Конспект НОД в подготовительной группе "Состязания богатыря Сартакпая"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МБОУ «Нижне – Талдинская средняя общеобразовательная школа» детский сад «Койонок»

Конспект  НОД в подготовительной группе

Тема: «Состязания богатыря Сартакпая» 

                                                                                              Выполнила воспитатель:

                                                                                                 Кныева Наиля Валерьевна

                                   Село Нижняя Талда 2020

Конспект НОД в подготовительной группе

Тема: «Состязания богатыря Сартакпая».

Цель: Создание условий для обобщения и закрепления знания детей о национальных народных играх.

Задачи:

Обучающие

-Продолжать знакомства с национальными народными играми.

-Расширять и систематизировать представление у детей о сказании Сартакпай.

Развивающие:

-Развивать диалогическую речь у детей, умение поддерживать беседу;

-Способствовать развитию физических качеств у детей : быстроту, ловкость, меткость, силу.

Воспитательные:

-Воспитывать положительное отношение к герою сказания Сартакпай;

-Воспитывать чувство доброжелательности к сверстникам, чувство товарищества.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» «Речевое развитие».

Оборудование:

Раздаточный материал на каждого ребенка: заготовка сапога, орнаменты, клей, салфетки, аркан, стрелы, лошадки, пенек, камни.

Большая стрела, лошадка, 2 обруча, стрелы, 2 пенька, ширдек, аркан для игры, ИКТ.  

Предварительная работа: Чтение легенды «Сартакпай», разучивание национальных игр «Зааркань коня», «Меткий стрелок», «Таш кодуруш», «Чакпы», «Ат jарыш», «Сабарлардын кожоны». Знакомства с национальными орнаментами. Продолжать знакомить с реками Алтая. Познакомить и объяснить значение алтайской народной  пословицы «Доброе слово- пол коня стоит». Провести словарную работу «Сартакпай» «Ширдек», «Аркан», «Зааркань».

Ход занятия:

1.Организационный момент. Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Под звуки наигрыша топшуура дети, одетые в национальные костюмы, заходят в зал.

Воспитатель: Добрый день, ребята! Я очень рада видеть вас.Давайте мы улыбнемся друг другу и скажем все вместе «Здравствуйте». Какое настроение у вас возникло после моих слов?

(ответы детей, спокойное, веселое, радостное, теплое…)

Воспитатель: Да недаром у алтайского народа есть такая пословица: «Доброе слово - пол коня стоит»

2. Проблемная ситуация.

В это время в зал взлетает стрела и падает на землю.

Воспитатель: Что это дети? (Обследование стрелы: потрогать, погладить обратить внимание детей на орнамент)

Воспитатель:  Кто мог пустить стрелу, какому воину принадлежит это стрела,

 (ответы детей, Иван Царевич, Сартакпай, Баба-Яга, богатырь)

Воспитатеоль: Посмотрите ребята! (слайд, картина Сартакпай) А вы знаете кто это?

 (ответы детей)

Воспитатель: Что вы знаете о нем?

 (Ответы детей «Сартакпай был сильным, смелым богатырём- великаном.  Он метко стрелял из лука, раздвигал горы, скалы. Он носил сапоги, сшитые из лапок оленей, они придавали ему силу.)

Воспитатель: Да ребята по древним легендам Сартакпай был алтайским богатырем. Он мог двигать горы, ловить молнии, изменять русла рек.Молодцы ребята хорошо знаете сказание о великом богатыре Сартакпае.

Ребята, а вы слышите шаги Сартакпая,

(ответы детей)

Воспитатель: Я тоже не слышу, чтобы услышать шаги Сартакпая я предлагаю вам сесть на ширдек скрестив ноги, спина прямая, руки положим на колени, как наш богатырь Сартакпай. Молодцы вы - как настоящие Богатыри.Если я скажу, «Пып» вы закрываете глазки, и прислушиваетесь к шагам Сартакпая.А если скажу «Тап- тажлан» вы быстро, быстро открываете глазки (воспитатель перевоплощается в образ Сартакпая, Сартакпай говорит «Тап-тажлан»).

3. Основная часть

Сартакпай:  Здравствуйте дети вы узнали меня. Я богатырь Сартакпай! Где-то здесь упала моя стрела. Вы не находили мою срелу? (Ответы детей)

Кто находит мою стрелу, я вызываю на состязания, тот кто окажется самым сильным смелым сделаю своим воином. Испытания будут трудными. Вы согласны дети? (Ответы детей)

Воспитатель: Ну тогда покажете мне свою силу, ловкость, быстроту, смекалку (Ответы детей)

1 состязание Народная игра «Зааркань коня»  

Воспитатель: Предлагаю взять аркан встать у черты. (дети по одному забрасывают аркан на коня) (показ Сартакпая). Держим аркан как вам удобно.   Круглой формой аркана, забрасываем на коня, а конец аркана придерживаем второй рукой. (дети играют в игру).Коня мы с вами заарканили. Вам понравилась игра (ответы детей). Ребята как вы думаете каким должен быть меткий стрелок. (ответы детей). Богатырь должен метко стрелять из лука. Вы хотите научиться (Ответы детей)

2 состязание Народная игра «Меткий стрелок»

Воспитатель: Дети, берем по стреле и встаем у черты, целимся и с размаху пускаем стрелу в цель. (играют дети). Какие меткие стрелки. Дети, а какие реки у нас на Алтае текут? (Ответы детей)

Мне жалко было видеть слезы Алтайских  рек, и слушать их  стон.  Для этого  раздвигал огромные камни и скалы и выпустил на свободу эти реки Алтая.  А вы желаете показать свою силу ребята, потренироваться поднимать камни. (Ответы детей)

3 состязание Народная игра «Таш кодуруш»

 Приглашаю подойти к камням. Посмотрите и послушайте внимательно Нужно чуть расставить ноги, наклонится и взять обеими руками камень, поднять и положить  на пенек. (Показ способов действия)

Молодцы ребята, как богатыри

Какие сильные богатыри растут у нас! А хотите отдохнуть

(Физминутка подвижная игра «Чакпы)

Воспитатель: А поиграем веселую игру «Чакпы». Для этого встанем все красиво, словно месяц полукругом и  вспомним правила игры (Дети называют правила игры)

Воспитатель: Разрешите мне быть охотником, а вы оленями. (Играют дети)

Здорово! Отдохнули.

Дети, а вы знаете, я люблю носить красивые сапоги. (Показывает свой сапог) Я сделал вам заготовки, пройдемте за столы. Садитесь, сделаем себе сапоги и украсим по желанию.

Посмотрите пожалуйста на орнамент и вспомните что они обозначают. Слайд (Ответы детей).Дети украшают сапог.

Воспитатель: Не забывайте держать спину прямо.

 (в середине занятия проводится пальчиковая игра «Сабарлардын ойыны»)

Он колымда- беш сабар,

сол колымда – беш сабар,

Эки колымда- он сабар.

Сабарларым курежет,

 бой бойыла jакшылажат.

 Бир Jаан биледий нак jурет jажына

Выставка работ: Посмотрите, а вам нравится как в украсили сапог.(ответы детей).А вы знаете ребята, у алтайцев конь считался самым верным другом, во всех победах мне помогает мой верный конь.

Итог занятия. Систематизация знаний. Рефлексия.

Воспитатель:Вам понравились состязания Сартакпая? Арслан, что тебе больше понравилось, кто из друзей тебе понравился? Спасибо Сартакпаю! Теперь наши дети – богатыри нашего детского сада. А сапог Сартакпая предлагаю взять себе на память.

Под наигрыш топшура дети уходят из зала.