Интегрированное занятие "Моя малая Родина"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект интегрированного занятия по патриотическому воспитанию

в старшей группе «Моя малая Родина».

Цель:

- обогатить знания детей о своей станице.

Программные задачи:

-Уточнить, расширить и закрепить знания детей о родном крае.

- Воспитывать любовь, уважение к малой родине, чувство гордости за то, что мы живем на Кубани.

- Обобщать и расширять представления детей о своей станице.

- Закрепить знания детей о животном и растительном мире;

- Сплочение коллектива;

Оборудование: мультимедийный экран, проектор, ноутбук.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой замечательный сегодня день, солнышко улыбается нам, давайте и мы поделимся со всеми своим отличным настроением.

Этюд приветствие.

Здравствуй небо голубое

Здравствуй солнце золотое

Здравствуй матушка – Земля

Здравствуйте мои друзья!

Появляется Карлсон.

Карлсон: Здравствуйте, ребята. Куда я попал? Совсем заблудился, не знаю, где приземлился.

Воспитатель: Что же нам с тобой делать, Карлсон?

Ребята, как вы думаете, можем мы помочь Карлсону?

Дети: Да, мы можем рассказать куда он прилетел.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю поиграть в игру «Узнай и назови, что изображено на фото» (показ презентации «Моя станица»).

 Игра с мячом «Какая наша станица?»

Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру, где каждый из вас расскажет, какая наша станица? Я вам задаю вопрос: какая наша станица?

- Наша станица? (Красивая, чистая, зеленая, современная, любимая, удивительная, цветущая, великолепная, гостеприимная, прекрасная, замечательная и т. п.).

Воспитатель: Ребята, вы столько красивых слов сказали о нашей станице Канеловской. А какие у нас на Кубани и в нашей станице живут люди?

Дети: добрые, трудолюбивые, гостеприимные…

Воспитатель: А чем у нас обычно встречают гостей?

Дети: Хлебом-солью, пирогами, блинами…

Воспитатель: Верно, вот и сегодня, я предлагаю вам слепить пирожки для нашего гостя. А с чем могут быть пирожки?

Дети: дети предлагают варианты начинок.

Воспитатель: А я предлагаю вам слепить пирожки с вишней.

Лепка пирожков из соленого теста.

Воспитатель: А теперь пришла пора поиграть нам детвора.

Игра «Веселый мячик»:

Ты катись веселый мячик, быстро, быстро по рукам.

У кого остался мячик, тот сейчас расскажет нам

(воспитатель задает вопросы, дети отвечают полными предложениями).

Вопросы: Как называется страна, в которой мы живем?

Какой город самый главный в нашей стране?

Как называется наш край?

Какой город главный в нашем крае?

Как называется наша станица?

Карлсон: Спасибо, ребята, я узнал где я сейчас нахожусь. Теперь точно знаю, в какую сторону мне надо лететь дальше. До свидания.

Рефлексия:

- Ребята, что мы сегодня делали?

-Кому помогали?

-Как вы думаете у нас получилось?

-Какое задание для вас было самым сложным?