

Познакомить детей с историей собора.

3

«Самый большой остров – Васильевский».

Воспитывать чувство прекрасного: познакомить с историей острова

4

Экскурсия в Ботанический сад

Наблюдение за растениями в Ботаническом саду. История Ботанического сада

Апрель

1

«Потешное поле».

Продолжить знакомить детей с жизнью города.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

«Петропавловская крепость».

Познакомить детей с историей Петропавловской крепости.

3

КВН

Расширить представления детей о нашем городе.

4

Экскурсия в музей воинской славы.

Познакомить детей с историей российского флота.

Май

1

Экскурсия в Петропавловскую крепость.

Дать сведения о возрасте города, о первом его здании.

ОП ДО

Г.Т.Алифанова

Программа

«Первые шаги»

Деятельность в группе

Целевая прогулка

экскурсия

2

Праздник. День Победы.

Слава героическому подвигу.

3

Экскурсия обзорная по городу.

Воспитывать у детей любовь к родному городу

4

«Блистательный Санкт – Петербург».

Воспитывать у детей любовь к родному городу

Воспитанник должен

Базовая программа

Национально-региональный компонент

Компонент ДОУ

Знать

Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна;

-Москва – главный город, столица нашей Родины;

-Символы России: флаг, герб, мелодия гимна;

-Государственные и народные праздники;

- Народные традиции и обычаи;

-Ф.И.О. своих бабушек и дедушек, их специальность;

-Называть части дома;

-Дома с далеким прошлым;

-Узнавать и различать городской дом и дом в деревне;

-Жизнь дома (рождается, живет, стареет, умирает)

-что такое улица, площадь, бульвар;

-Жизнь улицы: почта, парикмахерская, ателье, магазин.

-Домашний адрес

-знать и называть своих родственников

-Название группы.

Инициалы некоторых сотрудников детского сада: воспитателей , пом. воспитателя, заведующей, ст. воспитателя, врача, мед. сестры,  рабочего по ремонту и т.д.

Иметь представления

- О достопримечательностях, культуре, традициях родного края;

-О структуре городского пространства;

-О Российской армии, о разных военных профессиях;

О защитниках нашей страны в годы войны.

-О истории своего района;

-О глобусе, карте;

-О других городах России;

-О флаге России, гербе Санкт-Петербурга, гимне города;

- О том, что связано с основанием Санкт-Петербурга: Петр 1 (Великий), расположение города, первоначальные застройки, первая площадь – Троицкая, Летний сад – первый сад, Марсово поле;

- О скульпторах, архитекторах, знаменитых людях Санкт-Петербурга, о святых

- О замечательных людях нашего детского сада;

-О военных и ветеранах из числа близких родственников детей и сотрудников детского сада.

Уметь

-На контурной карте показать Россию: моря, озера, реки, горы, леса, отдельные города;

-Составлять схемы»

-Создавать постройки;

-Составить рассказ;

-Провести элементарную экскурсию

-Ориентироваться в городе;

-Определять на схемах месторасположения памятников города;

-Создавать постройки памятников зодчества;

-Составлять рассказ о достопримечательностях.

-Ориентироваться в своем районе;

-Составлять схему пути следования домой;

- Провести для малышей экскурсию по детскому саду.