Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?"
материал (старшая, подготовительная группа)
Сценарий интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?", посвященной дню рождения Красноярского края
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 24.56 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 9«Сказка» города Лесосибирска»
«Что? Где? Когда?»
интеллектуальная игра, посвященная дню рождения Красноярского края
Воспитатели:
Горячкина Галина Игоревна
Метелкина Наталья Николаевна
г. Лесосибирск 2020г.
Участники: дети старшей и подготовительной группы. (каждая группа делится на 2 подгруппы и с каждой подгруппой проводится игра).
Цель: обобщение знаний детей о животном мире Красноярского края, через интеллектуальную игру.
Задачи:
– расширить знания детей о животных Красноярского края и города Лесосибирска, умение использовать их при решении вопросов, задуманных игрой;
– способствовать формированию уверенности в своих возможностях;
– развивать у участников игры интерес к командным играм;
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование:
- презентация, запись видео-вопроса, аудиозапись с музыкой из игры «Что? Где? Когда?»; конверты с вопросами, иллюстрации с изображением диких животных ( лисы, оленя, верблюда, медведя, белки) “черный ящик”, герб города Лесосибирска), волчок со стрелкой, песочные часы, табло, игры в подарок.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций диких животных и беседа по ним, чтение художественной литературы
В. Бианки «Купание медвежат», Е. Чарушин «Волчишко», «Медведица и медвежата», Н. Сладков «Лиса и заяц», Н. Сладков «Лиса и заяц».
игры-драматизации, дидактические игры «Чудо звери», «Когда это бывает?», «Чей это домик?», «Кто чем питается?», «Кто лишний?», «Какой, какая, какие?», «Что напутал художник?», загадки о животных.
Ход мероприятия:
Ведущий:
Родимый край! Саянские остроги, и степь, и тундра…
И во всей красе тайга на скалах, где кипят пороги,
Весь в облаках, как в льдинах Енисей.
Какая мощь в тебе, мой край таежный!
И нет тебя прекрасней и родней.
Как хорошо, что здесь порою можно
С природою побыть наедине.
Анатолий Третьяков
В большой стране у каждого человека есть свой маленький любимый уголок – город, деревня, улица, дом, где он родился и вырос. Это его малая Родина. Наша с вами малая Родина – это город, в котором мы живем – город Лесосибирск. А город наш находится в Красноярском крае, которому сегодня исполнилось 86 лет. Наш край отмечает сегодня свой день рождения. И в честь этого события приглашаем вас принять участие интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?».
В игре принимают участие 2 команды: команда знатоков и команда телезрителей. Вы команда знатоков. Команда телезрителей будет находится по ту сторону экрана. Телезрители приготовили для вас вопросы, на которые вам нужно будет дать ответ. На столе лежат конверты с вопросами, касающимися знаний о диких животных, обитающих в Красноярском крае. Вы по очереди будете крутить волчок, и на какой вопрос стрелочка волчка покажет, тот вопрос и будет вам задан. После того, как прозвучит вопрос, вашей команде будет дана 1 минута на то, чтобы вы посовещались, и капитан должен будет выбрать одну из версий и дать право ответа любому игроку или отвечать сам на поставленный вопрос. Если вы даете правильный ответ, то вы получаете 1 балл, если вы отвечаете не правильно, то балл получает команда телезрителей. Выигрывает та команда, которая наберет большее количество баллов.
Следить за игрой и соблюдением всех правил будет жюри в составе 3 человек:
Ведущий: Прошу знатоков занять свои места и выбрать капитана команды. Итак, начинаем игру. Капитан команды первым крутит вочок.
1 видео - вопрос.
Назовите обитателей лесных рек, которые строят плотины и каналы?
Ответ: ( БОБР).
2 видео-вопрос.
Хищник, обитатель тайги. Самый ценный пушной зверь Красноярского края?
Ответ: (ПЕСЕЦ)
Ведущий: а сейчас объявляется игровая минутка. Предлагаю все ребятам встать и немного поиграть. А поиграем мы с вами в русскую народную игру «Пустое место». Все играющие встают в круг и выбирают водящего считалкой. Начиная игру, он пробегает мимо игроков, одного из них пятнает и продолжает бежать дальше по кругу. Запятнанный бежит в другую сторону от водящего. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а опоздавший становится водящим.
Немного отдохнули, в сейчас прошу вас занять свои места, ведь наша игра продолжается. Внимание.
3.Прошу внести в зал черный ящик.
В этом ящике находится фотография животного, который очень любит мед. Это животное изображено на гербе города Лесосибирска.
Ответ: в ящике находится фотография соболя.
4 видео - вопрос.
1. Какие из этих животных обитают на территории Красноярского края?
Лиса, олень, верблюд, медведь, белка.
Ответ: на территории Красноярского края обитают белка, медведь, олень,
лиса.
Блиц-опрос для капитана команды:
- Как называется город, в котором мы живем?
- Как называется главный город Красноярского края?
- Какая самая большая река протекает по территории Красноярского края?
5 видео-вопрос.
Этот зверек обитает в лесах Красноярского края, изображен на почтовых марках России.
Ответ: (НОРКА).
6 видео – вопрос.
Это животное не очень любит лисиц, говорят, если обрезать кисточки на ее ушах, то она будет плохо слышать.
Ответ: (РЫСЬ).
7 видео-вопрос.
Хищное животное, которое летом по лесу гуляет, а зимой в берлоге отдыхает.
Ответ: (МЕДВЕДЬ).
8 видео-вопрос.
Самое крупное животное в Сибири, весит около 600 килограммов.
Ответ: (ЛОСЬ).
Наша интеллектуальная игра подошла к концу. Пока жюри подсчитывает баллы и определяет победителя. Вы можете поделиться впечатлениями от игры.
Для этого на полу размещаются три цветка. А дети становятся бабочками.
Красный цветок (узнал много нового, было очень интересно ) ;
Голубой цветок (было интересно, но кое-что ещё не понятно) ;
Белый цветок (было не интересно).
Дети превращаются в порхающих бабочек и занимают места в том цветке, который считают своим.
Жюри оглашает итоги. Вручает приз.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого занятия на тему: «Дидактические игры, как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей» Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
Конспект открытого занятия...

Сценарий интеллектуального турнира между семьями воспитанников подготовительных групп «Мама, папа, я – интеллектуальная семья!»
Интеллектуальный конкурс между семьями, включающий в себя задания по различным областям программы, а так же творческие задания (загадки. ребусы, головоломки, танцевальные паузы, задания на воображение...

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» в подготовительной группе Конспект интеллектуальной игры
Цель:1. Учить детей работать в микрогруппе, уметь предлагать несколько вариантов ответов2. Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.3. Умение отвечать четко, яс...

Особенности нарушений звукопроизношения у детей с интеллектуальной недостаточностью по сравнению с детьми с нормальным интеллектуальным развитием
Особенности нарушений звукопроизношения у детей с интеллектуальной недостаточностью по сравнению с детьми с нормальным инт...

Сценарий интеллектуального конкурса для старшей группы «Мама, папа, я — интеллектуальная семья»
Задачи:1. повышать родительскую компетентность;2. способствовать установлению и развитию отношений партнёрства и сотрудничества родителя с ребёнком;3. формировать у детей психологическую готовность к ...


